有些小孩子平時(shí)就比較好動(dòng)，由于年紀(jì)小自制力差，所以老師講課的時(shí)候控制不住自己活躍的心思。就和身邊的同學(xué)說(shuō)話，這樣既違反了課堂秩序，又影響聽(tīng)課效率，從而會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)降低，那么三年級(jí)孩子上課總說(shuō)話怎么辦呢？

三年級(jí)孩子上課總說(shuō)話怎么辦：

1、與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒(méi)亂講話，老師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，回家后家長(zhǎng)也應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，以正面強(qiáng)化孩子上課不亂說(shuō)話的行為。（不可使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，上課不亂講話是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的）

2、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

3、如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上課愛(ài)說(shuō)話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會(huì)有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)注：多跟孩子在一起；多跟他說(shuō)話；多聽(tīng)他說(shuō)話；多表?yè)P(yáng)他大大小小“成就”。

三年級(jí)孩子上課總說(shuō)話原因：

1、受到周圍同學(xué)的影響

就像我們上面所說(shuō)的閨蜜的孩子并不是外向性格的人，所以他說(shuō)話很有可能是因?yàn)橹車瑢W(xué)的影響。

2、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說(shuō)話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過(guò)程也就是社會(huì)化的過(guò)程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

3、抵觸老師。有時(shí)候，由于老師教育方法簡(jiǎn)單或工作不慎，對(duì)某些孩子批評(píng)、職責(zé)過(guò)多，甚至諷刺挖苦等，使孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。