初二的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

初二的孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，這是孩子進(jìn)入逆反期的一種反應(yīng)，需要家長正確的引導(dǎo)和開導(dǎo)，但是很多家長不知道該怎么處理，反而用錯了方式，用家長的身份去壓制孩子的行為，這其實對孩子是非常的不友好的。

初二的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

第一，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解她的真實想法。

孩子厭學(xué)是有原因的，處于逆反期的孩子又不愿告訴父母。這時父母千萬不能用簡單批評或說教式教育孩子，一定要耐心地多與孩子交流，由淺入深走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子厭學(xué)的真實想法，幫助孩子解決問題。

第二，參與孩子的生活，引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)。

很多孩子厭學(xué)，是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深，甚至是沒意識。學(xué)習(xí)重不重要，僅靠嘴說是沒有用的，而生活就是檢驗學(xué)習(xí)是否重要的體現(xiàn)。父母要參與到孩子的生活中去，引導(dǎo)孩子親身感受生活的艱難和不易，同時引導(dǎo)孩子運用學(xué)習(xí)的知識去解決生活中遇到的困難和問題，使其真切感受到學(xué)習(xí)重要性，而進(jìn)調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

叛逆厭學(xué)是初二的孩子非常容易出現(xiàn)的問題，一方面他們這個時期正處在叛逆期，心理變化非常大；另一方面初二的學(xué)習(xí)難度忽然增高。所以，當(dāng)初二的孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的行為時，家長一定不要進(jìn)行打罵，以免給孩子造成更嚴(yán)重的傷害和心理負(fù)擔(dān)。

初二的孩子叛逆厭學(xué)怎么引導(dǎo)

給予初二的孩子應(yīng)有的鼓勵

孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會造成破罐子破摔，從而造成叛逆厭學(xué)的行為。

家長要建立良好的家庭氛圍

家庭是孩子成長的第一課堂，一個和睦、溫馨的家庭環(huán)境對孩子的成長非常重要。在家庭中，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，建立親密的親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。在這樣的家庭氛圍中，孩子會更容易建立起對學(xué)習(xí)的信心和興趣。

要弄清楚孩子抱怨不想學(xué)習(xí)的本質(zhì)原因。雖然是天性使然，但是在學(xué)校和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子還是大多數(shù)，孩子也會愿意與朋友一起共同做喜歡的事情，沒有哪個孩子一開始就愿意落后的。所以剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有不想學(xué)習(xí)的情緒時，一定要及時排查原因，找到本質(zhì)原因，并及時緩解孩子的情緒，疏導(dǎo)思想。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

每天抽時間多聽聽孩子的校園生活，少談?wù)搶W(xué)習(xí)，慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

2、每次學(xué)習(xí)時間不宜過長

家長對孩子的要求不要提得太高，每次學(xué)習(xí)時間不宜過長，如果孩子總是不能休息，反正學(xué)習(xí)了之后，也不能玩，干脆就慢點寫，長期下去，后果不堪設(shè)想。

不想學(xué)習(xí)，家長就要跟孩子談心，問問孩子的興趣愛好是什么，其實大多孩子沒有明確的興趣愛好，即便有興趣愛好，也需要家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)，像貝多芬，朗朗這些人的成才都離不開父母的辛勤培養(yǎng)。要想辦法引導(dǎo)孩子，父母從自身做起，陪同孩子一起學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

初二孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

我個人覺得初二的孩子不想學(xué)習(xí)，無非是壓力比較大，現(xiàn)在的孩子壓力不小于大人的，所以適當(dāng)減一下壓，對初二孩子的成績不要看得過重，因為初二的孩子考試不好，再加上家庭壓力，肯定失去了對學(xué)習(xí)的興趣的。每次考試在競爭中失敗，孩子就失去了自信心。作為家長，目前的情況就是要多鼓勵他，肯定他。

家長要適度給孩子自由的空間，平時關(guān)懷孩子的時候不要過多聊學(xué)習(xí)的問題，從多個方面去了解孩子的想法，如果純粹是因為學(xué)習(xí)壓力太大，那就比較容易解決的，家長平時開導(dǎo)就行。如果因為別的原因，比如喜歡上電子游戲，或者結(jié)識一些逃課的孩子等，那就是針對性根治，才能讓孩子正常回到學(xué)校課堂上來。

初二的孩子不想學(xué)習(xí)，有可能是小學(xué)階段基礎(chǔ)學(xué)得不好，對他上了初中，導(dǎo)致初中的知識點難吸收消化，聽不懂等，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果家里有條件，可以給孩子報個學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，讓老師針對孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。不然孩子會比較迷茫，無從下手。即使有心總會感覺無力。

初二的孩子有早戀的情況，所以作為家長，可以和班主任進(jìn)行溝通，聽聽他周圍同學(xué)的意義，了解孩子在學(xué)校的情況。所以，作為家長，要親自親力去接觸孩子相關(guān)的事情，這樣才能對孩子有針對性的引導(dǎo)。

孩子厭學(xué)的問題，其實是很復(fù)雜的。首先要明白孩子為什么會厭學(xué)。建議和老師，同學(xué)溝通，了解，看孩子的真實想法是什么，平時孩子對誰比較信任，多與孩子交流，多陪陪孩子，慢慢會好一些。

如果孩子厭學(xué)家長該怎么正確引導(dǎo)

首先要適當(dāng)降低對孩子的期望。

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

其次，要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

孩子不想上學(xué)，首先家長要找到孩子不上學(xué)的原因，關(guān)注孩子的心里想法，同情孩子，此時的心情，不要急躁，打罵孩子，家長要心平氣和的來幫助和引導(dǎo)孩子，做出孩子正確的選擇。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校了家長怎么引導(dǎo)

首先，要仔細(xì)了解孩子不想上學(xué)的原因，這一點非常關(guān)鍵。作為多年做班主任的我來說遇到許多形形色色的不想上學(xué)的理由。家長們要區(qū)別對待。

其次，有的學(xué)生是心理疾病的原因不想上學(xué)，他們無法控制自己的情緒，這樣的孩子內(nèi)心特別的苦惱，家長們一定要認(rèn)真呵護(hù)，不要只是一味地指責(zé)，防止最后學(xué)生做出極端的事情來。

第三，有的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)跟不上，每次考試成績都比較差，自尊心受傷害而不想上學(xué)，這樣的孩子，家長要及時的與老師聯(lián)系，家校配合，把孩子的成績提上去，從而增強(qiáng)自信心。可以找一對一的輔導(dǎo)等來解決。

第四，有的是受到親戚朋友的讀書無用論或者網(wǎng)絡(luò)游戲等外在因素的影響而不想上學(xué)。對于這類型的孩子，家家長們要注意做好思想教育，可以采取一些實際的措施讓孩子改變。網(wǎng)上有家長帶孩子出去艱難打工而讓孩子改變的事例，可以參考。

首先家長要認(rèn)識到這個年齡段的孩子玩兒心重是正?，F(xiàn)象，避免對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和打擊。其次要多多陪伴孩子進(jìn)行戶外運動，增加孩子的自信心和力量感。同時引導(dǎo)孩子對閱讀，對數(shù)字產(chǎn)生興趣是最重要的。對待一年級兒童引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣更為重要。

一年級厭學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

作為家長，首先要搞清楚孩子厭學(xué)的原因，是外在的還是內(nèi)在的。

外在的是指學(xué)校老師或者是同學(xué)，跟他們相處的過程中，讓孩子感到很有壓力，不想去上學(xué)。如果是這方面的原因，家長要多和老師進(jìn)行溝通，看看是否能夠有效解決這個問題。

如果是內(nèi)在的原因，那就是孩子不喜歡讀書，讀書讓孩子感到很累很有壓力。那就需要家長告訴孩子為什么要去讀書，讀書對他有什么幫助，除了循循善誘，還可以和孩子一起閱讀一些幼兒職業(yè)夢想以及情緒管理方面的繪本，幫助孩子克服厭學(xué)的心理。

孩子一年級就厭學(xué)的原因