初中生輟學(xué)的原因和對(duì)策

很多孩子到了初中之后，由于學(xué)習(xí)能力有限而無(wú)法適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致他們的成績(jī)總是不理想。這就會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)信心備受打擊，出現(xiàn)厭學(xué)、逃課的現(xiàn)象，甚至可能出現(xiàn)輟學(xué)的情況。那么家長(zhǎng)要及時(shí)分析孩子身上存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)措施，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的信心。

初中生輟學(xué)的原因

1、渴望得到關(guān)注

很多父母忙于事業(yè)，而把孩子寄養(yǎng)在老人家里，或者其他親戚家，孩子沒(méi)有得到父母有效的陪伴，他們的生命感受得不到爸媽的回應(yīng)。那么孩子的內(nèi)心安全感機(jī)會(huì)非常不足，極度渴望得到關(guān)注，他們就會(huì)迫切地希望通過(guò)自己的表現(xiàn)，得到更多人的關(guān)注，往往會(huì)表現(xiàn)出一些不恰當(dāng)?shù)姆绞剑热缣诱n、輟學(xué)。

2、沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣

有些孩子由于早期惡劣家庭環(huán)境的影響，跟爸媽之間沒(méi)有情感連接，孩子與自己生命的源頭斷開(kāi)了，感覺(jué)不到爸媽的愛(ài)。那么他們的精神得不到滿(mǎn)足，無(wú)法正確地解釋自己存在的意義，感覺(jué)不到生命的意義，自我價(jià)值感特別低，在群體中沒(méi)有存在感，最后只能離開(kāi)學(xué)校。

孩子在升入初中之后，面對(duì)著陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，和不同的教學(xué)方式，難免會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，再加上初中繁重的課業(yè)，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力。

所以，厭學(xué)這個(gè)情況已經(jīng)成為大多數(shù)初中生面臨的問(wèn)題，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，首先要弄清楚孩子厭學(xué)的具體原因是什么，然后在根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題，找出相應(yīng)的對(duì)策。

初中生厭學(xué)的原因及對(duì)策

一、初中生厭學(xué)的原因

1、孩子本身意志力薄弱

如今人們的生活條件好了，很多孩子在家里都是被嬌生慣養(yǎng)的，沒(méi)有吃過(guò)苦，遇到問(wèn)題多是家長(zhǎng)幫忙解決。所以有的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)非常沒(méi)有耐心，懶得動(dòng)腦子，沒(méi)有那種刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)問(wèn)題就想要退縮，長(zhǎng)此以往就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)可能有很多原因：學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)不規(guī)律、學(xué)習(xí)缺乏趣味等。針對(duì)厭學(xué)問(wèn)題，可以找出孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)可以提供孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

初中生不想上學(xué)的原因

1、心思改變

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，本就是青春期和叛叛期的結(jié)合體，所以此刻的生理和心思改變會(huì)導(dǎo)致心情的改變。有些人會(huì)由于自己的心情改變而墮入不知所措的狀態(tài)，沒(méi)有人能夠和他們說(shuō)話。因此，他們選擇厭倦學(xué)習(xí)來(lái)緩解自己的心態(tài)。

2、外部不利因素的誘惑

家長(zhǎng)需要特別注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所誘惑，比如在外面結(jié)交一些不良朋友或者沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這些外部不利因素會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)形成嚴(yán)重的不良后果。

初中生厭學(xué)已經(jīng)成為了不能忽視的現(xiàn)象，現(xiàn)在愈來(lái)愈多的孩子都被“學(xué)習(xí)”壓的喘不過(guò)來(lái)氣，甚至還覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣可言，我們家長(zhǎng)一定要一起重視，不能忽視孩子的心理，那么初中生厭學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策又有什么呢？

初中生厭學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

根據(jù)調(diào)查顯示，許多中學(xué)生認(rèn)為：從小學(xué)到現(xiàn)在，生活的主要內(nèi)容就是作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，這樣自然導(dǎo)致了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。老師的臉色難看，家長(zhǎng)的嘮叨難聽(tīng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。

從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。

厭學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的基本特征表現(xiàn)為：對(duì)學(xué)習(xí)目的存在認(rèn)識(shí)偏差，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用；對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度存在認(rèn)識(shí)偏差，消極對(duì)待學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)存在認(rèn)識(shí)偏差，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)等等。

對(duì)于“厭學(xué)”現(xiàn)象，如果不采取有效的措施加以糾正和克服， 任其蔓延下去，勢(shì)必給學(xué)生的身心發(fā)展與健康成長(zhǎng)造成極大的影響。

現(xiàn)在的手機(jī)功能多種多樣，很吸引人們的目光，孩子畢竟不比大人，如果自制力不強(qiáng)的話，就會(huì)沉浸其中，不可自拔，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。那么初中生手機(jī)上癮的對(duì)策有哪些？

初中生手機(jī)上癮的對(duì)策

1、多和孩子溝通

父母要多和孩子溝通、交流。主動(dòng)了解孩子學(xué)習(xí)、生活情況，與孩子交朋友，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的家庭氣氛，不要因家庭不和睦而將孩子推到了網(wǎng)吧或電子游戲廳。

2、培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好

家長(zhǎng)應(yīng)注意為孩子提供豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好。如下棋、聽(tīng)音樂(lè)、進(jìn)行體育鍛煉等，使孩子覺(jué)得呆在家里比電子游戲廳、網(wǎng)吧更有趣、更快樂(lè)。

當(dāng)前，厭學(xué)情緒更普遍出現(xiàn)在中學(xué)生群體中。現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，對(duì)中學(xué)生的心理也發(fā)生了深刻改變。激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓中學(xué)生身心俱疲，很多學(xué)生承受不住壓力，開(kāi)始厭學(xué)。除此之外，還有很多中學(xué)生厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)掌握相對(duì)應(yīng)的策略，解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

中學(xué)生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)模式單一，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

當(dāng)前教學(xué)模式仍然是被動(dòng)的、單一的，無(wú)論怎樣精心設(shè)計(jì)，其趣味性都比較低，多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)雜，但是課堂有枯燥，學(xué)習(xí)缺乏新鮮感，探索欲望降低。而寫(xiě)中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)，一天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，非常疲憊，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、教師的教學(xué)方法有所改進(jìn)

老師的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很大的影響，學(xué)生還是喜歡有學(xué)識(shí)與修養(yǎng)的老師。如果學(xué)生不適應(yīng)老師的教學(xué)模式，吸收知識(shí)困難，也會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，最后逃避學(xué)習(xí)的一種心態(tài)。青春期的孩子心理動(dòng)蕩變化大。可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理，這直接影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康，不少家長(zhǎng)為此擔(dān)心焦慮。那么青春期孩子厭學(xué)的原因與對(duì)策是什么呢？

青春期孩子厭學(xué)的原因

1、成績(jī)下降后的自暴自棄

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，然后面對(duì)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的責(zé)備，然后產(chǎn)生壓力。自己雖然努力學(xué)習(xí)了，但是成績(jī)依然不見(jiàn)提升，甚至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，不斷地被打擊。最后孩子覺(jué)得自己是個(gè)失敗者。令孩子每天都很沮喪，最后不想再學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、人際交往的障礙

青春期的孩子在學(xué)校里的人際關(guān)系差，也是形成厭學(xué)心理的原因之一。由于性格上的各種原因，有些孩子人際關(guān)系較差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們不能和他友好相處，孩子在學(xué)校感到孤獨(dú)，就會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)心理。