孩子不愿與人說(shuō)話

很多時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得不善言辭、喜歡觀察的、比別人慢一步的孩子不如善于表達(dá)、迅速行動(dòng)的孩子有優(yōu)勢(shì)，其實(shí)，先觀察、再行動(dòng)，也是一種非常好的特質(zhì)啊。但是作為父母難免會(huì)有一些著急，那么，孩子不愿與人說(shuō)話怎么辦呢？

孩子不愿與人說(shuō)話怎么辦？

1.     媽媽不再給孩子施加壓力。包括不再安排更多的興趣班，不再用口頭言語(yǔ)“脅迫”孩子必須在集體活動(dòng)中做出某些表現(xiàn)，不再把孩子與其他人做對(duì)比，不再以其他孩子能夠做到的事情作為目標(biāo)。

2.     替代興趣班，增加家庭活動(dòng)，特別是能夠增加與孩子連接的活動(dòng)。包括一些偏安靜的活動(dòng)，比如一起做手工、一起畫(huà)畫(huà)、一起讀繪本，一起玩情景游戲這類(lèi)活動(dòng)；還可以一起運(yùn)動(dòng)，比如徒步、拍球、游泳。

3.     帶著孩子一起發(fā)展一項(xiàng)集體性的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好（注意哦，是興趣愛(ài)好，而不是為了發(fā)展某種特長(zhǎng)），比如足球。足球運(yùn)動(dòng)是一種領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)，也可以幫助孩子發(fā)展社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、面對(duì)困難的積極心態(tài)。

4.     固定一個(gè)私密聊天時(shí)間，這個(gè)時(shí)間只有媽媽和孩子，可以是一周一次，去咖啡廳約會(huì)，也可以是睡前聊上15分鐘。一開(kāi)始是媽媽主導(dǎo)，媽媽向孩子講述自己一天的工作、生活里，發(fā)生了什么開(kāi)心的事情，遇到了什么困惑、困難，媽媽怎么去尋求解決方法。在一個(gè)合適的環(huán)境下，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)“開(kāi)口說(shuō)”。

孩子不愿意說(shuō)話不愿意溝通，首先需要了解孩子的情況和原因。可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向、有些事情令他們感到困惑、或者心中有秘密。幫助孩子尋找適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)內(nèi)心情感，例如繪畫(huà)、寫(xiě)日記等。

孩子不愿意說(shuō)話不愿意溝通怎么辦

1、多和孩子交流。有些孩子之所以不愛(ài)與人交流,是由于語(yǔ)言表達(dá)能力差導(dǎo)致的,爸爸媽媽要主動(dòng)和孩子多交流,引導(dǎo)孩子多說(shuō)話,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

2、多鼓勵(lì)孩子。有些孩子性格很內(nèi)向,不喜歡主動(dòng)和別人說(shuō)話。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子克服害羞的心理。這樣孩子就能變得越來(lái)越自信,越來(lái)越喜歡跟別人交流。

3、帶孩子參加戶外活動(dòng)。爸爸媽媽要盡量抽時(shí)間帶孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng),多跟同齡的小朋友在一起玩,這樣性格就能慢慢變得開(kāi)朗。

孩子為什么不愿與人溝通

溝通最重要的元素是傾聽(tīng)，建立在信任的基礎(chǔ)上。孩子都希望家長(zhǎng)把自己當(dāng)成年人看，因此，家長(zhǎng)要放下架子，平等交流，不要一味灌輸自己的觀點(diǎn)，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。聽(tīng)到不合心意的話要心平氣和，還要避免說(shuō)到最后繞回學(xué)習(xí)上。

孩子不愿意與人溝通怎么辦

1.給孩子營(yíng)造輕松、無(wú)壓力的交流環(huán)境。輕松而無(wú)壓力的環(huán)復(fù)境是孩子喜歡說(shuō)話的前提。孩子不愿意說(shuō)話的時(shí)候不要逼迫孩子講話，以免引起焦慮和緊張。孩子講話時(shí)，父母不要急于糾正孩子的言語(yǔ)錯(cuò)誤。

2.為孩子提供充分講話的機(jī)會(huì)。父母僅僅與孩子交談是不夠的，還要關(guān)注交談的質(zhì)量。父母和孩制子交談時(shí)，不要把孩子僅僅當(dāng)成一個(gè)傾聽(tīng)者，要多給孩子發(fā)表自己意見(jiàn)、提出自己想法的機(jī)會(huì)，要耐心傾聽(tīng)孩子講話，不要急著代替孩子把話說(shuō)完。

3.父親要和孩子多交流。研究表明，不同家庭成員對(duì)孩子交流能力發(fā)展的作用是不同的。和母親相比，父親更能促使孩子去調(diào)整和拓展交流技能，可以為孩子與不熟悉的人談?wù)摷彝ド钪獾脑掝}提供支持。

4.豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)言的發(fā)展不是孤立進(jìn)行的，它是在認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展的背景下發(fā)展起來(lái)的。因此，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大孩子的眼界，會(huì)讓孩子在觀察周?chē)挛锖腿藗兊膶?shí)際活動(dòng)中，逐步增強(qiáng)他們的交流體驗(yàn)。

家長(zhǎng)在教育15歲的孩子時(shí)，需要本著尊重的前提，交流時(shí)要把孩子放在與我們平等的位置，這樣我們就能知道孩子在想什么，也就可以解決孩子不愿與人進(jìn)行溝通的問(wèn)題，才能讓孩子有所進(jìn)步，那么15歲孩子不愿與人溝通怎么辦呢？

15歲孩子不愿與人溝通怎么辦

1、主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通

家長(zhǎng)要掌握著交流的主動(dòng)權(quán)，在與孩子交流溝通時(shí)要遵循“平等、欣賞、理解、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、寬容”的原則。在孩子情緒好的時(shí)候進(jìn)行交流，并找好切入點(diǎn)。因?yàn)槿嗽诟吲d的時(shí)候更能聽(tīng)進(jìn)去別人的建議，也更能好好接受。

家長(zhǎng)要從孩子感興趣的問(wèn)題談起，旁敲側(cè)擊把你要表達(dá)的觀點(diǎn)傳達(dá)給他，這樣孩子才會(huì)轉(zhuǎn)變自己不愿與人溝通的觀點(diǎn)。

2、尊重孩子

孩子不愿與人接觸交流證明他們的社交能力存在一定問(wèn)題，這跟家長(zhǎng)平常的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。擁有好的人際交往能力，不管對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是生活，都有很大的幫助，所以家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，幫助孩子交朋友。

孩子不愿與人接觸交流怎么辦

1、平時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)

孩子不愿與人接觸交流，家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒(méi)出息，不要當(dāng)著外人的面說(shuō)孩子不大方、見(jiàn)不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

2、支持他們交朋友

圈子會(huì)影響一個(gè)人，無(wú)論是說(shuō)話風(fēng)格還是興趣愛(ài)好，都會(huì)隨著時(shí)間的推移而被影響，性格也不例外。如果沉悶的孩子被一些樂(lè)觀的孩子所帶著玩，那么沉默也會(huì)慢慢變得開(kāi)朗。但是也要保持孩子的社交原則，不能在性格改變之后欺負(fù)其他小朋友，只有做到這樣才能收獲真正的朋友。

在孩子成長(zhǎng)途中，我們都會(huì)遇到不少與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題，就比如孩子不愿意開(kāi)口說(shuō)話，嗎家長(zhǎng)就要和其進(jìn)行接觸并多多交流，還有想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，所以當(dāng)孩子不愿意開(kāi)口說(shuō)話怎么辦呢？

孩子不愿意開(kāi)口說(shuō)話怎么辦

1、主動(dòng)和孩子交流接觸

若是父母發(fā)現(xiàn)孩子不愿意說(shuō)話，那么就要主動(dòng)的和他們交流接觸，并了解不愿意說(shuō)話的原因。有些小孩子不愿意說(shuō)話，可能是因?yàn)闆](méi)有自信，經(jīng)常被其他的小朋友欺負(fù)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立起信心，盡量多和他們交流，了解他們的各種需求，慢慢的孩子就會(huì)變得愛(ài)說(shuō)話了。

2、多陪孩子一起讀書(shū)

讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓他們培養(yǎng)說(shuō)話的能力，作為家長(zhǎng)，平時(shí)應(yīng)該要多出一些時(shí)間和孩子一起看書(shū)，也可以給他們講各種動(dòng)聽(tīng)的故事，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的性格會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)朗，而且也會(huì)越來(lái)越愛(ài)說(shuō)話。

老師是孩子除父母外接觸的比較多的人了，因此孩子對(duì)老師的印象和態(tài)度有時(shí)候會(huì)直接影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，家長(zhǎng)們要重視孩子和老師之間的關(guān)系，避免孩子產(chǎn)生不愿意和老師說(shuō)話的情況。但是如果這個(gè)問(wèn)題真的發(fā)生了，孩子不愿意和老師說(shuō)話怎么辦呢？

孩子不愿意和老師說(shuō)話怎么辦

1、同理孩子，深入了解孩子不愿意和老師說(shuō)話的原因

針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以問(wèn)：“當(dāng)老師嚴(yán)厲的時(shí)候，你的感覺(jué)是怎樣的呢？你的心情怎么樣呢？”孩子可能會(huì)告訴你：“我覺(jué)得老師嚴(yán)厲讓我感覺(jué)很不舒服。”這時(shí)家長(zhǎng)可以說(shuō)：“換做是我，我也會(huì)不舒服。”通過(guò)同理的方式和孩子建立良好的溝通關(guān)系，成為他心目中真正的朋友，那么再討論任何問(wèn)題就容易得多了。

我們有必要和孩子深入分析他不愿意和老師說(shuō)話的原因，有的放矢，這有助于孩子自己調(diào)整對(duì)老師的認(rèn)同感。家長(zhǎng)要讓孩子明白，我們是來(lái)聽(tīng)老師講課的，學(xué)習(xí)是為了自己，只要老師的課講得還不錯(cuò)，我們就不能“恨屋及烏”，連老師的課也不喜歡了。

2、家長(zhǎng)和老師不能互相“拆臺(tái)”