11歲的孩子懂事了嗎

事實(shí)證明，11歲的孩子懂事不懂事是不能一概而亂的，歸根結(jié)底與他們接受的家庭教育，家長(zhǎng)的引導(dǎo)有很大的關(guān)系，所以我們不能說(shuō)他們一定董事；但也不能說(shuō)他們都不懂事，還是要具體情況，具體分析。

11歲的孩子懂事了嗎

因人而異。11歲的孩子大部分已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期的孩子是很容易叛逆的，與之前相比，青春期的孩子生理和心理都發(fā)生了很大的變化，他們對(duì)自由的渴望也愈加強(qiáng)烈，這個(gè)時(shí)候的孩子再用之前的教育方法已經(jīng)不管用了，但是很多家長(zhǎng)卻不知道改變，只會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不懂事。

其實(shí)，11歲的孩子說(shuō)大不大說(shuō)小不小，想要他們懂事，就需要家長(zhǎng)做好引導(dǎo)。因此，作為家長(zhǎng)平時(shí)一定要多做一些親子互動(dòng)。和他交朋友，不要擅自的給他做決定，凡事要征求他的意見(jiàn)，用建設(shè)性的語(yǔ)氣與他交流；冷靜理性的多與孩子溝通交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心理訴求，對(duì)于孩子做的對(duì)的事情，一定要給予肯定和鼓勵(lì)，做錯(cuò)的事情不要打罵批評(píng)，也應(yīng)該告訴他對(duì)的應(yīng)該怎樣做。

此時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子達(dá)成共識(shí)并設(shè)立明確規(guī)則，這是建立家教關(guān)系的重要部分。規(guī)則應(yīng)該有一定的靈活性，需要家長(zhǎng)保持堅(jiān)定和一致，規(guī)則的設(shè)立需要注意：與孩子一起商量制定規(guī)則，讓孩子參與規(guī)則的制訂過(guò)程，他們更有可能真正遵守這些規(guī)則；設(shè)立明確的后果，這種后果應(yīng)該是孩子可以自己承擔(dān)的；確保父母及時(shí)并一致地施行規(guī)則，遵守規(guī)則的獎(jiǎng)勵(lì)和不遵守規(guī)則的懲罰應(yīng)該是一致的。

11歲的孩子如何教育

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，他們就會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的自我意識(shí)，此時(shí)如果家長(zhǎng)直接批評(píng)教育孩子的話，只會(huì)使孩子變得更加逆反。所以很多家長(zhǎng)都覺(jué)得青春期的孩子很難管教，那11歲的孩子進(jìn)入青春期了嗎？

11歲孩子進(jìn)入青春期了嗎

11歲孩子進(jìn)入青春期了，女生青春期一般是從9歲開(kāi)始，男生一般是從11歲開(kāi)始，但是由于每個(gè)人的身體情況不同，不同人的身體素質(zhì)也不同，因此青春期來(lái)臨的時(shí)間也是不同的。所以，通常把10-19歲這段時(shí)間統(tǒng)稱為青春期。

每個(gè)家長(zhǎng)也是從孩子階段經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，但是由于時(shí)代不同，所以家長(zhǎng)與孩子之間的叛逆期可能也存在差異，沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)的那么明顯。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，多站在孩子的角度上思考一下問(wèn)題，在理解孩子之后，孩子也會(huì)理解父母的用意，在這樣的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育就更加容易。

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，做自己，積極面對(duì)生活，夫妻之間和睦相處，有自己的事業(yè)與愛(ài)好。與孩子重建信任感，樹(shù)立言而有信、信守承諾，敢于擔(dān)當(dāng)，懂得道歉的形象。一個(gè)充實(shí)且積極向上的父母，會(huì)給孩子帶來(lái)更加正面的潛移默化的影響。

11歲孩子進(jìn)入青春期怎么引導(dǎo)

孩子11歲還不懂事，有的父母會(huì)比較擔(dān)心，家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話又懂事，但是并不是所有孩子都能體諒父母，做一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子的，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有叛逆期，家長(zhǎng)要注意在孩子不同階段對(duì)孩子的教育。

孩子11歲還不懂事怎么辦

您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最終，也就促進(jìn)孩子做出了更好的行為。孩子的潛意識(shí)里會(huì)這樣想：“如果做了正確的事，我會(huì)感覺(jué)很好。如果通過(guò)做這種事我能得到很好的感覺(jué)的話，下次我還想再這樣做。”

孩子11歲已經(jīng)長(zhǎng)大了，他有自己的主見(jiàn)了。因此，對(duì)父母的崇拜，也是在慢慢地消失。

他也已經(jīng)從書(shū)本上，從同學(xué)那里，甚至老師那里已經(jīng)學(xué)到了不少的知識(shí)，如果家長(zhǎng)固步自封的話，思維就會(huì)跟不上孩子的見(jiàn)識(shí)，所以，在他看來(lái)，你的想法和思維太落后了，太讓他覺(jué)得不可思議了。所以他才會(huì)反駁。

管教的正確含義是“教”。如果您只是通過(guò)懲罰來(lái)管教孩子的話，您就會(huì)失去給予孩子正確引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。例如當(dāng)孩子收拾好玩具，您通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)他點(diǎn)心這種具體方式提醒他，希望他怎樣去做，效果反而會(huì)更好。

首先跟學(xué)校班級(jí)里的老師，了解一下孩子這段時(shí)間在校的情況，有沒(méi)有發(fā)生什么事情。然后找孩子好好溝通一下，孩子不想上學(xué)，肯定是有什么事情影響。根據(jù)事情情況，具體問(wèn)題具體解決，疏導(dǎo)孩子心里的疑難問(wèn)題。告訴孩子不上學(xué)的危害。只要幫孩子解除障礙，孩子就會(huì)愿意上學(xué)的。

11歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、理解孩子。對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們也沒(méi)有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子共同尋找不想上學(xué)原因。不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)榫褪窍胪鎯骸⒒蛘邔W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。引導(dǎo)孩子多思好問(wèn)，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問(wèn)題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。

4、對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無(wú)能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

我個(gè)人認(rèn)為11歲小孩上課經(jīng)常發(fā)呆走神應(yīng)該耐心的跟他交流溝通。面對(duì)11歲的小孩切忌簡(jiǎn)單粗暴。因?yàn)?1歲的小孩心理承受能力還是非常的脆弱，面對(duì)大聲的呵斥和質(zhì)問(wèn)會(huì)產(chǎn)生排斥的心理，從而產(chǎn)生相反的效果。

11歲孩子上課走神發(fā)呆怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子上課提問(wèn)或者回答問(wèn)題

現(xiàn)在很多孩子在學(xué)校不會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，有的時(shí)候，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，底下的孩子沒(méi)有舉手的，這樣鴉雀無(wú)聲的氛圍會(huì)讓老師很尷尬，也會(huì)很生氣，于是會(huì)抽一些孩子起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)老師抽選的時(shí)候，走神的孩子也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，把頭低下來(lái)，生怕會(huì)抽到自己。

在這樣的情況下，父母就要鼓勵(lì)孩子多回答老師的問(wèn)題，在老師抽查提問(wèn)的時(shí)候，孩子的注意力是集中的，因此，老師不斷地問(wèn)問(wèn)題，孩子也會(huì)不得不去認(rèn)真聽(tīng)講。要是孩子能夠主動(dòng)去回答問(wèn)題的話，老師會(huì)更加開(kāi)心，不管回答得對(duì)不對(duì)，看到有孩子積極主動(dòng)地提問(wèn)或者回答，老師都會(huì)鼓勵(lì)的。所以在家中，父母就要給孩子灌輸這樣的想法，鼓勵(lì)孩子去提問(wèn)或者回答。

2、陪伴孩子讀篇幅比較長(zhǎng)的書(shū)籍

11歲的孩子正處于青春期的初級(jí)階段，這個(gè)時(shí)期的他們已經(jīng)意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以常常會(huì)因?yàn)榭释杂桑龀鲆恍┎磺‘?dāng)?shù)男袨椋热缣颖苌蠈W(xué)。

11歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、找出原因。11歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問(wèn)題。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。部分孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是由于孩子對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，或老師的教學(xué)方法孩子不能夠理解，從而導(dǎo)致孩子對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟程度不夠，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)自信心出現(xiàn)下降。

需要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，轉(zhuǎn)化孩子學(xué)習(xí)的方式，讓孩子更好地對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提升之后，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸增強(qiáng)。

每個(gè)家長(zhǎng)都想讓孩子擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于孩子考得好會(huì)有度假或者禮物等著他們。但這樣的獎(jiǎng)勵(lì)措施更是會(huì)增加她們的壓力。作為一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子成績(jī)不好確實(shí)很糟心，其中大部分孩子都是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好而導(dǎo)致整體不好。那么11歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

11歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓孩子明白，家里的每個(gè)成員都有自己的任務(wù)，家長(zhǎng)的任務(wù)就是工作、掙錢、做家務(wù)、照顧孩子等，孩子的任務(wù)就是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們每個(gè)人每天都要完成自己的任務(wù)，而且還要認(rèn)真完成、高質(zhì)量完成。

2、家長(zhǎng)以身作則，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

我們家長(zhǎng)要以身作則，做出榜樣，家中要規(guī)定：孩子在寫(xiě)作業(yè)期間，家長(zhǎng)不允許看電視、玩游戲、看手機(jī)，你在看電視、玩游戲、看手機(jī)，不但影響孩子學(xué)習(xí)、影響孩子思考，還影響孩子的心理，孩子會(huì)想，還是大人好，可以看電視、玩游戲、看手機(jī)，我還得寫(xiě)作業(yè)，勢(shì)必會(huì)引起心理的不平衡，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。

這時(shí)家長(zhǎng)可以收拾家務(wù)，可以拿本書(shū)看，即使看不下去，也要裝裝樣子，看書(shū)提高自己的文化素養(yǎng)，以便更好的輔導(dǎo)孩子。