情緒障礙的孩子家長應(yīng)該怎樣做

最近幾年年，談?wù)摵⒆忧榫w不好的家長多了起來，其中有情緒障礙的孩子也很多，這些情緒障礙嚴重影響了孩子的學(xué)習(xí)和身體健康。那么對待情緒障礙的孩子家長應(yīng)該怎樣做呢？

情緒障礙的孩子家長應(yīng)該怎樣做：

1.保持冷靜。家長需要學(xué)會自我情緒管理。耐心教育引導(dǎo)，幫助孩子克制情緒上的障礙，樹立勇敢堅強健全的性格，鼓勵他們積極參加集體活動，改善情緒，以更好地適應(yīng)環(huán)境。特別是孩子情緒開始激動時，家長不要去跟孩子硬講道理或訓(xùn)斥孩子，這樣不利于孩子平復(fù)心情。

2.保持家庭和諧。夫妻關(guān)系對孩子的情緒影響意義重大。夫妻關(guān)系糟糕的家庭，孩子的脾氣易越來越暴躁，可能會有摔東西的情況發(fā)生。父母的爭吵可能會轉(zhuǎn)向?qū)⒆拥闹肛?zé)，尤其是當孩子發(fā)脾氣的時候，從而形成惡性循環(huán)，不利于孩子情緒及時有效地疏導(dǎo)。

3.與患兒建立良好的人際關(guān)系，為孩子提供一個沒有威脅氣氛，且富于感情的環(huán)境，對可能發(fā)生的情境進行預(yù)測，如有可能發(fā)生變化時提前告訴患兒。

4.掌握教育孩子的正確方法。向患兒家長宣傳有關(guān)兒童精神衛(wèi)生知識，不要以離別來要挾孩子，對待孩子懼怕上學(xué)不要打罵和責(zé)怪。對孩子的微小進步要給予充分肯定，鍛煉孩子的獨立社交能力，切忌過分地愛和恐嚇。

第一就是父母要以身作則，在孩子面前不要玩手機，孩子的行為多數(shù)受父母的影響。第二就是如果孩子還小，就不給他買手機，尤其是智能手機，有必要買個手表電話就好，減少孩子接觸手機的機會。

不讓孩子玩手機家長應(yīng)該怎樣做

1、以身作則

孩子小時候并不知道手機、iPad是何物，因為父母總在一旁玩兒，所以好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什么。然后，他們便學(xué)著父母的樣子這里劃一劃，那里按一按，漸漸被里面的新奇所吸引。每當父母在玩電子產(chǎn)品時，孩子也要玩的意愿往往會更加強烈。所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，爸媽們請將手機和iPad等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

2、約法三章

很多家長為了戒掉孩子的手機癮，采取過粗魯?shù)姆绞剑簺]收手機，砸手機，甚至打過孩子。其實，這些方法都不如事先與孩子約定手機使用時間來得有效！比如約定出門玩耍時，可以要求不帶手機出門；如果孩子做不到，那就收走孩子的手機作為懲罰；控制孩子玩手機的時間，至于具體玩多久，由家長和孩子商量決定。

當孩子生氣的時候，首先要做的是給予孩子安全感和情感支持，告訴他父母一直在他身邊，并且他的情緒是可以被接受的。然后可以跟孩子一起找到解決問題的方法，引導(dǎo)孩子明確自己的情緒，完成情感的表達。

孩子發(fā)泄情緒時家長應(yīng)該怎么做

一、教會孩子正視現(xiàn)實

正視現(xiàn)實是宣泄情緒的開始，如果孩子不愿意正視現(xiàn)實，那么所有的放松和減壓的方式，都不會產(chǎn)生良好的效果。

有時在考試或者受到失敗的打擊時，如果孩子表現(xiàn)出反常的樂觀，父母就應(yīng)該警惕孩子是否正在逃避，在這種情況下，父母應(yīng)該主動跟孩子談?wù)摽荚嚭褪。龑?dǎo)他正視現(xiàn)實。

二、利用游戲進行放松

叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的時期，但一點家長無法改變，但是家長的教育決定著孩子的叛逆程度，如果家長正確教育孩子的話，那么孩子基本上不會叛逆的太嚴重，并且很快就能度過叛逆期。那對于叛逆期的孩子，家長該怎么教育孩子呢？

孩子在叛逆期家長應(yīng)該怎樣教育孩子

1、不要一味的否定孩子

孩子在成長的過程中，有自己的思考方式，不過因為能力的欠缺，有些事可能做得不太好，有些過于嚴格的家長，就會不停的否認孩子。這樣就會導(dǎo)致他和父母對著干的意愿更加強烈，青春期叛逆行為也會越來越嚴重。家長不要一味的否定孩子的成果，要看到他身上的閃光點，適當?shù)墓膭钏?/p>

2、可以適當說反話

叛逆期的孩子都有著共同的特點，就是跟家長作對，家長說走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。這種情況下，家長就可以小巧大用了，試著說反話，讓孩子走西，這樣叛逆的孩子就會走東，正好是家長的真正想法，這樣減輕了管教的壓力，也是讓孩子少走了一次誤區(qū)，結(jié)果是兩全其美的。

當孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時，很多家長感覺天都要塌了，不問原因就對孩子一頓打罵，但其實這種做法只能在短時間內(nèi)壓制孩子的想法，不能從根本上解決問題，想要讓孩子自愿去上學(xué)，還要從根本上去解決問題。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時我們家長應(yīng)該怎么做

1、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

這一點可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

如果孩子比較調(diào)皮，在學(xué)校被老師批評就是常事，那么老師反映孩子上課講話，家長在著急的同時，還要找到解決方法，以免他落下更多的知識，成績就會下滑的很厲害。這樣也會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，需要及時的引導(dǎo)。

老師批評孩子上課講話家長應(yīng)該怎樣回應(yīng)

老師批評孩子上課講話家長可以回應(yīng)：老師您好，感謝您對我孩子的批評，正所謂無規(guī)矩不成方圓，盡管孩子都有活潑好動的天性，但當他成為一名學(xué)生，由一名獨立的個體成為集體中的一份子之后，就應(yīng)該自覺遵守課堂紀律，服從集體秩序，這是對老師的尊重，也是對其他同班同學(xué)的尊重。

孩子上課講話，是我們做家長的平日疏于教導(dǎo)，再次感謝老師的善意提醒，我會加強對孩子的引導(dǎo)教育，幫助他改掉上課講話的壞習(xí)慣，孩子如果尚有行為不當之處，請老師及時提醒。

家長要對老師的批評做出相應(yīng)尊重的回復(fù)，不管老師講述什么，家長要知道，孩子在學(xué)校沒有出現(xiàn)大問題的情況下，老師不會主動告知家長，家長需要在老師批評的時候，虛心接受。

同時家長要了解學(xué)生真實情況，若是真的和老師批評的一樣，家長需要讓學(xué)生道歉；若是沒有和老師批評的一樣，家長要講述自己的想法。調(diào)查老師批評孩子的事情，孩子真的出現(xiàn)問題的話，家長要及時管理，并代替孩子向老師表達歉意。

作業(yè)是檢驗孩子知識掌握程度最好的工具，也能夠幫助孩子即使的復(fù)習(xí)，加深記憶。但是有些孩子寫作業(yè)的時候粗心大意，作業(yè)本上也總是錯題擺出，一些老師會聯(lián)系家長，指出孩子作業(yè)的錯誤，幫助家長了解孩子的情況，對此家長應(yīng)該怎么去回復(fù)老師呢？

老師指出孩子作業(yè)的錯誤家長應(yīng)該怎樣回答

家長先接受老師的意見，再問問孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)情況。多和老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)情況，也向老師反應(yīng)一下孩子在家的情況。他平時是怎么做作業(yè)的，如果可以的話，老師可以針對這個孩子給家長一些有見解的意見。

家長可以這樣說：我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

孩子作業(yè)的錯誤太多怎么辦

1、家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，盡量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤，并能正確改正錯題。家長在孩子檢查一遍后再幫孩子看一遍作業(yè)中有無漏網(wǎng)之魚，并和孩子一起分析做錯的原因。把自主權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會分析和解決。