初中生孩子打架家長(zhǎng)正確處理

初中的孩子正處于青春期階段，孩子會(huì)變得比較敏感，在學(xué)校孩子很容易和其他的還在發(fā)生沖突，這是一種很正常的現(xiàn)象，那么作為家長(zhǎng)初中生孩子打架家長(zhǎng)正確處理的辦法有哪些呢？

初中生孩子打架家長(zhǎng)正確處理

1、冷靜下來(lái)

很多家長(zhǎng)在聽(tīng)到初中生孩子打架之后，頭腦一熱，二話(huà)不說(shuō)就先把孩子暴打一頓。這種以暴制暴的方法，對(duì)幫助孩子改正打架陋習(xí)并沒(méi)有好的幫助，并且還會(huì)讓孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中習(xí)慣以暴力解決問(wèn)題，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。因此，在聽(tīng)到初中學(xué)生打架，各位家長(zhǎng)一定不要先急著教訓(xùn)自己的孩子，而是應(yīng)該先冷靜下來(lái)，以身作則，用行為告訴孩子應(yīng)該如何處理憤怒。

2、弄清楚孩子打架的原因

如果孩子之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，家長(zhǎng)要先加以制止，以防止不必要的肉體傷害。家長(zhǎng)應(yīng)該首先弄清楚初中生孩子打架的原因，讓孩子有正確的是非觀(guān)，分析原因后是自己孩子不對(duì)。

孩子上學(xué)和別人發(fā)生矛盾是常有的事兒，打架也常遇到，如何正確處理？

初中孩子打架家長(zhǎng)正確處理

1、了解打架原因。

不要聽(tīng)孩子的一面之詞，可以去學(xué)校尋求老師的幫助，打架孩子雙方、家長(zhǎng)、老師三方面對(duì)面地弄清打架原委。

2、劃清責(zé)任。

俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，打架雙方各承擔(dān)多少責(zé)仁？一定要實(shí)事求是劃分清楚。

初中的孩子多數(shù)正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的脾氣是比較暴躁多變的，一些孩子遇到事情，喜歡用武力解決，于是在學(xué)校打架變成了常態(tài)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確疏解情緒的方法，讓孩子意識(shí)到打架的危害。

初中孩子打架家長(zhǎng)怎么處理

了解打架原因。孩子們打架的原因往往是多種多樣的，比如玩具爭(zhēng)奪、學(xué)習(xí)成績(jī)、言語(yǔ)沖突等等。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心聽(tīng)取孩子的描述，了解對(duì)方打架的原因和自己孩子是否存在不當(dāng)行為。在此基礎(chǔ)上，我們可以有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

教育孩子正確的解決問(wèn)題方式。打架只是一種極端的解決問(wèn)題方式，不僅不好，而且很危險(xiǎn)。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確地解決問(wèn)題的方式，例如溝通、妥協(xié)、忍讓等等。同時(shí)，也要讓孩子知道武力解決問(wèn)題的后果是非常嚴(yán)重的，甚至?xí)?dǎo)致生命受到威脅。

讓孩子冷靜，認(rèn)真反思，如果家長(zhǎng)此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來(lái)教育孩子的話(huà)，無(wú)疑是在火上澆油。不如，給孩子一些獨(dú)立的空間，讓孩子單獨(dú)冷靜冷靜，仔細(xì)想一想自己的行為，可以讓孩子寫(xiě)一個(gè)書(shū)面檢查或者反思，要讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

積極引導(dǎo)。孩子打架的原因往往是一些壓抑和矛盾的情緒沒(méi)有得到釋放和及時(shí)解決。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子講出內(nèi)心的壓抑和不滿(mǎn)，幫助孩子尋找有效的解決方法。如果孩子遇到了不適應(yīng)或不良環(huán)境，也要幫助他調(diào)整心態(tài)和行為，為他提供積極支持。

家長(zhǎng)首先問(wèn)清楚兩個(gè)小朋友打架的原因。然后針對(duì)實(shí)際情況，耐心的給孩子講清楚什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。如果自己的孩子有過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)教育孩子要給對(duì)方同學(xué)道歉。讓他們握手言和，今后要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

一年級(jí)孩子打架家長(zhǎng)正確處理

首先及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)孩子有打人的傾向時(shí)，應(yīng)及時(shí)抓住他的手，蹲下來(lái)，平靜而堅(jiān)決的告訴他：打人是不對(duì)的，是不正確的表達(dá)自己的方式。

然后擺正態(tài)度。發(fā)現(xiàn)一年級(jí)孩子打架時(shí)，家長(zhǎng)一定要擺出堅(jiān)定嚴(yán)肅的態(tài)度，讓孩子知道這件事的錯(cuò)誤是毋庸置疑的。千萬(wàn)不要處于逗孩子玩的心理，做出興奮或是夸張的回應(yīng)，讓孩子產(chǎn)生誤解。

不要急著批評(píng)孩子，先詢(xún)問(wèn)原因。遇到一年級(jí)孩子打架的這件事，父母不要急著批評(píng)孩子，先控制好自己的情緒。詢(xún)問(wèn)孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)判斷，如何教育孩子。

比如：本次打架的事情，其實(shí)只是孩子之間的打鬧，父母就不要把事情放大了，正常的處理就好了。如果這次打架很?chē)?yán)重的話(huà)，父母就要了解清楚到底是誰(shuí)錯(cuò)了。

首先要問(wèn)清楚打架的原因，不要誤會(huì)了孩子也不要縱容孩子的霸道行為。要引導(dǎo)孩子武力是解決不了問(wèn)題的，站在孩子的立場(chǎng)；找出合理的解決辦法。教孩子與同學(xué)的人際關(guān)系，家長(zhǎng)不要讓孩子在暴力的環(huán)境中成長(zhǎng)；這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)養(yǎng)成暴力性格。孟母擇鄰也間接告訴我們環(huán)境影響孩子。

孩子打架家長(zhǎng)正確處理做家長(zhǎng)的怎么辦

1、讓孩子自己去處理。

打架屬于沖突事件，雖然比較難解決，但孩子將可能會(huì)面對(duì)社會(huì)中更多的沖突，那么，與此相比，小時(shí)候的打架則顯得像“過(guò)家家”似的微不足道。

那么，到時(shí)孩子能否承受并完美地解決所發(fā)生的激烈沖突，就要看他小時(shí)候面對(duì)沖突時(shí)，是如何解決的，有沒(méi)有獨(dú)立承擔(dān)一切的能力。所以，當(dāng)孩子與人打架后，只有讓他自己去處理。

讓他不斷地摸索出來(lái)與人相處的方法，他成年后才會(huì)與人建立恰當(dāng)?shù)幕?dòng)關(guān)系。

初中生女孩子處于青春期，正是情竇初開(kāi)的年紀(jì)，比較敏感，心思也比較細(xì)膩，可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感。只是她們無(wú)法區(qū)分愛(ài)和喜歡，以為雙方互有好感就是愛(ài)情，然后盲目的開(kāi)始早戀。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)最好先了解清楚情況，再做回應(yīng)。

初中生女孩子早戀家長(zhǎng)要怎么處理

1、家長(zhǎng)要保持冷靜

當(dāng)初中生女孩子早戀時(shí)，做家長(zhǎng)的一定要保持冷靜、不急不躁。孩子正處在受荷爾蒙支配的青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)異性感興趣實(shí)在是再正常不過(guò)了，家長(zhǎng)們完全不必感到驚慌，先調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，才能冷靜和理智的去和孩子溝通。

2、細(xì)心開(kāi)導(dǎo)

發(fā)現(xiàn)孩子在談戀愛(ài)，家長(zhǎng)要開(kāi)導(dǎo)她，讓她以學(xué)習(xí)為重，現(xiàn)在不是談戀愛(ài)的時(shí)候。告訴她現(xiàn)在還小，心智還沒(méi)有成熟，等真正的成熟以后她會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的行為是多么的幼稚。也要和對(duì)方的家長(zhǎng)溝通，雙管齊下。兩個(gè)孩子當(dāng)好朋友可以，但是不要談戀愛(ài)，要共同進(jìn)步。

家長(zhǎng)們要知道自己的孩子已經(jīng)是初中生了，他們也是有自己處理事情的能力了，但若是在學(xué)校有打架的行為，還是需要家長(zhǎng)及時(shí)給予教育的，然后再及時(shí)協(xié)助孩子在解決這個(gè)問(wèn)題，并且還能逐漸培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。

初中生在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育處理

1、了解原因

當(dāng)打架發(fā)生以后，我們應(yīng)該看初中生雙方有無(wú)身體上的傷害，畢竟是在學(xué)校發(fā)生的，若是問(wèn)題又比較大的話(huà)，同時(shí)需要通知家長(zhǎng)。當(dāng)確保孩子人身安全以后，應(yīng)該先從側(cè)面了解孩子打架的原因，多方面調(diào)查了解。

這時(shí)候也就可以將孩子分別單獨(dú)談話(huà)，讓他們闡述打架緣由。然后將將掌握到的信息綜合對(duì)比，初步判斷孩子對(duì)錯(cuò)，然后再讓兩個(gè)孩子當(dāng)面闡述打架緣由。

2、讓孩子自己去處理