孩子不好好寫作業(yè)怎么教育

孩子放學(xué)回家只知道看電視玩游戲，每次寫作業(yè)都需要父母千叮萬囑。聽話的孩子，會(huì)在家長苦口婆心的勸說下走到書桌前極不情愿的翻開書本。那么孩子不好好寫作業(yè)怎么教育？

孩子不好好寫作業(yè)怎么教育

1、興趣是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素。對感興趣的事物，孩子總會(huì)愉快地去探究它，從而使學(xué)習(xí)和認(rèn)識過程變得積極主動(dòng)，進(jìn)而獲得良好的效果。因而孩子不寫作業(yè)，一定程度上是缺乏學(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)。

2、從態(tài)度上說，很多孩子之所以不寫作業(yè)，與其對作業(yè)的認(rèn)知密不可分。在他們看來，作業(yè)是為了家長或老師而不得不做的事情，是學(xué)習(xí)的額外負(fù)擔(dān)，所以他們對作業(yè)沒有積極性，能應(yīng)付就應(yīng)付，能逃脫就逃脫。

3、當(dāng)家長用命令的語言和孩子溝通時(shí)，他大腦接收到的信息其實(shí)是：被命令、被控制。當(dāng)大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時(shí)候，大腦首先輸出的信息其實(shí)是“拒絕”，而不是“行動(dòng)”。所以說，當(dāng)家長命令孩子寫作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)出于本能地在抵抗了。

4、家長不適當(dāng)?shù)难哉Z也容易傷到孩子的自尊心,讓孩子不想寫作業(yè)。適當(dāng)?shù)乩斫夂⒆樱瑢⒆臃e極寫作業(yè)后進(jìn)行一定的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，從正面上引導(dǎo)孩子,可以讓孩子更加自信和積極。

分析一下孩子不愛寫作業(yè)的原因。是作業(yè)太多有了不好的寫作業(yè)體驗(yàn)，還是自身學(xué)習(xí)有困難，有了攔路虎，亦或是本身學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，貪玩心太強(qiáng)。針對不同的問題，應(yīng)有不同的解決方案。

孩子不好好寫作業(yè)家長該怎么處理

首先，查清楚孩子是因?yàn)椴粫?huì)題目，才表現(xiàn)出懶散，寫作業(yè)拖拖拉拉，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題。不會(huì)的內(nèi)容越多，孩子學(xué)習(xí)越懶散，甚至被家長逼著學(xué)習(xí)就出現(xiàn)敷衍的態(tài)度，你看著我，我就學(xué)一會(huì)，但不一定要學(xué)的進(jìn)去。你不看著我，我就玩。還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，聰明，但是不努力，學(xué)習(xí)浮漂。那就需要家長好好管理。比如不好好寫作業(yè)，就不帶你出去玩。按時(shí)完成作業(yè)，做的比較好就有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

其次，家長是孩子第一任老師。假如孩子在寫作業(yè)，家長在一旁看電視，打游戲，玩手機(jī)。那勢必會(huì)影響孩子。一個(gè)家庭，家長愛讀書寫作，孩子一般都受影響喜歡讀書多過于看玩手機(jī)。家庭氛圍很重要。

第三，沒有規(guī)律不成方圓。常聽家長說孩子在學(xué)校很聽話，回家管不了。正是因?yàn)閷W(xué)校里有班規(guī)校規(guī)，每個(gè)人都要遵守。

寫作業(yè)不用心，拖拖拉拉的現(xiàn)象的危害不只在學(xué)習(xí)上，會(huì)滲透到孩子成長的每個(gè)階段。家長應(yīng)該重視，正視，加強(qiáng)監(jiān)督，幫助孩子改正。

愛玩是孩子的天性，不能一味的說教和制止，可以勞逸結(jié)合，許諾他寫完一部分可以玩10到15分鐘，并且到時(shí)間必須回來繼續(xù)寫作業(yè)，違背承諾是要接受懲罰的，同時(shí)家長要和孩子一起學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)的氛圍，孩子自然有學(xué)習(xí)的心情了。

孩子不好好寫作業(yè)怎么辦

1、首先要了解孩子不喜歡寫作業(yè)的原因是什么，是不是不會(huì)做，或者厭學(xué)，還是大人玩手機(jī)，或者環(huán)境不適合做作業(yè)，影響孩子了，知道原因后再對癥下藥，逐個(gè)解決，陪伴孩子一段時(shí)間，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，體會(huì)做出一道難題后的滿足感，孩子學(xué)完作業(yè)家長適當(dāng)給予贊美。

2、對于自主性、自律性不夠好的孩子，家長們可以和孩子一起討論出一套“作業(yè)時(shí)間表”，讓孩子清晰明了的知道要在什么時(shí)間完成什么事情，同時(shí)要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，并且嚴(yán)格執(zhí)行。制定時(shí)間表時(shí)要注意勞逸結(jié)合，如果沒有娛樂和休息時(shí)間，孩子也很難養(yǎng)成主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣。

3、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

4、也應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

對于孩子的作業(yè)問題，家長是很擔(dān)心的，畢竟現(xiàn)在孩子的作業(yè)問題，已經(jīng)是眾多家長覺得難以解決的問題。尤其是我們對孩子進(jìn)行百般囑咐，但孩子仍然還是不好好寫作業(yè)的時(shí)候，那家長就要與老師溝通，說明孩子的情況，然后及時(shí)找到辦法解決問題。

孩子不好好寫作業(yè)怎么給老師說

老師，你好！關(guān)于家里孩子不好好寫作業(yè)的問題，這可能是我們對其重視不夠，接下來對于孩子的作業(yè)情況，我們也是會(huì)做好監(jiān)督的。同時(shí)也希望老師在校能夠多關(guān)注孩子，對于孩子出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)告知，對此也是麻煩老師了！最后希望我們能夠一起教育好孩子。

孩子不好好寫作業(yè)家長怎么處理

1、不對孩子作業(yè)時(shí)進(jìn)行監(jiān)督

現(xiàn)在的家長很多都喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉。”“說過多少遍，就是記不住，氣死人的！”這樣的孩子肯定是會(huì)對家長有所厭煩的，也是沒有的做法。

當(dāng)孩子放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，家長總是苦不堪言，因?yàn)樗偸遣缓煤脤懽鳂I(yè)，一會(huì)要吃東西，一會(huì)又要上廁所，有時(shí)父母軟硬皆施都還是改變不了現(xiàn)狀。此時(shí)家長可以先了解原因所在，然后選擇科學(xué)的引導(dǎo)方式，好好溝通，就能針對性解決。

小孩子不好好寫作業(yè)怎么辦

1、適當(dāng)休息。長時(shí)間做作業(yè)，很容易疲勞。當(dāng)看到孩子昏昏欲睡時(shí)，可與其一起做20次開合跳，玩玩石頭剪刀布，或者伸展運(yùn)動(dòng)，起身喝點(diǎn)水也能有效緩解疲勞。為了提高專注力，讓孩子做作業(yè)前可以散散步，活動(dòng)活動(dòng)身體。

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。獎(jiǎng)勵(lì)立刻兌現(xiàn)，鼓勵(lì)效果最佳。比如，孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，周末可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。有些父母對孩子說：“這學(xué)期成績?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個(gè)很大的獎(jiǎng)勵(lì)。”對孩子而言，設(shè)定長期目標(biāo)往往難以實(shí)現(xiàn)。給孩子獎(jiǎng)勵(lì)不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓他心滿意足。

3、增加趣味性。要讓作業(yè)更有意思，家長不妨帶孩子一起去戶外探險(xiǎn)，或者將作業(yè)與體育活動(dòng)、當(dāng)前發(fā)生的重大事件結(jié)合起來。家長也可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓孩子與小伙伴在網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，展開頭腦風(fēng)暴，讓思路更活躍清晰。不過家長切勿越俎代庖，替孩子完成作業(yè)。

4、樹立榜樣，增強(qiáng)毅力。榜樣的力量是無窮的，家長可讓孩子說出自己最崇拜的人。當(dāng)他出現(xiàn)想要放棄的念頭時(shí)，就問問小家伙：“如果你的榜樣遇到這種情況，他會(huì)怎么做？”這有助于減輕其挫敗感，勇于面對在作業(yè)上遇到的困難。

首先我們要分析孩子不喜歡寫作業(yè)的原因，到底是因?yàn)樽鳂I(yè)太多或太難，他不能完成，還是因?yàn)橛衅渌信d趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。

孩子不寫作業(yè)怎么教育

1、做計(jì)劃

在孩子寫作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，越詳細(xì)越好。

完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

2、以身作則

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。孩子不是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)而不寫作業(yè)，那么就嘗試多鼓勵(lì)孩子寫完作業(yè)，可以帶孩子出去玩一玩，或者是去游游樂場放松一下，這樣孩子們就會(huì)更加樂意地把作業(yè)寫完去做他喜歡的事情。

小孩子不寫作業(yè)怎么教育

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個(gè)爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适拢尯⒆訍凵蠈懽帧?/p>

第二，鼓勵(lì)孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會(huì)忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會(huì)錯(cuò)一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對的呢？有錯(cuò)誤很正常，先鼓勵(lì)孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子寫作業(yè)非常慢怎么辦