孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)決定孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真情況，也和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著直接的關(guān)聯(lián)。很多父母常對(duì)孩子上學(xué)不在狀態(tài)感到焦慮。這樣的孩子時(shí)而開小差，時(shí)而發(fā)呆時(shí)而又和身邊的同學(xué)聊天，每當(dāng)這樣的情況發(fā)生家長(zhǎng)都會(huì)為之頭痛。那么孩子上學(xué)不在狀態(tài)要怎么教育呢？

孩子上學(xué)不在狀態(tài)要怎么教育

1.巧用物品，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的興趣

新學(xué)期開始，正是幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣的最好時(shí)機(jī)。孩子的天性導(dǎo)致他們喜歡新鮮的東西。那么新的課程、新書、新文具、新書包等等都可以讓他們快速的喜歡。所以新學(xué)期伊始，巧用物品幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)非常好的契機(jī)。

2.張弛有道，不要急于一時(shí)給孩子加壓

我們都明白上學(xué)的狀態(tài)畢竟要緊張一些，但是即便如此，也沒有必要一下子給孩子加壓。循序漸進(jìn)的幫助孩子們進(jìn)入狀態(tài)會(huì)更加自然，事半功倍。

3.讓孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)

現(xiàn)在越來越多的孩子不愛運(yùn)動(dòng)，放假要么玩手機(jī)，要么睡懶覺，缺乏運(yùn)動(dòng)更容易讓孩子精神不振。

假期中孩子可以進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，如慢跑、打羽毛球、跳繩等。除此之外，家長(zhǎng)還可以和孩子飯后一起去公園散散步，或者走親訪友組織親子游戲比賽，感受運(yùn)動(dòng)的魅力。

4.對(duì)孩子提出合適的期望

我們總說成績(jī)?cè)绞莾?yōu)異的孩子，越不能考砸，很多時(shí)候，這些學(xué)霸們，肩頭上承擔(dān)著大人們想象不到的壓力。

成績(jī)很好的孩子往往有著很強(qiáng)的自尊心，他們?cè)谝饫蠋熍c家長(zhǎng)對(duì)自己的看法，所以如果有一次考試考砸了，對(duì)于他們內(nèi)心的打擊是更大的。而對(duì)學(xué)習(xí)要求不高的孩子，他們對(duì)于家長(zhǎng)的期待往往是處于無所謂的態(tài)度，消極的面對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)批評(píng)也是無動(dòng)于衷。

對(duì)于家長(zhǎng)而言，積極的期望不可少，但是要給不同層次的孩子提出不同的要求。

5.不拿別人家的孩子進(jìn)行攀比

孩子一生的宿敵就是別人家的孩子，許多家長(zhǎng)總是拿自己家孩子的成績(jī)?nèi)ズ捅热思业暮⒆尤ケ取?/p>

但是我們回過頭來想想，孩子學(xué)習(xí)的目的是要和別人比個(gè)高低嗎？如果孩子是家長(zhǎng)用來炫耀的工具，那么他的學(xué)習(xí)就會(huì)顯得沒什么價(jià)值，孩子的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)急劇提升。

與其橫向與其他孩子比較，不如縱向?qū)Ρ龋瑢F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)與過去的自己進(jìn)行比較，只要孩子在不斷進(jìn)步，就值得家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。