孩子怯場(chǎng)不自信怎么辦

孩子怯場(chǎng)不自信是非常讓家長(zhǎng)著急的事情，但是家長(zhǎng)也不要過于擔(dān)心，因?yàn)楹⒆硬蛔孕徘訄?chǎng)是可以避免的，因?yàn)楹⒆硬皇翘焐头浅Ｗ孕诺模孕哦际桥囵B(yǎng)出來的，那么，孩子怯場(chǎng)不自信怎么辦呢？

孩子怯場(chǎng)不自信怎么辦

即使是非常自信的人，一生也必定會(huì)經(jīng)歷多次自卑的時(shí)期。想想上一次對(duì)自己感到沮喪的時(shí)候，是想向最好的朋友發(fā)泄一番？還是想和自己的伴侶一起度過？

你在自卑的時(shí)候，是不是希望有一個(gè)特別懂你且永遠(yuǎn)支持你的人能聽你說出你的問題，并幫助你分析克服困難。那么同樣的，如果孩子遇到了這個(gè)問題，他此刻最需要的是父母強(qiáng)有力的支持和理解。

孩子怯場(chǎng)不自信，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流，告訴他，你是他最強(qiáng)有力的后盾，引導(dǎo)他說出他現(xiàn)在擔(dān)憂的是什么，并和他一起分析問題，找出解決的辦法。一定要注意的是，給他一定的緩沖時(shí)間去面對(duì)這個(gè)問題。

一旦他們學(xué)會(huì)了放開顧慮并表達(dá)自己的感受，父母將更容易幫助他們克服導(dǎo)致自卑的情緒，父母可以做個(gè)定期的一對(duì)一溝通計(jì)劃來持續(xù)幫助孩子克服自卑心理。

家長(zhǎng)首先應(yīng)該做好示范，給孩子樹立一個(gè)良好的形象，讓孩子耳濡目染。其次家長(zhǎng)要積極開導(dǎo)孩子，讓孩子做些事并表揚(yáng)，讓孩子增加自信心。最后家長(zhǎng)讓孩子多參加活動(dòng)，多與人相處。

孩子不敢大聲說話沒有自信心家長(zhǎng)該怎么辦

不敢大聲說話的孩子可能需要鼓勵(lì)和練習(xí)來提高他們的自信心和聲音。以下是一些建議：

1.建立信任：孩子需要感受到家人的支持和鼓勵(lì)，讓他們知道無論他們說什么，都會(huì)被接受和尊重。

2.逐步練習(xí)：讓孩子從小聲說話開始，然后逐漸增加音量，練習(xí)大聲說話。

3.正面反饋：當(dāng)孩子大聲說話時(shí)，要及時(shí)給予正面反饋，贊揚(yáng)他們的表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的自信心。

自信是人生中補(bǔ)課缺少的動(dòng)力，不管是孩子的學(xué)習(xí)生涯還是孩子以后的生活，自信對(duì)孩子的影響都將是最大的。那么現(xiàn)在出現(xiàn)孩子上課不自信怎么辦呢？我們作為家長(zhǎng)是不是應(yīng)該找到原因，幫助孩子提高自信心呢？

孩子上課不自信怎么辦

1.鼓勵(lì)是提高自信的根基

家長(zhǎng)要有針對(duì)性地鍛煉孩子，經(jīng)常讓孩子在家人面前發(fā)言，或分享自己的今天的學(xué)習(xí)過程。將話語權(quán)交由他們，只要敢于邁出第一步。接下來會(huì)越來越好，切記，孩子的每一次進(jìn)步都離不開父母的鼓勵(lì)。家長(zhǎng)默默的支持，是孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力源泉。

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣在堅(jiān)持過程中，肯定會(huì)有一些孩子想要退縮、放棄。但是家長(zhǎng)一定要適當(dāng)?shù)膰?yán)肅起來：應(yīng)該做的作業(yè)不能少，必須培養(yǎng)的習(xí)慣不能放棄，特別是孩子薄弱的科目，更是不能放棄！家長(zhǎng)一定要幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的，同時(shí)經(jīng)常關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)情況及時(shí)和老師的溝通。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，就會(huì)在孩子身上給予太大的希望，這樣就會(huì)給孩子施加太大的壓力，孩子如果承受不住的話，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。那么孩子沒有自信厭學(xué)怎么辦呢？

孩子沒有自信厭學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)首先要知道孩子不想上學(xué)的原因，每個(gè)孩子不想上的原因都是有很多種的，有的孩子可能就是單純的不想上學(xué)，有的孩子的可能是因?yàn)閷W(xué)校里面的某些原因不去上學(xué)，只有弄清楚了根源所在，我們才能夠解決問題。

如果孩子只是單純的不想上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子們知道上學(xué)樂趣，讓他們體會(huì)上學(xué)的好處，你可以讓孩子先說說為什么不喜歡學(xué)習(xí)，然后帶他們做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲，讓他們自己去體會(huì)。孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)切記不要說教，因?yàn)橛行┑览硭麄兛赡芏疾欢阏f了可能也起不到什么效果。

只有讓他們切身的去體會(huì)，他們才能知道學(xué)習(xí)的樂趣，作為家長(zhǎng)，一定是非常的了解自己的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問題，只要是細(xì)心的家長(zhǎng)都能夠第一時(shí)間去發(fā)現(xiàn)，所以你要要經(jīng)常給孩子灌輸一些好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，逐漸的去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子厭學(xué)父母怎么辦

家長(zhǎng)都希望自己的孩子自信大方，在人前勇于展示自己。但是有的孩子比較膽小，對(duì)自己也很不自信，所以在人際交往時(shí)遇到了一些困難。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)自信心，讓孩子健康陽光成長(zhǎng)。

對(duì)于膽小不自信的孩子該怎么辦

一、家長(zhǎng)一對(duì)一的陪伴他們面對(duì)問題

每個(gè)人遇到了困難時(shí)最需要的就是有人傾聽和陪伴。如果孩子遇到了困難，他此刻最需要的是父母強(qiáng)有力的支持和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流，告訴他，爸爸媽媽是他最強(qiáng)有力的后盾，引導(dǎo)他說出自己心里的障礙，并和他一起分析問題，找出解決的辦法。一定要注意的是，給孩子一定的緩沖時(shí)間去面對(duì)這個(gè)問題。

一旦孩子學(xué)會(huì)了放開顧慮并表達(dá)自己的感受，父母將更容易幫助他們克服膽小不自信的情緒，父母可以制定一個(gè)定期的一對(duì)一溝通計(jì)劃來持續(xù)幫助孩子客服不自信的想法。

二、及時(shí)提問，了解孩子的感受

在孩子的校園生活中，最擔(dān)心害怕緊張的莫過于各種的考試了。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，要面對(duì)各種的大考小考，而且還會(huì)有排名，如果考不好會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。這就無形之中給孩子增加了很多負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致對(duì)考試產(chǎn)生恐懼的心理，到考場(chǎng)上大腦一片空白，出現(xiàn)怯場(chǎng)的情況。那么孩子考試怯場(chǎng)怎么辦呢？

孩子考試怯場(chǎng)怎么辦

1、切勿“好高騖遠(yuǎn)”

面對(duì)考試我們可以讓孩子定一個(gè)目標(biāo)去激勵(lì)自己，但是一定要注意，目標(biāo)一定要切合實(shí)際，符合自身情況，不可過高也不可過低。我們還可以讓孩子針對(duì)上一次的考試定一個(gè)目標(biāo)，是要保持現(xiàn)狀還是要有所進(jìn)步。我相信有了目標(biāo)，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)上也會(huì)更加上心。

2、端正心態(tài)，從另一個(gè)角度看待考試

讓自己的孩子知道考試的意義，考試的分?jǐn)?shù)只是表面現(xiàn)象，它的本質(zhì)是檢測(cè)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，期中考試是檢測(cè)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。把注意力放到復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，解答考試題目上，相信努力一定有收獲，自信可以考好，以自信而平常的態(tài)度面對(duì)考試，這樣孩子在考場(chǎng)上也就不會(huì)怯場(chǎng)了。

孩子在處于成長(zhǎng)階段的時(shí)候，可能是因?yàn)樽陨硇愿竦脑颍瑢?dǎo)致孩子不是特別的自信。針對(duì)孩子不自信總覺得自己做不好這個(gè)問題，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子，幫助孩子重拾自信心，讓孩子開心快樂的成長(zhǎng)。

孩子不自信總覺得自己做不好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子減少消極的自我暗示

孩子很容易用“永遠(yuǎn)”、“一直”、“絕對(duì)”這種斷定語氣、強(qiáng)烈的詞匯來進(jìn)行自我預(yù)判。如“我永遠(yuǎn)都背不下來這首詩”，“我一直都弄不懂”，“我絕對(duì)考不好”這些話，往往會(huì)讓孩子在尚未付出努力之前，就覺得自己一定辦不到。這樣的話說多了，孩子會(huì)被自我暗示，失去了改變的動(dòng)機(jī)和欲望，結(jié)果只能驗(yàn)證這些本來沒什么真實(shí)度的話。

因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子減少消極的自我暗示，多說些積極、正面的話來激勵(lì)自己，從而增強(qiáng)孩子自信心和動(dòng)力。

2、避免孩子進(jìn)行先入為主的判斷