孩子抄襲作業(yè)怎么教育

還記得我們上學(xué)的時候也有抄襲別人的作業(yè)的行為，現(xiàn)在想想可能會感到不好意思。但是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子有抄襲他人作業(yè)的行為，我們可能就會感到很生氣，就會想要對孩子進(jìn)行教育，那么當(dāng)孩子抄襲作業(yè)怎么教育呢？

孩子抄襲作業(yè)怎么教育

1、父母要了解孩子的需求

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)的作業(yè)后，首先要做的就是要控制好自己的情緒，再進(jìn)行冷靜處理，而不是批評、打罵孩子，就應(yīng)該像朋友一樣，然后好好地和孩子聊一聊。因為只有這樣才能聽到孩子的心里話，才能明白孩子抄作業(yè)的原因和動機。

這時就建議家長不要以自己的想法去推斷孩子的意愿，因為孩子的需要很多是父母想不到的。就比如有的父母會覺得自己給孩子做出的安排是合理的，但實際上，孩子卻認(rèn)為不合理，他覺得父母留給他玩的時間太少了，就會想辦法壓縮學(xué)習(xí)時間，以滿足自由玩耍需求。

2、通過故事教育孩子

進(jìn)入初中之后，孩子學(xué)習(xí)的可能也增加了很多，這也意味著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著提高，如果他們不能很好的安排好時間，那么學(xué)習(xí)的效率是比較低的，甚至有些孩子會因為沒有按時完成作業(yè)而抄襲別人的學(xué)習(xí)成果。

初中孩子抄襲作業(yè)怎么教育

家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對措施。

俗話說得好，知錯能改，善莫大焉。家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后也不用大驚小怪，要多留給自己一些時間消化，家長們不如試試以上方式來應(yīng)對孩子抄作業(yè)的現(xiàn)象。孩子在成長過程中難免會犯下大大小小的錯誤。

問問孩子最近在學(xué)習(xí)上是否遇到了難題，老師講的新內(nèi)容能不能理解，習(xí)題難不難，作業(yè)的數(shù)量多不多，讓孩子學(xué)會與家長分享學(xué)習(xí)上的事情。家長要注意孩子的心理變化，可以及時了解孩子的訴求。

父母發(fā)現(xiàn)孩子有抄襲行為后，在進(jìn)行批評教育的同時也要認(rèn)真反省自己的言行。如果根源來自與老師，就要跟老師溝通。當(dāng)孩子的壓力得到減輕后，他們的抄襲行為自然就會減弱，再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃⒆泳蜁饾u戒除掉抄襲的惡習(xí)。

小孩子抄襲別人作業(yè)其實是很多孩子都會做的事情，但孩子抄別人作業(yè)就會有很多題孩子沒有解決過就不會知道，等到考試的時候別的孩子會做，你家孩子就不會做，因此小孩子抄襲別人作業(yè)家長要及時引導(dǎo)孩子改正。

小孩子抄襲別人作業(yè)怎么教育

其實，經(jīng)常抄襲作業(yè)的孩子，知道這樣的行為不好。此時，如果家長通過批評打罵的方式只會讓問題更復(fù)雜。

家長可以找一個不要太正式的時間，用不經(jīng)意的態(tài)度詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，是否有什么困難。并真誠得表現(xiàn)出可以提供幫助的想法。

如果孩子有抄襲作業(yè)的毛病，首先分析出現(xiàn)這個毛病的原因，是孩子不會做，還是因為孩子貪玩沒有時間做。

如果是孩子不會做的話，那要改掉這個毛病的根源還得從提升孩子的成績來抓，同時，家長在孩子做作業(yè)的時候一定要多輔導(dǎo)輔導(dǎo)，不要讓孩子一個人在那里摸索，可能摸索的結(jié)果就是作業(yè)完不成，那就只能抄別人的了。

孩子抄作業(yè)，家長既不能遷就，也不能采用棍棒教育。要進(jìn)行正確的幫助和教育，這樣孩子才不會對做作業(yè)產(chǎn)生厭煩抗拒的心理。

孩子抄別人作業(yè)怎么教育引導(dǎo)

第一、和孩子交流，明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要是不抄，所有解決問題的辦法都是好的。

第二、樹立孩子信心，讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導(dǎo)學(xué)生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。

第三、增強學(xué)生榮辱感，讓學(xué)生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給學(xué)生把這種錯誤行為導(dǎo)致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

第四、作為家長對孩子的一切正確行為都要及時表揚和肯定，我們都知道，優(yōu)秀的孩子是夸出來的。如果孩子稍微犯一些錯誤，我們家長都不耐煩了，又是罵又是諷刺或者體罰，那這樣的話，孩子對犯錯的后果總是很恐懼，那他就會把完成作業(yè)當(dāng)成是給別人完成任務(wù)，只要別人不說什么，采取什么手段無所謂，如果家長不能采取正確的你手段，孩子形成這樣的認(rèn)識，那也是很難糾正的。

作為家長，肯定要找未做完的原因。是老師布置的作業(yè)太多？還是孩子不專心邊做邊玩？還是孩子沒有掌握知識點，所以不會做？找準(zhǔn)原因，然后才能對癥下藥，妥善解決。

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)怎么教育

一是孩子不能自覺完成作業(yè)是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子從上一年級開始，家長就應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子幼兒園上小學(xué)，從貪玩兒開始到每天坐在教室里認(rèn)真聽講，需要經(jīng)歷一個自律過程。這一階段孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也決定今后孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以家長應(yīng)該每天了解老師留作業(yè)的內(nèi)容，然后每天陪孩子完成作業(yè)，并且檢查作業(yè)的質(zhì)量。

二是教育孩子時，家長一定要以身作則。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時候，家長切不可看電視、看手機或打麻將等。應(yīng)該遇孩子同在一室，最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書。讓孩子心安理得地進(jìn)入專心學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三是如果孩子沒有自覺寫完作業(yè)，一定要分析原因是忘記了，還是故意拖延。如果故意沒完成作業(yè)，一定要有懲罰的方式。告訴他不僅要按時完成，而且還要加倍完成。讓他今后沒有再僥幸的心理。

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)有哪些原因

其實孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實想法。

不愛寫作業(yè)的孩子怎么教育

1、改變措辭和態(tài)度

我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說話方式不對。我們會告訴孩子別磨蹭，快點寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實我們可以換一個方式，或者換一種語言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業(yè)就會拖到明天，等到明天以后，孩子的作業(yè)會拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好地和孩子說話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時候，我相信這件事情也能被很好地解決。

可能有時候我們會兇巴巴的和孩子說話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好地聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。

不愿意寫作業(yè)，作為家長，應(yīng)該好好引導(dǎo)，而不是一味的批評和強迫孩子應(yīng)該幫助孩子找到不愿意寫作業(yè)的原因，一旦有點滴的進(jìn)步，要及時表揚他。

孩子老不寫作業(yè)怎么教育

1、以身作則

孩子做作業(yè)的時候，家長可以在旁邊看書或者寫字、用電腦工作等，給孩子樹立好的榜樣。如果在孩子旁邊玩手機、看電視，孩子就會心不在焉。如果家長什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫，孩子心理會緊張，不能正常思考。當(dāng)然，家長去做家務(wù)，不能陪在身邊也是可以的，但要少出聲音，隔一段時間就要看一眼孩子是否認(rèn)真在做。

2、恰當(dāng)給孩子嘉獎

父母不要指責(zé)、打罵，而要用獎勵手段進(jìn)行強化訓(xùn)練來達(dá)到目的：孩子在家做作業(yè)時盡量少用橡皮，如果作業(yè)本保持清潔、在一定時間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地寫好字，就有一定獎勵。收走橡皮擦：如果孩子離不開橡皮，家長可以把橡皮沒收，經(jīng)過一段時間的強化訓(xùn)練，孩子依戀橡皮的壞習(xí)慣會逐漸得到糾正。