孩子上課不回答問(wèn)題怎么辦

孩子上課不回答問(wèn)題怎么辦？很多不回答問(wèn)題的孩子，在家里也不喜歡說(shuō)話(huà)。父母就應(yīng)該鼓勵(lì)他多開(kāi)口，無(wú)論說(shuō)什么，父母都應(yīng)該表?yè)P(yáng)他，讓他把心里話(huà)說(shuō)完。千萬(wàn)不可以粗暴批評(píng)自己的孩子，這會(huì)讓孩子以為，只要自己不開(kāi)口，什么災(zāi)難也不會(huì)發(fā)生。

孩子上課不回答問(wèn)題怎么辦？

一、鼓勵(lì)孩子在家里回答問(wèn)題。

很多不。回答問(wèn)題的孩子，在家里也較為沉默，不喜歡說(shuō)話(huà)。對(duì)此，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們多開(kāi)口，無(wú)論孩子說(shuō)的好與壞、對(duì)與錯(cuò)，都應(yīng)該讓他把話(huà)說(shuō)完，并給予表?yè)P(yáng)，然后再幫助孩子正確地分析他的想法。注意千萬(wàn)不可以粗暴地批評(píng)孩子，這會(huì)讓孩子認(rèn)為自己說(shuō)多了就會(huì)挨罵，還不如不說(shuō)，或者以為只要自己不開(kāi)口，什么“災(zāi)難”也不會(huì)發(fā)生。

此外，平常在家里的時(shí)候，父母可以和孩子共同學(xué)習(xí)，多給孩子提一些問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子回答，讓孩子勇敢地表達(dá)出自己的想法。當(dāng)孩子在家里養(yǎng)成了回答問(wèn)題的習(xí)慣時(shí)，到了學(xué)校就能自然而然的把手舉起來(lái)，踴躍發(fā)言。

如果孩子擔(dān)心自己上課回答問(wèn)題時(shí)，答錯(cuò)了會(huì)讓同學(xué)笑話(huà)，父母就應(yīng)該耐心地對(duì)孩子講，答錯(cuò)的好處就是可以讓他把知識(shí)記得更牢。他不回答就不知道自己的錯(cuò)誤，到考試的時(shí)候還是容易犯錯(cuò)，成績(jī)就會(huì)不理想，那時(shí)同學(xué)會(huì)更加笑話(huà)他。另外，即使課堂上同學(xué)們笑話(huà)他，只要他積極回答問(wèn)題，取得更好的成績(jī)，最后肯定不會(huì)有人再笑話(huà)他。

總是會(huì)有些孩子在上課期間，尤其是老師提問(wèn)的時(shí)候，害怕回答老師的問(wèn)題，并且還低著頭，唯恐害怕老師能夠看到自己，其實(shí)這需要家長(zhǎng)去鍛煉孩子的勇氣和膽量，讓孩子也喜歡上老師，就不會(huì)再那么害怕，那么當(dāng)孩子上課不回答老師問(wèn)題怎么辦呢？

孩子上課不回答老師問(wèn)題怎么辦

1、幫孩子找到原因

孩子在課堂上總是不愛(ài)回答問(wèn)題，不喜歡舉手，一定有他的原因。家長(zhǎng)通過(guò)老師了解這件事以后，先不要著急，首先要幫孩子分析原因。

這時(shí)還是建議家長(zhǎng)和孩子聊一聊，家長(zhǎng)要知道孩子的內(nèi)心想法，是孩子不敢在課堂上發(fā)言，還是孩子不會(huì)回答問(wèn)題？只有找到孩子在課堂上不愛(ài)回答問(wèn)題的原因后，才能幫助孩子解決問(wèn)題。

2、讓老師多提問(wèn)和鼓勵(lì)自己的孩子

孩子上課不愛(ài)回答問(wèn)題這種現(xiàn)象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對(duì)癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦

一、需要家長(zhǎng)和老師勤溝通，讓老師上課多提問(wèn)他，即使不舉手也希望老師強(qiáng)行要他回答，對(duì)了，就讓全班同學(xué)給以掌聲，即使答案不對(duì)，也希望老師能鼓勵(lì)他的勇敢，同時(shí)讓孩子認(rèn)真聽(tīng)別的同學(xué)怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然就愿意舉手發(fā)言了。

二、需要家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的自信能力。利用可利用的機(jī)會(huì)讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說(shuō)在學(xué)校里的事，說(shuō)他的觀點(diǎn)和看法，讓他獨(dú)立自主反洗問(wèn)題表達(dá)問(wèn)題的觀點(diǎn)，無(wú)論表達(dá)的質(zhì)量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自?xún)?nèi)心他才敢說(shuō)。敢發(fā)表意見(jiàn)，在課堂上才敢發(fā)言。才敢于面對(duì)答案的對(duì)與錯(cuò)。

三、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣，讓他喜歡學(xué)習(xí)，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵(lì)孩子多參與同學(xué)們的討論，多說(shuō)自己的想法和判斷，當(dāng)孩子有了表達(dá)愿望時(shí)自然就喜歡舉手發(fā)言了。

四、培養(yǎng)孩子勇敢。因?yàn)橛械暮⒆硬皇遣幌氚l(fā)言，是怕回答錯(cuò)了，被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)，這種心理需要家長(zhǎng)和老師去疏導(dǎo)，更多的是家長(zhǎng)的平時(shí)培養(yǎng)，平時(shí)一定要讓孩子自己獨(dú)立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說(shuō)敢講，這不是家長(zhǎng)簡(jiǎn)單告訴孩子就能做到的，這一點(diǎn)必須在生活中培養(yǎng)，形成的一種勇敢精神。

上課時(shí)讓孩子回答問(wèn)題是與老師進(jìn)行的最基本的互動(dòng)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種方式就能讓孩子快速吸收老師所講的知識(shí)，但是就會(huì)有些孩子在上課回答問(wèn)題時(shí)，默默低頭不言語(yǔ)，那么孩子上課不主動(dòng)回答問(wèn)題怎么辦呢？

孩子上課不主動(dòng)回答問(wèn)題怎么辦

1、增強(qiáng)孩子表達(dá)的自信心

在生活中要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的看法，如果孩子說(shuō)錯(cuò)了，不要指責(zé)和嘲笑，這會(huì)使孩子情緒低落，影響表達(dá)自己的信心。作為家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子感受到，就算說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)什么，我們只要能夠進(jìn)行改正也是挺好的。

平時(shí)在家里多鼓勵(lì)孩子回答問(wèn)題，家長(zhǎng)可以跟孩子一同學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)摹笆救酢保尯⒆觼?lái)做“小老師”，回答家長(zhǎng)的提問(wèn)，習(xí)慣成自然，長(zhǎng)此以往，孩子在學(xué)校時(shí)，自然就不會(huì)怯場(chǎng)了。

2、進(jìn)行正確引導(dǎo)

孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信，很多孩子是有這樣的問(wèn)題，可能是孩子本身性格就是比較內(nèi)向，也可能是孩子不夠自信，沒(méi)有自信的孩子做什么都是差強(qiáng)人意，自然成績(jī)也不例外，那么，孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信怎么辦呢？

孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信怎么辦

除了以上例舉原因，平時(shí)上課較少發(fā)言也是一個(gè)重要原因。突然間讓孩子在同學(xué)面前發(fā)言，難免會(huì)忐忑，聲音又如何洪亮？

所以，提高孩子的自信心是關(guān)鍵。當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)聲音小的時(shí)候，家長(zhǎng)絕不能?chē)?yán)厲批評(píng)，應(yīng)面帶微笑的說(shuō)：“剛剛你講的我沒(méi)聽(tīng)清，能不能再大聲說(shuō)一遍。”如果聲音還是小，便繼續(xù)對(duì)孩子講，再大一點(diǎn)聲音好嗎！多給孩子一些機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)進(jìn)步。

孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信，孩子的培育要堅(jiān)持家校共育，孩子一天中大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。老師的肯定對(duì)孩子建立自信心的建立非常重要，莫要讓孩子覺(jué)得自己回答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)嘲笑，還要受到老師責(zé)備。

老師要讓孩子明白課上回答問(wèn)題，聲音要洪亮，答對(duì)答錯(cuò)不要緊，把問(wèn)題弄清楚才是目的。所以，老師的正確引導(dǎo)是培養(yǎng)孩子發(fā)言聲音洪亮的重要方式。

家長(zhǎng)是孩子人生的導(dǎo)師，要幫助他克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，不斷提高他的自信心，這樣才是孩子成功的保障。有些孩子上課不積極回答問(wèn)題，可能就是過(guò)于內(nèi)向，要給他發(fā)展的空間，這樣孩子才會(huì)在各種場(chǎng)合表現(xiàn)的自信大方。

孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦

第一，為孩子創(chuàng)造與其他孩子或同學(xué)相處的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)要做的是鼓勵(lì)孩子多與同伴在一起玩，鼓勵(lì)孩子在玩中多交流。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，邀請(qǐng)孩子的同學(xué)到家里做客，培養(yǎng)同學(xué)之間的友好感情，同學(xué)之間的感情培養(yǎng)起來(lái)了，反映在課堂上，孩子在回答問(wèn)題時(shí)就會(huì)有“親友團(tuán)”的感覺(jué)。

第二，家長(zhǎng)要與老師多進(jìn)行一些溝通

家長(zhǎng)讓老師在課堂上多提問(wèn)一下孩子，對(duì)孩子回答問(wèn)題時(shí)的正誤與否，能夠給予一些恰如其分的點(diǎn)評(píng)，孩子回答對(duì)了，給孩子一些賞識(shí)；孩子回答錯(cuò)了，給他一些點(diǎn)評(píng)，幫助他樹(shù)立自信，才能改善孩子上課不積極回答問(wèn)題的情況

很多家長(zhǎng)反映孩子上課不敢回答問(wèn)題，明明知道答案就是不想發(fā)言，家長(zhǎng)不知道是為啥，其實(shí)這是因?yàn)楹⒆硬蛔孕牛缕渌⒆映靶λ敲春⒆幽懶∩险n不敢回答問(wèn)題怎么辦呢？

孩子膽小上課不敢回答問(wèn)題怎么辦

1、給孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。

在一個(gè)和諧的家庭氛圍中，家長(zhǎng)談吐文雅、處世為人自信有禮，會(huì)潛移默化地影響孩子，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)表現(xiàn)得自信大方，待人文明禮貌、態(tài)度親和友善。　　

2、給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自信心。

其實(shí)孩子的成長(zhǎng)速度是驚人的，每一分種都會(huì)有變化，家長(zhǎng)過(guò)多的干涉孩子的生活，總是認(rèn)為"你還小，等大一點(diǎn)才行，你不懂，你不行"久而久之就會(huì)使孩子萌發(fā)的各種能力變?nèi)酢?/p>