孩子上初中不愿住校老是哭

孩子上初中不愿住校老是哭？孩子們往往從出生起，就一直待在父母的身旁，而住校就必然會(huì)導(dǎo)致孩子和父母的分離。這種陡然分離，就可能會(huì)引起孩子的焦慮情緒。孩子們因?yàn)樗寄罡改福肜^續(xù)待在父母的身邊，所以對(duì)住校心存抗拒，不愿意待在學(xué)校里。這時(shí)，家長們就要有這么一個(gè)觀念，那就是孩子終究是要長大的，終究是要離開自己的身邊的，這種情況的出現(xiàn)，正是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立性格的好機(jī)會(huì)。所以面對(duì)這種情況，當(dāng)聽到孩子的哭訴時(shí)，就最好不要因?yàn)樾能浂押⒆佑纸踊丶依镒。@時(shí)候待在學(xué)校的孩子比待在家里始終處于父母保護(hù)下的孩子，要更獨(dú)立，也更加適應(yīng)環(huán)境。但要注意和老師保持聯(lián)系，留心孩子的狀態(tài)，不要讓孩子因?yàn)檫^于傷心難過，而產(chǎn)生心理問題。

孩子上初中不愿住校老是哭？

一、嘗試接納孩子的情緒和感受。

對(duì)于孩子的哭泣，家長應(yīng)該給予更多的包容和安撫，允許孩子用哭泣的方式把情緒宣泄出來。嘗試說出他的感受和心情，讓他能夠你的話語中感到支持和接納。多給孩子一些時(shí)間去表達(dá)和調(diào)整自己，作為家長不要過于急躁和焦慮，給孩子感受到你們可以是他的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓他相信，你們不會(huì)離開他，一定相信和支持他。

二、嘗試了解孩子遇到的困難。

多詢問孩子在學(xué)校的情況，有哪些不適應(yīng)，主動(dòng)和老師和學(xué)校溝通，幫助孩子解決一些孩子的問題。

對(duì)于孩上初中來說，學(xué)習(xí)難度增加了很多，而且學(xué)習(xí)的只是內(nèi)容也更豐富了，所以學(xué)習(xí)時(shí)間上就會(huì)更加緊湊，沒有小學(xué)時(shí)候的那種輕松寬裕的課外時(shí)間。所以很多學(xué)校個(gè)家長都會(huì)建議孩子住在學(xué)校，來提高孩子的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然就會(huì)有些孩子不適應(yīng)，而抵觸住在學(xué)校。那么對(duì)于孩子上初中不愿意住校怎么辦呢？

孩子上初中不愿意住校怎么辦

1、多與孩子進(jìn)行交流

孩子在這個(gè)年齡段，是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些。

其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想住在學(xué)校的話，要多給孩子講講住校的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，體驗(yàn)集體生活的樂趣。

2、遵循孩子的意愿

孩子到了初中之后，很多學(xué)校都開始進(jìn)行封閉式管理，要求孩子住校，很多家長平時(shí)忙工作，也沒有過多的時(shí)間管理孩子，對(duì)于學(xué)校的要求也能欣然接受，但是孩子們不一定這么想，覺得住校限制了自己的自由，甚至因此和家長吵起來，那么初中孩子不愿意住校家長怎么辦？家長又該如何勸導(dǎo)孩子？

初中孩子不愿意住校家長怎么辦

1、多與孩子進(jìn)行交流

孩子在這個(gè)年齡段，正處于一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些。這個(gè)時(shí)候的孩子開始有一些自己的主見和想法，不妨坐下來冷靜聽聽孩子到底是怎么想的，做到知己知己，才能更好的處理問題。

2、服從安排

一般來說初中都不會(huì)離家特別遠(yuǎn)，孩子們就會(huì)覺得，家就在附近，根本沒有必要住校，何必多此一舉呢。但是家長要告訴孩子，規(guī)定就是規(guī)定，需要嚴(yán)格執(zhí)行，所謂“無規(guī)矩不成方圓”，孩子雖然還小比較幼稚，但是不是不講道理，家長心平氣和的勸導(dǎo)孩子，服從學(xué)校安排也是可以接受的。

初中，是很多孩子第一次開始住校的時(shí)間，小學(xué)普遍都是走讀，孩子之前并沒有集體生活敬仰，對(duì)孩子來說住校是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)。有些孩子因?yàn)槭堑谝淮巫⌒＃赡軙?huì)產(chǎn)生不適應(yīng)感，會(huì)不愿意住校，那初中孩子不愿住校怎樣開導(dǎo)呢？

初中孩子不愿住校怎樣開導(dǎo)

1、提前帶孩子去熟悉宿舍。孩子不喜歡住校，或者說不想住校，尤其是第一次住校的孩子，多數(shù)原因是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼，以及對(duì)自己熟悉的家的依賴。這是可以理解的，就算是大人，到了一個(gè)新環(huán)境，也需要一段時(shí)間去適應(yīng)。

有些人就算到了老，也會(huì)出現(xiàn)“認(rèn)床”的現(xiàn)象，還不就是一個(gè)習(xí)慣的問題嘛。所以對(duì)于這個(gè)問題，你就要提前做出反應(yīng)。最好在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說說話，看看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式。這樣孩子對(duì)住校的恐懼心理就會(huì)減輕很多。

2、定時(shí)通電話

如果孩子不想住校，是因?yàn)橄肽罡改福梢愿⒆蛹s定，在某個(gè)時(shí)間定時(shí)打電話，家長說到要做到，有了父母的關(guān)心和安慰，孩子在學(xué)校就可以安心住下了。

很多家長都發(fā)現(xiàn)自己的孩子上初中以后，不僅變得越來越難管教，也不愿意和家長溝通。這是因?yàn)楹⒆诱幱谂涯嫫诘木壒剩约议L也不要過于著急。面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下溝通方式，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

孩子上初中后不愿意和家長溝通怎么辦

1、了解原因。孩子上初中后不愿意和家長溝通的原因可能有很多，比如孩子的性格、家庭教育、學(xué)習(xí)壓力等。因此，家長需要從孩子的角度去了解原因，找到問題的根源。家長可以耐心傾聽孩子的心聲，幫助孩子排解情緒，了解孩子的內(nèi)心想法和需求，以便更好地溝通。

2、避免正式談話。當(dāng)父母對(duì)孩子說，“來我們聊聊”，這是一種嚴(yán)肅邀請的正式談話，讓孩子一聽到父母說這話，就會(huì)唯恐避之不及，父母得到的回應(yīng)無疑是孩子拒絕溝通、拒絕開始。

因此父母要盡量避免與孩子進(jìn)行正式談話，而激起孩子的抵觸心理，不妨從孩子感興趣話題入手，聊聊天，然后再不露痕跡地向孩子，滲透自己的所要輸出的觀點(diǎn)，與孩子溝通的前提是將其當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來尊重，而不是居高臨下的姿態(tài)。

3、父母放低姿態(tài)。很多父母都喜歡指責(zé)孩子、批評(píng)孩子和命令孩子，跟孩子交流就像公司上級(jí)與下級(jí)交流一樣，這樣對(duì)小學(xué)生還有點(diǎn)用，而對(duì)于中學(xué)生，他們特別討厭這種父母說話的方式，很容易就會(huì)造成孩子的逆反。由此可見，平等交流是親子之間最有效的溝通。

上初中的孩子不愿意上學(xué)了怎么辦？當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，一系列的問題也隨之而來，但是令家長最擔(dān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)問題，許多家長表示，孩子進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)成績越來越差，甚至還有一些厭學(xué)情緒，這讓很多家長因此頭疼。那么，初中生厭學(xué)怎么辦？初中孩子厭學(xué)怎么解決？

上初中的孩子不愿意上學(xué)了怎么辦？

1、家長要做好陪伴，多和孩子溝通，溝通時(shí)少說一些對(duì)孩子進(jìn)行限制的話，這樣孩子才可能接受父母的陪伴。與父母接觸多了，孩子就會(huì)與游戲接觸變少。

2、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識(shí)點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。不過要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩為之。

3、培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。興趣是人們開展活動(dòng)的最大動(dòng)力之一，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，他們就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，積極地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。家長要想辦法設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)情境，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂。人們對(duì)快樂總是沒有抵抗力的，他們會(huì)被快樂牽著鼻子走，并因此“上癮”，十幾歲的初中生尤其如此。

4、科學(xué)引導(dǎo)，提升孩子的自信心。孩子的成長需要家長的科學(xué)引導(dǎo)，很多家長因?yàn)閷?duì)孩子實(shí)施“放養(yǎng)”政策，不了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問題，導(dǎo)致孩子接連遭遇挫折，進(jìn)而失去自信心。

可以考慮一下職業(yè)中學(xué)，現(xiàn)在文憑還是比較重要的，最好還是乖乖學(xué)習(xí)，畢竟初中是人生的重要階段，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)美好品德和樹立正確三觀，還有培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。

孩子不上初中還能上什么學(xué)校

1、職業(yè)教育學(xué)校：這類學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提供各種技術(shù)、工藝和職業(yè)培訓(xùn)課程。學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)諸如汽車維修、烹飪、美容美發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等實(shí)用技能，為將來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

2、專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校：這類學(xué)校專注于特定領(lǐng)域的專業(yè)培訓(xùn)，如藝術(shù)、體育、音樂等。學(xué)生可以在這里接受專業(yè)的訓(xùn)練，為將來在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3、國際學(xué)校：對(duì)于有國際化教育需求的家庭，國際學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這些學(xué)校通常采用國際課程體系，如IB（國際文憑）、AP（美國大學(xué)先修課程）等，為學(xué)生提供多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境和國際化的教育資源。

4、特殊教育學(xué)校：對(duì)于那些有特殊教育需求的學(xué)生，如學(xué)習(xí)障礙、情緒行為障礙等，特殊教育學(xué)校提供了專業(yè)的教育服務(wù)和支持，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活和社會(huì)環(huán)境。