孩子一次次欺騙家長(zhǎng)怎么辦

孩子會(huì)在成長(zhǎng)中撒很多謊，家長(zhǎng)不用把它視作不可原諒的壞行為，或者給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，這會(huì)有適得其反的效果。孩子一次次欺騙家長(zhǎng)肯定是有其原因所在的，家長(zhǎng)針對(duì)性的解決，才能讓他改善自己的行為。

孩子一次次欺騙家長(zhǎng)怎么辦

1、以包容的態(tài)度接納孩子的撒謊行為

成人說(shuō)謊已經(jīng)成了一種習(xí)以為常的自然現(xiàn)象，我們可以為自己辯解，我們是為了顧及對(duì)方的感受，為了保護(hù)自己，或者是形勢(shì)所迫等等。

然而，面對(duì)孩子的撒謊行為，我們卻絲毫不能容忍，急于給孩子蓋棺定論貼標(biāo)簽，一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，就斷定孩子是品行敗壞的壞孩子。孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著年齡的成長(zhǎng)，他們也有各自撒謊的理由。只有放下苛刻，多一些包容多一些理解，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有那么糟糕。

2、關(guān)注孩子撒謊行為背后的訴求

在孩子們的成長(zhǎng)中，撒謊這件事情是不可避免的，在面對(duì)這件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)們一般都會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆，斥責(zé)孩子。其實(shí)這樣的行為是最不正確的，那家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做，才能讓孩子改變這樣的習(xí)慣呢？

孩子總是欺騙家長(zhǎng)怎么辦

1、要讓孩子不撒謊，父母就要避免這種行為。幾乎與家庭教育的任何其他事情一樣，家長(zhǎng)們的模范和榜樣，對(duì)于孩子的誠(chéng)實(shí)品格養(yǎng)成極為重要。如果你不想讓你的孩子對(duì)你撒謊，請(qǐng)不要對(duì)他們說(shuō)謊，也不要讓他們聽(tīng)到你說(shuō)謊。

說(shuō)謊，在某一種程度上是他們學(xué)習(xí)的一種技能，至少是通過(guò)觀察周?chē)赡耆说男袨閬?lái)學(xué)習(xí)的。如果你想讓你的孩子，從小就相信誠(chéng)實(shí)是最好的行為準(zhǔn)則，也要盡你最大的努力去遵守這個(gè)信條。

2、讓孩子學(xué)會(huì)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)們?cè)谥篮⒆尤鲋e后，應(yīng)該采用主動(dòng)的態(tài)度，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，讓他們敢于承擔(dān)自己所犯下過(guò)錯(cuò)帶來(lái)的后果。

比起生氣，家長(zhǎng)們更應(yīng)該注意的是，孩子們?cè)谙乱淮稳耘f出現(xiàn)說(shuō)謊的行為時(shí)，他們的態(tài)度是怎么樣的。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子清楚的認(rèn)識(shí)到，說(shuō)謊會(huì)給自己什么樣的后果，讓他們知道謊言總會(huì)有被戳穿的一天，千萬(wàn)不要用無(wú)數(shù)個(gè)謊言去掩蓋第一個(gè)謊言。

先要看為啥欺騙，作業(yè)太多，太難，還是貪玩，如果是前者家長(zhǎng)檢討，監(jiān)督規(guī)劃不夠，如果是后者孩子檢討；還要看欺騙的年齡，如果是小學(xué)，家長(zhǎng)檢討，并與孩子一起改正，如果是初中以上搞清狀況，家長(zhǎng)與孩子一起檢討并完成。

孩子不寫(xiě)作業(yè)騙家長(zhǎng)怎么辦

第一，要處理沒(méi)有做完作業(yè)的問(wèn)題。要讓孩子按照要求，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，并且家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)檢查。如果因?yàn)橼s時(shí)間寫(xiě)得過(guò)于潦草，或者錯(cuò)得比較多，要重寫(xiě)、修改，并且對(duì)于錯(cuò)的部分要增加練習(xí)，確保沒(méi)有知識(shí)盲點(diǎn)。

第二，要處理欺騙父母的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題比沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)更嚴(yán)重。在我們家撒謊罪加一等。對(duì)于撒謊，首先要從思想上教育孩子，可以通過(guò)一些撒謊造成嚴(yán)重后果的例子或者法律常識(shí)教育孩子，讓他認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。例如，如果違諾不能及時(shí)還款，被計(jì)入黑名單，是會(huì)影響乘坐高鐵、飛機(jī)等交通工具的，也會(huì)對(duì)自己的孩子升學(xué)、就業(yè)造成影響。這些現(xiàn)實(shí)的、鮮活的例子可以給孩子講，讓他認(rèn)識(shí)到這不是一個(gè)玩笑，而是會(huì)涉及到責(zé)任的法律問(wèn)題。

其次要給予孩子必要的懲罰。要明確告知孩子，并不是因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而懲罰，而是因?yàn)槿鲋e而重罰。懲罰要講方式方法，將物質(zhì)懲罰與權(quán)力懲罰相結(jié)合，可以減少孩子的零花錢(qián)或者減少零食，也可以剝奪孩子看電視、玩手機(jī)等待遇，或者增加孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān)等等，懲罰應(yīng)當(dāng)有力度，不能不痛不癢。

第三，要處理家長(zhǎng)教育的問(wèn)題。都說(shuō)“孩子是父母的鏡子?！比绻霈F(xiàn)這種情況，特別是孩子對(duì)撒謊欺騙父母沒(méi)有羞愧之意，反而覺(jué)得“現(xiàn)在補(bǔ)就沒(méi)事了”，這從側(cè)面反映，平常家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中存在問(wèn)題，可能是對(duì)孩子缺乏道德教育，也可能是家長(zhǎng)平時(shí)不注意做了錯(cuò)誤示范，是不是自己平常許諾孩子的事情也會(huì)經(jīng)常不履行諾言。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在今后的教育中要改善。

相信不少父母都有過(guò)被孩子欺騙的經(jīng)歷，有些孩子是為了達(dá)到目的，還有些孩子是為了逃避責(zé)任。其實(shí)不管哪種理由我們都不能放任孩子對(duì)父母的欺騙，因?yàn)橛袝r(shí)候欺騙的多了，就養(yǎng)成習(xí)慣了。那么面對(duì)孩子欺騙家長(zhǎng)該怎么批評(píng)教育呢？

孩子欺騙家長(zhǎng)該怎么批評(píng)教育

1、家長(zhǎng)要用正確方法教育孩子。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重要，所以平時(shí)家長(zhǎng)要用正確方法教育孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白撒謊是不正確的行為，當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要指出問(wèn)題，并批評(píng)孩子。

當(dāng)然，當(dāng)孩子表現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的一面時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。總之，家長(zhǎng)在教育中要讓孩子明白，誠(chéng)實(shí)更受人歡迎，而撒謊會(huì)遭人嫌棄。

2、以身作則，做出好榜樣。

如果孩子老是騙家長(zhǎng)的話，那么家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。首先我們應(yīng)該反思一下平常對(duì)孩子是不是過(guò)于嚴(yán)格，所以孩子害怕懲罰才會(huì)騙家長(zhǎng)。另外家長(zhǎng)也要反思自身是否有撒謊的習(xí)慣，然后我們?cè)賮?lái)引導(dǎo)孩子，并適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的正當(dāng)需求。

孩子老是騙家長(zhǎng)怎么辦

1、保持冷靜。不要一味懲罰孩子，冷靜的跟他聊聊發(fā)生了什么更重要。孩子說(shuō)謊，其實(shí)是孩子遇到困難了，在這個(gè)困境中打轉(zhuǎn)。而父母卻看不到孩子的困難。這個(gè)時(shí)候父母需要耐心詢(xún)問(wèn)孩子為什么說(shuō)謊，再幫助孩子的是解決他的困難，而并不是指責(zé)孩子說(shuō)謊。

2、接納真實(shí)的孩子，不管他表現(xiàn)得好與不好。如果孩子老是騙家長(zhǎng)是為了保護(hù)自己不被責(zé)罵的話，想要改變孩子撒謊的習(xí)慣，我們就得先改變自己對(duì)待孩子的方式。如果我們能夠接納真實(shí)的孩子，不管他做得好與不好，我們都不會(huì)嫌棄他，批評(píng)他，孩子心里沒(méi)有了擔(dān)憂(yōu)和壓力，自然不會(huì)通過(guò)撒謊的方式來(lái)保護(hù)自己了，因?yàn)闆](méi)必要。

3、學(xué)會(huì)反思親子關(guān)系，減少孩子的心理壓力。父母應(yīng)該給予孩子充分的安全感，給他充分表達(dá)情緒的空間，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，不要斥責(zé)和打罵孩子，而是去體會(huì)孩子的感受，就事論事的講道理。當(dāng)孩子心中沒(méi)有恐懼時(shí)，才會(huì)選擇說(shuō)真話。

4、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說(shuō)，父母的專(zhuān)制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵，毒打。因?yàn)楹⒆臃更c(diǎn)錯(cuò)誤是在所難免的。這樣，就可消除孩子說(shuō)謊的外在因素。

家長(zhǎng)和孩子在玩游戲這方面的斗爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)很多年了，隨著技術(shù)的進(jìn)步，不少游戲設(shè)置了未成年模式，在一定程度上限制了孩子沉迷游戲的行為，但是有些小孩騙家長(zhǎng)刷臉玩游戲，讓不少家長(zhǎng)感到“防不勝防”。對(duì)于這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

孩子騙家長(zhǎng)刷臉玩游戲怎么辦

1、不要以為棍棒底下就能出孝子，孩子之所以騙家長(zhǎng)刷臉玩游戲，是因?yàn)樗麄儼延螒虍?dāng)作了心理上的寄托，如果家長(zhǎng)直接暴力解決問(wèn)題，不但起不到好的效果，還會(huì)引起孩子心理上的叛逆，甚至導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

2、家長(zhǎng)可以把玩游戲的時(shí)間作為完成作業(yè)、獲得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)孩子管理時(shí)間的能力。有研究表明，經(jīng)過(guò)時(shí)間管理的培訓(xùn)后，孩子的沉迷現(xiàn)象有所改善。時(shí)間管理的培訓(xùn)包括體驗(yàn)時(shí)間、計(jì)算時(shí)間、學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃、提高時(shí)間的利用效率。

3、家長(zhǎng)可以提供一些其他的選擇，讓孩子在游戲之外找到一些樂(lè)趣。可以鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)一些新技能或者閱讀好書(shū)。這些活動(dòng)不僅可以讓孩子遠(yuǎn)離游戲，還能夠幫助他們發(fā)展更多的興趣愛(ài)好。

4、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到玩網(wǎng)絡(luò)游戲是兒童的權(quán)利，就要理性地看待網(wǎng)絡(luò)游戲，而不應(yīng)將中小學(xué)生的娛樂(lè)活動(dòng)功利化。要充分考慮到孩子的快樂(lè)需求，不要讓孩子的休閑時(shí)間過(guò)于功利化。當(dāng)我們想讓孩子的休閑生活“有意義”時(shí)，要先讓他們玩得“有意思”。

孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)不要一味指責(zé)，最好能跟孩子好好溝通，看看他不想上學(xué)的原因是什么。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？甚至于學(xué)校是否有霸凌現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

孩子厭學(xué)了怎么辦？家長(zhǎng)都在用這個(gè)方法

可以坐下來(lái)好好的和孩子聊一聊，問(wèn)清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。

如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問(wèn)題。

還有大部分的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)累，大人上班比較輕松，那可以在放假的時(shí)候，讓他體驗(yàn)一下生活的辛苦，比如帶他練攤掙錢(qián)，去工地搬磚等，讓他意識(shí)到做任何事情都沒(méi)有想象中的容易。