老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦

古人說“厭其師而不好學(xué)”，實(shí)際上，怕其師也不好學(xué)。孩子害怕老師，即使到了學(xué)校，也會影響孩子參與教學(xué)活動的積極性，進(jìn)而嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效果，那么老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦？

一、真正會影響孩子的不是老師的行為，而是孩子對老師行為的解釋和理解。

二、與其擔(dān)心，不如先了解足夠的事實(shí)。在此之前，不要輕易下結(jié)論或采取行動。

三、盡量不要直接問孩子：“為什么你覺得老師兇巴巴？”這樣抽象、概括的問題，而要問更加具體、更加多角度的問題，比如可以問問老師對待不同孩子的態(tài)度和行為（對男生、女生、成績好的學(xué)生、成績差的學(xué)生是否有態(tài)度和行為上不同）、問問別的同學(xué)是否喜歡這位老師、問問讓他感到老師兇巴巴的原話等等。這樣問是因?yàn)楹⒆觿偵闲W(xué)，可能并不能將情況表達(dá)得很清楚，可能夸大或者片面表達(dá)。

四、除了詢問孩子相關(guān)的事實(shí)，你要讓孩子把內(nèi)心的感受表達(dá)出來。可以問孩子：“上課的時候，你是不覺得很害怕/你害怕老師叫你回答問題/你是不是覺得老師討厭你？”之類的問題。

可能很多家長都聽孩子抱怨過說老師太兇的情況，而大多數(shù)的家長都會只是聽一聽，并不會認(rèn)真去思考并對孩子及時進(jìn)行引導(dǎo)。如果孩子對老師的這種心理沒有及時得到疏導(dǎo)，很可能就會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，而導(dǎo)致他們不想上學(xué)。所以，家長遇到孩子這樣的抱怨，一定要及時給孩子做心理疏導(dǎo)。

孩子說老師太兇不想上學(xué)怎么辦

首先，作為父母要和孩子共情，讓孩子能夠感受到爸爸媽媽很理解他的心情，讓他們知道自己的感受和表達(dá)得到了認(rèn)可和接受，這樣孩子就會覺得自己得到了重視，那么日后才愿意繼續(xù)和家長分享自己的生活日常。

其次，家長要安慰孩子的情緒，幫他們打開心結(jié)。作為家長，我們沒有資格要求老師做出改變，更何況老師本身是沒有錯的。所以我們要通過一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)的方式，讓孩子完完整整的把原本事件表達(dá)出來，讓孩子站在老師的角度上，理解老師“兇”的理由，感受別人的情緒，明白老師的苦心。

最后，父母要主動和老師、學(xué)校溝通，保持緊密的聯(lián)系。無論是在學(xué)校還是校外，學(xué)習(xí)一些技能都要和任課老師保持溝通，及時針對孩子存在的問題進(jìn)行分析。如果孩子做錯了，父母就要幫助孩子及時糾正。

家長在對孩子進(jìn)行教育之前，要先對他們的心情表示理解和同步，能夠共情孩子的心理狀態(tài)，表示對他正在遇到的問題表示愿意幫助，這樣才能讓孩子對父母逐步建立信任，然后帶著孩子一步步成長。

高考是孩子人生中一場非常重要的考試，在高考來臨時，孩子內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子可能會出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要理解孩子，多與孩子溝通，在幫助孩子排解壓力的同時，引導(dǎo)孩子正確看待高考。

高考前孩子不想上學(xué)怎么辦

學(xué)會傾聽。不要總是以為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長必定要學(xué)會和孩子進(jìn)行溝通，而最有用的便是學(xué)會傾聽，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時候第一時間想到的肯定是他的父母，所以必定要學(xué)會傾聽。

教會孩子進(jìn)行自我定位和評價。家長要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個適宜的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成果能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去考慮的。

引導(dǎo)孩子建立正確的考試觀。家長應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成果只是表現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)才能罷了，每個人都有自己存在的價值，不能以學(xué)習(xí)成果和高考成果來斷定一個人的才能。

鼓勵孩子適當(dāng)放松。學(xué)習(xí)之余，允許孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蓍e活動，如散步、聽音樂等。短暫的放松有助于緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

弄清楚孩子為什么不愿意上學(xué)。辨明孩子認(rèn)為讀書上大學(xué)沒用是主要原因還是其他原因引起，這個是不是只是一個借口。弄清楚原因后，解決引起的原因或者小孩子心中的顧慮。讓孩子回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

中考前孩子不想上學(xué)怎么辦

1、溝通了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意去學(xué)校的原因。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好、對老師或?qū)W科不感興趣等問題。

2、給予支持和激勵：給孩子足夠的支持和激勵，讓他們感到自己能夠克服困難。可以給孩子提供一些正面的鼓勵和獎勵，例如夸獎孩子在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，鼓勵孩子積極參加學(xué)校活動等。

3、合理規(guī)劃時間：合理規(guī)劃孩子的時間，讓他們在學(xué)習(xí)和休息之間取得平衡，避免過度壓力。

4、與老師溝通：如果孩子的問題與學(xué)校有關(guān)，可以與孩子的班主任或其他老師進(jìn)行溝通，讓他們了解孩子的情況，一起為孩子找出解決方案。

隨著手機(jī)的不斷普及，手機(jī)對于孩子的影響也不斷顯現(xiàn)，一些孩子在使用手機(jī)后沉迷其中，出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子不想上學(xué)只想玩手機(jī)怎么辦

良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長的陪伴是解決這個問題最好的方式！

幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長在空余時間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過來，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

多培育孩子的廣泛愛好。讓孩子有事可忙，提高孩子應(yīng)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)時機(jī)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培育孩子的愛好愛好，支撐他做的喜歡的事，讓愛好動力超越手機(jī)游戲上的動力。

問清楚原因。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時候原因的。這個時候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因。

孩子不想上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

1、有效溝通

家長應(yīng)該耐心地和孩子溝通，了解他們不想上學(xué)的具體原因。不要急于批評或指責(zé)，而是給予理解和支持。可以這樣問：“最近學(xué)校里有什么讓你不開心的事情嗎？”而不是直接說：“你怎么又不想上學(xué)了？”

2、減輕學(xué)業(yè)壓力

幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，避免過度安排課外輔導(dǎo)班，確保孩子有足夠的時間休息和娛樂。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是成績。鼓勵孩子努力嘗試，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。

可以坐下來好好的和孩子聊一聊，問清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問題。

我家孩子不想上學(xué)怎么辦

1、潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對癥下藥，一定會收到“事半功倍”的效果；

2、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識；

3、經(jīng)常與任課教師溝通，達(dá)成家校教育共識。俗話說“親其師，信其道”，通過與孩子信任的老師溝通，讓老師側(cè)面了解孩子不想上學(xué)的原因所在，曉之以理，動之以情，潛移默化中點(diǎn)燃孩子積極樂觀的思想火種，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

孩子為什么不想上學(xué)