孩子到了一定的年齡，自己的行為習(xí)慣讓家長(zhǎng)捉摸不透，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子脾氣古怪，這些家長(zhǎng)也同樣不知道孩子脾氣古怪怎么辦？我認(rèn)為孩子脾氣古怪有天生的和家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式兩種原因，然后根據(jù)原因來(lái)解決家長(zhǎng)的疑惑。

孩子脾氣古怪怎么辦

1.和孩子相處不給孩子播種壞脾氣

很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)脾氣古怪的孩子大興教導(dǎo)，而通常會(huì)遭遇孩子的冷臉或更激烈的沖動(dòng)言語(yǔ)。通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)迎來(lái)猛烈的親子大戰(zhàn)，最后的結(jié)果就是親子之間誰(shuí)也沒(méi)有好感覺(jué)，從而讓親子冷戰(zhàn)填充后面的日子，讓彼此的難受再上演一段時(shí)間。

時(shí)刻覺(jué)察不讓脾氣做了幸福的主，對(duì)孩子和自己都是一個(gè)創(chuàng)造幸福的方法。

2.聰明的父母善于從戰(zhàn)火中退場(chǎng)

用接納孩子情緒的方式表達(dá)愛(ài)，如果有自己不到位的地方，真誠(chéng)表達(dá)歉意，贏得孩子的信任，再與孩子溝通。

同時(shí)支持孩子看到在發(fā)生中自己選擇了怎樣的認(rèn)知，讓自己的情緒變得如此激烈，分析更多的認(rèn)知可能，引導(dǎo)孩子做自己生命的主人，情緒的主人。

3.家長(zhǎng)適當(dāng)收起自己的大人姿態(tài)和孩子平等的交流互動(dòng)

當(dāng)家長(zhǎng)漸漸能自如的進(jìn)退孩子的情緒時(shí)，孩子的缺愛(ài)表現(xiàn)也漸漸變少，讓我們彼此的關(guān)系融洽了很多。

4.讓孩子試著描述自己的情緒

家長(zhǎng)可以通過(guò)提問(wèn)，比如“你感覺(jué)怎么了”“你為什么生氣”等，讓孩子懂得把自己的情緒狀態(tài)表達(dá)出來(lái)，才能得到幫助，解決問(wèn)題，從而改掉發(fā)脾氣的習(xí)慣。

5.適當(dāng)關(guān)注和回應(yīng)孩子的需求

一本書中提到：“人類天性至深的本質(zhì)，就是渴望為人所重視”。孩子發(fā)脾氣，是對(duì)沒(méi)有得到想象中的回應(yīng)和反饋所做出的“反抗”。所以，給孩子持續(xù)的關(guān)注與陪伴，他就不再通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)需求了。

6.帶孩子做運(yùn)動(dòng)

給孩子提供一些渲瀉的出口比如跑步、打球等，讓孩子把積聚在心里的情緒釋放出來(lái)。

7.帶孩子交朋友

孩子脾氣古怪很大一部分原因是因?yàn)樾愿窆缕У膯?wèn)題，所以家長(zhǎng)在解決這一問(wèn)題的時(shí)候還有一點(diǎn)就是要幫助孩子走出自己的圈子，多交一些性格開(kāi)朗的朋友，讓這些好朋友帶動(dòng)孩子的性格，然后幫助孩子走出性格古怪的問(wèn)題。