孩子秩序敏感期的表現

孩子秩序敏感期的表現？秩序敏感期就是孩子對于環境中的物體的定向位置以及活動安排、次序及物品的所有權等非常敏感，一旦這些秩序遭到破壞，孩子就會極度不安、焦慮，甚至會表現出極端的激烈反應。

孩子秩序敏感期的表現？

1、孩子會出現哭鬧不安的情緒。

當小孩正處于秩序敏感期的時候，家長往往會發現小孩的情緒變化，處于非常波動的狀態。可能前一秒還和家長非常溫和，但是在下一秒，家長因為不小心碰到了他們的玩具，小孩就會出現猛烈的哭鬧。

其實小孩之所以會有這樣的表現，正是因為他們進入了秩序敏感期后，希望家長能對自己的秩序認識表示認同，所以，會使用這種方式進行表達。與此同時，他們也是想看一看家長對自己的底線又在哪里？

2、小孩會出現意識的覺醒。

敏感期對于小朋友來說是非常關鍵的，錯過了敏感期，發展速度就比較緩慢，學習某種知識技能也比較困難，因此家長一定要抓住孩子的敏感期，那么敏感期的孩子有哪些表現呢？

敏感期的孩子有哪些表現？

一、喜歡去模仿，最早表現一個詞或者一應一答，重復進行，到最后會模仿動作。所以很多孩子在觀看動畫片時，會去模仿里面人物的動作以及說話的語氣。

二、會對周圍環境的變化和秩序有敏銳的觀察，對不動的事物有好奇感，會不斷的詢問。以及對色彩、書寫、符號等產生興趣。

三、孩子會對某些事物有高度的要求，比如說不允許自己的衣服上有小破洞，只吃蛋清不吃蛋黃等。或者是開始注重自己的外在，會經常照鏡子，或者穿大人的衣服鞋子。

四、重視表達出自我的想法，對于一些他們不喜歡的食物會表示拒絕，出現自我意識的萌芽，是自我發現和自我分離的過程。

孩子成長到2歲左右的時候，就會出現秩序敏感期，在這樣的時期里，小孩子做事情再也不是隨隨便便，而是非常有秩序感，有點像成人的強迫癥。比如，自己的杯子任何人不許碰，只吃媽媽喂的食物，爸爸的座位別人不可以坐……等等。

孩子秩序敏感期如何相處？

一、傾聽尊重，耐心交流。

有些家長可能認為，兩三歲的小孩有什么可交流的。實際上，不管多大的孩子都需要交流，只不過交流方式不同，對于年幼孩子僅僅靠言語說教可能效果不大，家長可以通過愛撫、抱抱、手勢、表情等安撫寶寶，與其交流。同時，對孩子的訴求要耐心理解，表達尊重。比如，當孩子突然指著某樣東西大哭時，可能是想要或討厭，家長要耐心問清楚，在不違背原則的前提下，幫助孩子達成訴求。

二、將規則意識引入教育中。

在尊重理解的基礎上，也要培養寶寶的規則意識，幫其建立最早的秩序感。家長要明確告訴孩子，哪些可以做、哪些不能做，即便孩子哭鬧、不情愿也要遵守規則。久而久之，孩子就能意識到不是所有事情都能按照他的意愿進行，潛移默化中懂得守規矩。不過，要先處理好情緒再溝通。

孩子秩序敏感期年齡是幾歲到幾歲？秩序敏感期一般是2-4歲，處于這一階段的小朋友非常愛管事兒，比如鞋子的排列順序、爸爸媽媽的穿著、某些物品的擺放歸置等等。此時，孩子非常需要有一個有秩序的環境。一旦所熟悉的環境有變化或消失，他會因無法適應而害怕、哭泣，甚至發脾氣。大家可以趁機耐心鼓勵孩子自己動手，比如收拾玩具、自己洗手等，教會他一些簡單的生活技能。

孩子秩序敏感期怎么辦？

一、滿足孩子的秩序感。

秩序感是孩子生命的一種需要，當它得到滿足時，就會產生真正的快樂。秩序感也讓孩子認識到每樣東西在環境中所處的位置，能記住某件東西應放在什么地方。這也意味著，孩子能夠適應環境，能夠在所有的細節上支配它，只有在這樣的環境中，孩子才能夠感到平靜和快樂。因此，當孩子樂于去做一些關于秩序的事情時，家長不妨滿足他的這個需求。

二、接納孩子的偏執。

如果孩子進入到秩序敏感期，可能會出現偏執的過程，這時候可能會出現一些不良的情緒，比如哭鬧等，家長不要著急，幫助孩子理清他們的想法，讓孩子度過敏感時期。

孩子敏感期的表現最顯著的是對某件事物或某個動作表現出特別的關注。他會主動觀察、靠近、重復，例如語言敏感期時，孩子會對成人的對話特別關注，喜歡重復說某個詞匯，喜歡重復聽某個故事。

在感官敏感期，有一段時間，孩子的口、手特別敏感，他會把一切能抓到的東西都塞進嘴里，這是他在用觸覺、味覺來感知周圍的世界。

敏感期的另一個特征是會有爆發的現象，而且最終會消失。比如動作敏感期的高峰期會出現走路的頻繁現象，即便跌倒，還是繼續走；語言敏感期的高峰期會出現孩子的詞匯量突然增加。

孩子敏感期的表現？

一、喜歡模仿，最初表現為一個詞或一個字接一個字地回答，重復，最后模仿動作。因此，許多孩子在觀看動畫時會模仿中人物的動作和語氣。

二、孩子對某些事物有很高的要求。例如，不允許自己的衣服有小洞，只吃蛋清不吃蛋黃等。或者開始重視自己的外表，總是照鏡子，穿大人的衣服和鞋子。

其實在孩子的成長發展過程中，也是會出現不同性格的敏感期，這時也就要糾正自己的教育方式，然后找到教育孩子的平衡點，才能給予孩子正確引導。同時家長要學會尊重孩子發展中出現的特點，也就能讓孩子更好的健康成長。

對于孩子發展中敏感期不同性格如何引導

1、微妙事物的敏感期

忙碌的成年人往往會忽略周圍的微小事物，但孩子往往會抓住其中的奧秘。他經常做一些我們不懂的小動作，比如撿起一片落葉放在花盆里，或者擺弄一條花手帕，但如果我們不懂，他們可以從中看出更多的奧秘。建議：這個時期是我們訓練孩子學會詳細觀察事物，用問題和想法認識世界的好時機。

2、語言的第一敏感期

語言的啟蒙總是伴隨著嬰兒甚至胎兒。對胎兒說話時，嬰兒咿呀學語的語言開始對語言敏感。建議：大自然賦予孩子這種能力。從看爸爸媽媽的嘴到突然說話，這個過程就是語言敏感期積累的力量。

每個人在成長的路上都是需要經過語言敏感期的，這也是孩子語言快速發展的階段，而孩子喊出的“爸爸”、“媽媽”就是孩子最早出現的語言，他們可能還不能說出完成的意思，這也就需要我們去給予其進行培養，那么孩子的語言敏感期是什么時候呢？

孩子的語言敏感期是什么時候

孩子的語言敏感期高峰階段在3-6歲之間。這時兒童語言處于突飛猛進的發展階段。3歲以后兒童語量明顯增多，語法使用逐漸成熟；6歲左右兒童詞匯量和語法使用已經接近成年人水平，所以這時是語言發育關鍵期和敏感期。

由于現在電子設備的過多，就會讓我們與孩子交流過少，也就會影響孩子的語言表達能力。所以，家長在兒童語言發育期間，尤其0-6歲最好讓兒童多接觸語言環境，少用電子產品，這對語言發育較為有利。

孩子的語言敏感期怎么培養

1、與孩子多交流