孩子不想上學(xué)，要知道孩子為什么不想上，是學(xué)校生活存在問(wèn)題呢還是個(gè)人真的討厭上學(xué)，學(xué)校生活問(wèn)題包括同學(xué)之間是否關(guān)系良好，老師對(duì)待孩子如何有沒(méi)有出現(xiàn)差別待等等一系列問(wèn)題。真正去了解孩子不想上學(xué)的原因再?zèng)Q定是否同意。如果單純是因?yàn)楹⒆觽€(gè)人不喜歡上學(xué)，那么可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，可以培養(yǎng)孩子的興趣，未來(lái)職業(yè)發(fā)展也是不錯(cuò)的。

從兒童發(fā)展心理學(xué)的視角來(lái)看，一般情況下，孩子不想上學(xué)，是孩子在學(xué)校或在家庭中，遇到了什么事情，并且這個(gè)事情讓孩子很難受，想逃避。孩子自身也非常想去解決，應(yīng)對(duì)這些困難，但孩子沒(méi)有能力，更沒(méi)有能量去處理。所以，孩子在行為上，就表現(xiàn)出不想去上學(xué)。此時(shí)孩子需要的是愛(ài)，是能量。

孩子不想上學(xué)，厭學(xué)現(xiàn)象確實(shí)讓家長(zhǎng)們頭疼，需要慎重對(duì)待。

首先，要仔細(xì)了解孩子不想上學(xué)的原因，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。作為多年做班主任的我來(lái)說(shuō)遇到許多形形色色的不想上學(xué)的理由。家長(zhǎng)們要區(qū)別對(duì)待。

其次，有的學(xué)生是心理疾病的原因不想上學(xué)，他們無(wú)法控制自己的情緒，這樣的孩子內(nèi)心特別的苦惱，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真呵護(hù)，不要只是一味地指責(zé)，防止最后學(xué)生做出極端的事情來(lái)。

第三，有的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，每次考試成績(jī)都比較差，自尊心受傷害而不想上學(xué)，這樣的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)的與老師聯(lián)系，家校配合，把孩子的成績(jī)提上去，從而增強(qiáng)自信心。可以找一對(duì)一的輔導(dǎo)等來(lái)解決。

第四，有的是受到親戚朋友的讀書(shū)無(wú)用論或者網(wǎng)絡(luò)游戲等外在因素的影響而不想上學(xué)。對(duì)于這類(lèi)型的孩子，家家長(zhǎng)們要注意做好思想教育，可以采取一些實(shí)際的措施讓孩子改變。網(wǎng)上有家長(zhǎng)帶孩子出去艱難打工而讓孩子改變的事例，可以參考。

除了正常的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該陪孩子去體驗(yàn)生活，大部分的道理、見(jiàn)解其實(shí)都是來(lái)源于個(gè)人的生活體驗(yàn)。我們可以帶孩子去郊外散步，放松心情。我們可以帶孩子旅行，放松心靈。我們可以帶孩子去爬山，釋放壓力。我們還可以帶孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交朋友……要讓孩子明白，每一種情緒都是當(dāng)下的，但是我們應(yīng)該去正面應(yīng)對(duì)，不要對(duì)自己說(shuō)“不想”“不要”“不行”。而要勇敢的告訴自己“我想”“我要”“我行”。