孩子極度不自信該怎么辦

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的性格問(wèn)題和心理問(wèn)題，當(dāng)孩子的性格出現(xiàn)不自信的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)去了解原因，引導(dǎo)孩子，盡快的去幫助孩子解決這個(gè)心理問(wèn)題，那么孩子極度不自信該怎么辦呢？

孩子極度不自信該怎么辦

1、多對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)

適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鲆恍┳约毫λ芗暗氖虑椋潞笤賹?duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子有著強(qiáng)大的自信心。當(dāng)孩子擁有強(qiáng)大的自信心，不管做什么事情都不會(huì)產(chǎn)生懼怕的心理。多給予孩子一些愛(ài)，讓孩子感受到自己被充分的信任著，就會(huì)擁有強(qiáng)大的動(dòng)力和積極性，讓孩子產(chǎn)生更多的勇氣。

2、和孩子平等交流

在和孩子說(shuō)話的過(guò)程中，不要帶著一種命令的口吻，什么事都和孩子用商量的語(yǔ)氣講，把他當(dāng)成有能力的成年人對(duì)待，可以讓孩子幫忙做點(diǎn)家務(wù)、收拾和整理家人的衣服等，讓孩子在這個(gè)家里感受到也有被需要的感覺(jué)。這樣平等的對(duì)待，會(huì)改變孩子極度不自信的問(wèn)題，還培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，增進(jìn)了親子之間的感情。

家長(zhǎng)首先應(yīng)該做好示范，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓孩子耳濡目染。其次家長(zhǎng)要積極開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子做些事并表?yè)P(yáng)，讓孩子增加自信心。最后家長(zhǎng)讓孩子多參加活動(dòng)，多與人相處。

孩子不敢大聲說(shuō)話沒(méi)有自信心家長(zhǎng)該怎么辦

不敢大聲說(shuō)話的孩子可能需要鼓勵(lì)和練習(xí)來(lái)提高他們的自信心和聲音。以下是一些建議：

1.建立信任：孩子需要感受到家人的支持和鼓勵(lì)，讓他們知道無(wú)論他們說(shuō)什么，都會(huì)被接受和尊重。

2.逐步練習(xí)：讓孩子從小聲說(shuō)話開(kāi)始，然后逐漸增加音量，練習(xí)大聲說(shuō)話。

3.正面反饋：當(dāng)孩子大聲說(shuō)話時(shí)，要及時(shí)給予正面反饋，贊揚(yáng)他們的表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的自信心。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子自信大方，在人前勇于展示自己。但是有的孩子比較膽小，對(duì)自己也很不自信，所以在人際交往時(shí)遇到了一些困難。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)自信心，讓孩子健康陽(yáng)光成長(zhǎng)。

對(duì)于膽小不自信的孩子該怎么辦

一、家長(zhǎng)一對(duì)一的陪伴他們面對(duì)問(wèn)題

每個(gè)人遇到了困難時(shí)最需要的就是有人傾聽(tīng)和陪伴。如果孩子遇到了困難，他此刻最需要的是父母強(qiáng)有力的支持和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流，告訴他，爸爸媽媽是他最強(qiáng)有力的后盾，引導(dǎo)他說(shuō)出自己心里的障礙，并和他一起分析問(wèn)題，找出解決的辦法。一定要注意的是，給孩子一定的緩沖時(shí)間去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。

一旦孩子學(xué)會(huì)了放開(kāi)顧慮并表達(dá)自己的感受，父母將更容易幫助他們克服膽小不自信的情緒，父母可以制定一個(gè)定期的一對(duì)一溝通計(jì)劃來(lái)持續(xù)幫助孩子客服不自信的想法。

二、及時(shí)提問(wèn)，了解孩子的感受

有自信心的孩子在面對(duì)困難的時(shí)候才不會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，勇往直前，并且充滿信心的孩子在氣質(zhì)上也會(huì)更加的陽(yáng)光，但是有些孩子因?yàn)楦鞣N原因，性格比較的膽小內(nèi)向，對(duì)于陌生的事物也不敢嘗試，很多家長(zhǎng)就想要知道小孩子沒(méi)有自信心該怎么辦？

小孩子沒(méi)有自信心該怎么辦

孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

充分的尊重和信任孩子，讓他切實(shí)的體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。在日常生活中需要積極的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子避免打罵責(zé)備，避免包辦所有的事情。

善于肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的地方，在自己喜歡的領(lǐng)域可能投入的多一些，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的這些特點(diǎn)，善于開(kāi)發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避缺點(diǎn)。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子做不好，是因?yàn)樘俊⑻珣小＿@會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)為，自己天生比較笨，再努力也沒(méi)用，從而不愿意去嘗試。家長(zhǎng)正確的做法是，讓孩子知道，沒(méi)有人天生就會(huì)做好某件事，都是需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

孩子的天性就是活潑、調(diào)皮、開(kāi)朗，而不是因?yàn)樽孕挪粔蚓烷_(kāi)始自卑，或者是在與他人交流的時(shí)候會(huì)有沉默的情況，因?yàn)闆](méi)有自信就不敢表達(dá)自己，其實(shí)這樣對(duì)孩子也是不好的，那么當(dāng)孩子不夠自信該怎么辦呢？

孩子不夠自信該怎么辦

1、不能總是指責(zé)孩子

孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。

在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

2、尊重并認(rèn)可孩子

家庭教育在孩子的性格方面有著很大的影響作用，可以說(shuō)有什么樣的父母，就會(huì)教出什么樣的孩子，如果孩子出現(xiàn)自信心不足的情況，家長(zhǎng)應(yīng)首先反思自己，然后加以改正，那么孩子自信心不足家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子自信心不足家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、先區(qū)分害羞與自信

其實(shí)我們很多孩子，所表現(xiàn)出來(lái)的“不自信”，本質(zhì)是“害羞”的一種表現(xiàn)而已。但卻常常容易被家長(zhǎng)誤以為是“不自信”的表現(xiàn)。其實(shí)孩子適當(dāng)?shù)摹昂π摺笔欠浅Ｕ＃彩欠浅Ｖ匾囊环N情感，家長(zhǎng)一定不要排斥它，一個(gè)懂得適時(shí)害羞的孩子，是擁有正常廉恥心的一種表現(xiàn)。

如果一個(gè)孩子，做任何事情都臉不紅，心不跳，堂而皇之、理所當(dāng)然那么他長(zhǎng)大之后，很大程度上會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有廉恥，甚至是連基本的道德底線都非常喪失的人。所以家長(zhǎng)一定要注意好區(qū)分，“自信”與“害羞”之間的差別，不要讓孩子身上良好的優(yōu)秀品質(zhì)，過(guò)早地被否定及扼殺掉。

2、不要傷害打擊孩子的自信心

膽小缺乏自信的孩子其實(shí)是非常讓人心疼的。我們想象一下：在這個(gè)充滿跳躍思維，異想天開(kāi)的年紀(jì)，因?yàn)槟懶∪狈ψ孕挪荒艽竽懕磉_(dá)自己，是多么無(wú)助的一件事。因此，為了這個(gè)問(wèn)題發(fā)生，為了讓孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程，家長(zhǎng)必須要幫助孩子，但是孩子膽小缺乏自信該怎么辦呢？

孩子膽小缺乏自信該怎么辦

首先，父母要幫助孩子建立自信。

許多內(nèi)向的孩子往往是由于內(nèi)心缺乏自信造成的。因此，父母應(yīng)該在生活中給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持，激發(fā)孩子內(nèi)心的動(dòng)力，建立孩子的自信心。父母應(yīng)該多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話，不要因?yàn)樾∈聦?duì)孩子發(fā)脾氣。

這會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害，使他不愿意和父母交流，不喜歡說(shuō)話。時(shí)間長(zhǎng)了，他內(nèi)向的性格也會(huì)因此凸顯出來(lái)。

其次，鼓勵(lì)孩子多多和同齡人交流、交往。