孩子膽小不敢跟老師交流怎么辦

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能和老師的關(guān)系處處成朋友，但也有的孩子因為性格原因，害怕老師，如果家長沒有從孩子的性格入手，改變他的問題，就很難以徹底扭轉(zhuǎn)。那么孩子膽小不敢跟老師交流怎么辦呢？

孩子膽小不敢跟老師交流怎么辦

孩子膽小不敢跟老師交流，要弄清楚問題出在哪里。想要解決問題，就要先弄清楚問題的根源在哪里。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問題的主要原因一定是在孩子或者老師身上的，家長可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢問一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師關(guān)系冷淡到底是因為孩子刻意躲著老師還是老師對寶寶態(tài)度比較冷淡或者過于嚴(yán)厲造成的。

孩子膽小不敢跟老師交流，可以在家和孩子角色扮演。還可以在家和孩子玩玩角色扮演游戲，比如模擬一個簡單的課堂情況：讓孩子扮老師，家長扮背書的學(xué)生?！袄蠋煛闭J(rèn)真教書，“學(xué)生”卻不好好背書，態(tài)度不認(rèn)真。讓好好體會一下當(dāng)老師的滋味，換位思考老師態(tài)度變化的原因。這個游戲很有趣，輕松之下，來自老師的壓力也會解除。

教會孩子溝通方法。要教會孩子正確使用溝通的方法，很多家長經(jīng)常會忽略培養(yǎng)孩子這方面的能力，認(rèn)為溝通就是說話，只要把自己的想法表達(dá)出來即可，但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法，就會給他人和自己創(chuàng)造一些障礙。

如果孩子因此受到一定的心理傷害，他會變得退縮。家長要想教會孩子正確的溝通方法，就要從如何與人相處開始做起，讓他能夠了解與他人相處的原則。

有的孩子性格可能會比較內(nèi)向，也就不擅長與他人進(jìn)行交流，甚至在學(xué)校還不敢跟老師說話。此時，家長要做到就是培養(yǎng)孩子人際交往能力，然后讓孩子表達(dá)出自己的想法，并且說明其原因，這樣家長才能提出有效的解決辦法。

孩子膽子小不敢跟老師說話怎么辦呢

首先，家長可以讓孩子感受表達(dá)出來的感受

我們在平時就應(yīng)該允許孩子表達(dá)他們對老師的恐懼和不滿，而父母可以用接納的態(tài)度傾聽孩子的情緒。像一些“不要怕，有什么可怕的，老師人好”，這樣的話就是在否定孩子的感受，不能幫助孩子解決問題。

我們應(yīng)該幫助孩子釋放負(fù)面情緒，比如我們可以說：你見到老師會緊張，對嗎？擔(dān)心犯錯，對吧？讓孩子們表達(dá)這種消極的感覺。當(dāng)情緒被處理時，孩子們就可以接受家長的指導(dǎo)，自發(fā)地產(chǎn)生積極的應(yīng)對策略。

其次，家長可以適當(dāng)給孩子“虛假”的指示

不知道從什么時候開始，老師不再體罰孩子，很多孩子也因此不再害怕老師，但是依然有一部分孩子，由于性格膽小的原因，害怕孩子，那么孩子不敢跟老師說話怎么辦呢？

孩子不敢跟老師說話怎么辦

孩子不敢跟老師說話，要教會孩子溝通方法，首先教孩子正確使用溝通的方法，很多家長經(jīng)常會忽略培養(yǎng)孩子這方面的能力，認(rèn)為溝通就是說話，只要把自己的想法表達(dá)出來即可，但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法，就會給他人和自己創(chuàng)造一些障礙。

如果孩子因此受到一定的心理傷害，他會變得退縮。家長要想教會孩子正確的溝通方法，就要從如何與人相處開始做起，讓他能夠了解與他人相處的原則。

如果孩子性格本來就內(nèi)向且剛?cè)雽W(xué)，那么孩子不敢跟老師說話是很正常的，沒有必要擔(dān)心。很多內(nèi)向的孩子隨著年齡的增加和社會經(jīng)驗的豐富都會慢慢變得的善于交流。這不是嚴(yán)重的問題。父母和老師要做的就是耐心的引導(dǎo)，暗中觀察他的內(nèi)心成長，不能特殊對待或者讓他感覺到不舒服。內(nèi)向的孩子一般都是很敏感的，頻繁的說教反而會給孩子太多壓力！

孩子不敢跟老師說話，要選擇好溝通話題和溝通內(nèi)容。除了談孩子的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，還可以談孩子的思想感情、行為習(xí)慣、心理狀況、情緒變化、興趣愛好、人際關(guān)系等等。尤其要關(guān)注孩子在各方面的細(xì)微變化，通過溝通交流及時調(diào)整教育孩子的策略和方法，也可以就學(xué)校、班級的教育教學(xué)工作進(jìn)行交流。

鼓勵孩子，老師在學(xué)校就是一個教書育人的老師，你把他當(dāng)朋友、當(dāng)成像媽媽一樣的朋友。平常幫幫老師拿拿作業(yè)、試卷，可以和他們隨便聊天，像在家和爸媽聊天一樣。

孩子不敢和老師交流怎么辦

1、孩子不敢跟老師交流，家長應(yīng)該先讓孩子練習(xí)口才。孩子不會表達(dá)，就不會自信的跟老師交流，有好的口才才是交流的基礎(chǔ)。

2、孩子不敢單獨跟老師交流，家長可以先讓孩子在眾人面前跟老師交流，比如先讓孩子上課能夠積極發(fā)言，跟老師在課堂上交流互動。

3、孩子一般都有點怕嚴(yán)厲的老師，對于比較溫柔的老師可能沒那么怕，所以家長可以鼓勵孩子從最喜歡的老師開始著手交流。

4、孩子不敢跟老師交流，家長不要太過于強調(diào)老師嚴(yán)厲的一面，讓孩子多見見世面，培養(yǎng)膽量。

家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，有很多的孩子都是不主動和老師交流的，他們對老師有一定的恐懼心理，也就會擔(dān)心老師會不理他。所以面對這種情況，家長也就需要對孩子做好引導(dǎo)，讓孩子能夠客觀的看待老師的一言一行，并且培養(yǎng)孩子主動交流的能力。

孩子不主動和老師交流怎么辦

1、理解孩子，多溝通

孩子年齡還小，離開家庭溫暖的懷抱，剛剛進(jìn)入學(xué)校，可能不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，并且有膽小、缺乏安全感的心態(tài)。

面對這種情況，作為家長首先對孩子要給予充分的理解，多與孩子交流溝通，告訴她到新的環(huán)境的注意事項，并且對他微小的進(jìn)步給予表揚和鼓勵，慢慢的孩子就會陽光起來，也就敢于主動和老師交流了。

2、鼓勵孩子，正常對待

孩子的年齡偏小在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，也就很容易被老師說玩心重，那家長就要注意與老師交流的方式和內(nèi)容。還有就是針對孩子玩心重的問題來進(jìn)行討論，這樣才能更好的解決孩子出現(xiàn)的問題，也就能讓孩子將重點放在學(xué)習(xí)上。

老師說孩子玩心重我該怎么跟老師交流呢

作為家長應(yīng)該首先感謝老師，同時跟老師說明孩子玩心重的具體情況，告訴老師，在老師管教的同時，家長也會和孩子多溝通，多交流，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，不要每天都去玩，把玩當(dāng)成第一件事情。

同時拜托老師在學(xué)校里邊多關(guān)注一下孩子，多對孩子嚴(yán)格要求，作為家長在家里或者在假期的時間也會嚴(yán)格要求孩子，讓他收收心，把精力多放在學(xué)習(xí)上，通過學(xué)校和家庭共同的努力，讓孩子成長進(jìn)步，再一次感謝老師。

孩子玩心重我該怎么教育

1、做出約定

家長雖然很關(guān)心孩子的成績，但是當(dāng)他的成績有起伏時，卻又不知道該怎么辦。同時孩子考試差，內(nèi)心希望的是家長能支持他，并不是指責(zé)打壓他。這只是一時的結(jié)果，家長不僅要管理好自己的情緒，還要跟老師溝通交流，幫助孩子盡快將成績提上去。

孩子考試差怎么辦

1、拒絕與同學(xué)比較，先從小事開始做起

想要讓孩子學(xué)習(xí)成績提高，首先要做的就是讓孩子不要抵觸學(xué)習(xí)，而是真心想要去學(xué)習(xí)。很多學(xué)習(xí)成績差的孩子，之所以不喜歡學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)失去興趣，很大可能是因為總被父母拿來和其他同學(xué)比較，在比較中嘗到了挫敗感和焦慮感，故而越來越厭惡、逃避學(xué)習(xí)。

所以，家長首先要做的是拒絕把孩子與其他同學(xué)一起比較，給孩子營造一個放松的環(huán)境，不要讓學(xué)習(xí)成為一件讓孩子抵觸的事情。同時，這也可以幫助家長放松心情、緩解焦慮。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念