孩子屢教不改怎么辦

在小孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。比如：今天有一件事情他做錯(cuò)了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了就批評(píng)了他，但是等明天同樣的事情還是做錯(cuò)了，那孩子屢教不改怎么辦？

1、要想避免孩子屢教不改，多訓(xùn)練是最基本的，再好的教育方法也離不開足夠的訓(xùn)練。只有足夠的訓(xùn)練，才能帶來(lái)充分的體驗(yàn)，才能建立有效條件反射，才會(huì)使孩子的行為自動(dòng)化成為可能。

2、對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，他們教育孩子時(shí)更多的是口頭語(yǔ)言，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單方便，但是這種方式對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻不大合適，因?yàn)樗焕诩由詈⒆佑∠蟆Ｋ裕改敢⒆佣鄬?shí)踐，讓孩子不僅可以聽到，還可以看到、感受到，這樣才能調(diào)動(dòng)孩子大腦的各種記憶方式，加深孩子的記憶，比如父母可以跟孩子進(jìn)行角色扮演，復(fù)盤問(wèn)題。

3、父母都喜歡獎(jiǎng)勵(lì)懲罰的方式，因?yàn)檫@種方式簡(jiǎn)單、直接、有效，它可以大大的強(qiáng)化孩子的記憶，從而引導(dǎo)孩子向父母想要的方向發(fā)展。盡管我們現(xiàn)在的教育不提倡懲罰孩子，但是對(duì)于一些比較嚴(yán)重的行為，比如過(guò)馬路不看車、爬窗臺(tái)等危險(xiǎn)行為，必要的懲罰還是需要的。獎(jiǎng)勵(lì)懲罰之所以有效，是因?yàn)檫@階段的孩子類似于動(dòng)物，受本能的驅(qū)動(dòng)，他們會(huì)本能的趨利避害。所以當(dāng)懲罰的越嚴(yán)重，他們印象就越深刻，也就會(huì)避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

4、孩子之所以屢教不改，并不是因?yàn)檫€想再犯錯(cuò)誤，只是因?yàn)樗麄冇洸蛔　＜偃纾?dāng)他們?cè)偬幱谕瑯訄?chǎng)景時(shí)，有個(gè)提醒，讓他們意識(shí)到可能的問(wèn)題，他們就會(huì)做出調(diào)整，避免犯錯(cuò)。所以，加入提醒，建立有效的反饋機(jī)制，激活孩子的人性思維，是避免孩子屢教不改的有效方式。

5、當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，大家不要一通打罵就了事了，這樣是解決不了根本問(wèn)題的，有可能還會(huì)再犯，最好的方法就是給孩子一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己所犯下錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來(lái)的不良后果。

家長(zhǎng)要停止抱怨，避免孩子對(duì)你的說(shuō)教產(chǎn)生厭煩的心理。切忌勿用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣和威脅的話語(yǔ)，說(shuō)多了孩子見怪不怪，根本產(chǎn)生不了作用；此外，家長(zhǎng)要接受孩子犯錯(cuò)是一件正常的事情，我們要接受孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)犯的一些錯(cuò)，不要過(guò)于追求完美；在此基礎(chǔ)上，我們?cè)賹?duì)癥下藥。

孩子屢教不改怎么辦教你三招

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

2、批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長(zhǎng)一段時(shí)間。對(duì)于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對(duì)成人一樣“講道理”，要運(yùn)用孩子能理解的語(yǔ)言方式去解釋。

3、經(jīng)過(guò)批評(píng)之后，要注意觀察孩子接下來(lái)的行為和情緒。如果孩子接受了批評(píng)并且糾正了錯(cuò)誤，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子表現(xiàn)得更好；如果孩子被批評(píng)之后情緒低落，要及時(shí)了解孩子的心理和思想，消除彼此的誤會(huì)，只有讓孩子愉快地接受批評(píng)了，才會(huì)自愿地去反省錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤。

孩子撒謊屢教不改怎么辦

其實(shí)家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，是一場(chǎng)斗智斗勇的持久戰(zhàn)，我們不要以成人的要求去教育10歲的孩子，而是要去阻止孩子的不當(dāng)行為，若是孩子一直沒(méi)有改變，那就要換個(gè)教育方式，那么10歲孩子屢教不改怎么辦呢？

10歲孩子屢教不改怎么辦

1、引發(fā)孩子的主動(dòng)思考

為什么孩子的態(tài)度是難以通過(guò)父母的外部教育來(lái)糾正的。要想真正糾正孩子態(tài)度，徹底的斬草除根，只有一個(gè)辦法，就是通過(guò)內(nèi)部來(lái)瓦解。也就是說(shuō)，要糾正孩子的錯(cuò)誤態(tài)度認(rèn)知，只有通過(guò)孩子自身來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有孩子自己，一點(diǎn)點(diǎn)的推翻自己的原有支持證據(jù)，才能讓孩子徹底的形成正確的態(tài)度。

當(dāng)孩子進(jìn)行主動(dòng)思考時(shí)，他們就在構(gòu)建自己的態(tài)度支撐系統(tǒng)，從內(nèi)部建立相關(guān)的證據(jù)來(lái)支撐最后的態(tài)度，因此這樣得出的態(tài)度是最牢固的。

2、正確對(duì)待孩子

在孩子長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，孩子總是會(huì)出現(xiàn)各種大大小小的問(wèn)題，比如說(shuō)孩子不聽話這件事，有的孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)之后，孩子就會(huì)加以改正，但是有的孩子不管怎么說(shuō)都不會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，那么小孩子屢教不改怎么辦呢？

小孩子屢教不改怎么辦

當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，大家不要一通打罵就了事了，這樣是解決不了根本問(wèn)題的，小孩子屢教不改，最好的方法就是給孩子一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己所犯下錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來(lái)的不良后果。父母陪他在錯(cuò)誤中體驗(yàn)后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯(cuò)誤，尋找解決辦法，從而從根本上做到理解錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，對(duì)于小孩子屢教不改，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長(zhǎng)一段時(shí)間。

對(duì)于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對(duì)成人一樣“講道理”，要運(yùn)用孩子能理解的語(yǔ)言方式去解釋。

經(jīng)過(guò)批評(píng)之后，要注意觀察孩子接下來(lái)的行為和情緒。如果孩子接受了批評(píng)并且糾正了錯(cuò)誤，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子表現(xiàn)得更好；如果孩子被批評(píng)之后情緒低落，要及時(shí)了解孩子的。心理和思想，消除彼此的誤會(huì)，只有讓孩子愉快地接受批評(píng)了，才會(huì)自愿地去反省錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤。

12歲的孩子不聽家長(zhǎng)管教，總是要與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)說(shuō)的話，不想聽的時(shí)候就裝作聽不見，有時(shí)候孩子還會(huì)與家長(zhǎng)頂嘴，吵架，犯了錯(cuò)誤也不改，對(duì)于這種屢教不改的孩子家長(zhǎng)該怎么教育呢？

12歲的孩子屢教不改怎么辦

許多情況下，對(duì)小孩的教導(dǎo)，是要常常改變方法的。如兒時(shí)僅有爸爸媽媽講，小孩聽。孩子上學(xué)之后后，就應(yīng)試著雙重溝通交流，也應(yīng)聽一聽小孩的建議。一旦發(fā)覺(jué)某一種方式難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，隨時(shí)隨地改變方法，持續(xù)實(shí)驗(yàn)、找尋合理的具體方法。

與孩子平等溝通，共同探討問(wèn)題解決之法，不論是對(duì)增進(jìn)親子關(guān)系，還是鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力，都很有幫助。這個(gè)時(shí)候，威嚴(yán)的家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)放下高高在上的態(tài)度才行。

一定不要跟12歲的孩子對(duì)著干，用武力讓孩子去聽話，這樣是不行的，孩子會(huì)更加的叛逆，這也是家長(zhǎng)教育孩子，卻孩子屢教不改的原因，如果孩子不聽話，有情緒的時(shí)候，不要跟孩子講太多大道理，或者去溝通太多，一定要在孩子情緒穩(wěn)定，整個(gè)氛圍特別好的時(shí)候再跟孩子去講道理，或者立規(guī)矩。

大喊大叫、摔門、態(tài)度粗暴……很少有家長(zhǎng)可以夸口說(shuō)在管教孩子時(shí)從沒(méi)失控過(guò)？只是，我們多數(shù)都會(huì)在事后為自己的行為感到后悔。

生活中，很多家長(zhǎng)會(huì)遇到孩子撒謊的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這一行為的原因有很多，包括躲避父母的懲罰、引起父母的關(guān)注、好奇心驅(qū)使等，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子撒謊時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到撒謊的危害，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩子愛(ài)撒謊屢教不改怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要因?yàn)楹⒆拥娜鲋e行為而過(guò)度焦慮或生氣。要理性分析問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)幫助孩子。

了解原因：家長(zhǎng)要與孩子一起了解撒謊的原因。是因?yàn)樘颖軕土P、獲得關(guān)注、滿足虛榮心還是其他原因？只有找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤：家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的錯(cuò)誤性和后果。可以舉例說(shuō)明或者通過(guò)故事、案例等方式讓孩子明白撒謊的危害性。

正面管教孩子：孩子成長(zhǎng)階段，經(jīng)常做事會(huì)沒(méi)有界限，這是父母應(yīng)給予正確指導(dǎo)，并非犯了錯(cuò)誤去指責(zé)甚至打罵。父母在教育孩子過(guò)程中，要做到：和善而堅(jiān)定。正面管教和懲罰控制無(wú)關(guān)，是定規(guī)矩、訓(xùn)練和引導(dǎo)培養(yǎng)。

家長(zhǎng)需要以身作則進(jìn)行正面的溝通和引導(dǎo)。孩子謊話連篇，屢教不改有可能是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心比較叛逆造成的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以平等的身份和孩子進(jìn)行有效的溝通，并且以身作則來(lái)正確引導(dǎo)孩子的思想。

小孩子撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)要言傳身教，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣

都說(shuō)父母是孩子的老師，一個(gè)家庭的好壞也會(huì)影響到孩子的品行，所以家長(zhǎng)們要做到言傳身教，首先自己就不能撒謊，更不能欺騙孩子，做好孩子正確的學(xué)習(xí)榜樣。父母應(yīng)該多陪伴孩子，和孩子一起看書、講故事、玩游戲，通過(guò)這種方式給孩子建立正確的觀念。

2、了解孩子撒謊的內(nèi)在原因

孩子撒謊的背后都是有理由的，所以家長(zhǎng)不要過(guò)于嚴(yán)厲，而是要慢慢引導(dǎo)孩子，明白孩子為什么要撒謊，再幫助他們解決問(wèn)題。父母若是一生氣就打罵孩子，根本不去了解孩子的內(nèi)心，那么孩子自然也不能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。