義務(wù)教育學(xué)生不上學(xué)的處理

義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一運(yùn)用公共資源保障所有適齡兒童接受的教育。義務(wù)教育的三個(gè)基本原則是強(qiáng)制、普遍與免費(fèi)。面對(duì)義務(wù)教育學(xué)生不上學(xué)的處理辦法家長(zhǎng)應(yīng)該做到耐心、專一、對(duì)癥下藥。

義務(wù)教育學(xué)生不上學(xué)的情況從心里層面上講，孩子可能歸屬有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，家長(zhǎng)也應(yīng)該具體原因具體分析，從孩子不上學(xué)的本質(zhì)出發(fā)找到義務(wù)教育學(xué)生不上學(xué)的處理辦法。

義務(wù)教育學(xué)生不上學(xué)的處理方法：

1.孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，查找原因才是首選。只要家長(zhǎng)用心去做調(diào)查，用心去理解孩子的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原因在很多時(shí)候，你缺乏對(duì)孩子合理的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有給孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、社交習(xí)慣，才導(dǎo)致孩子問(wèn)題不斷積累，直到孩子不去上學(xué)才暴發(fā)出來(lái)。

2.理解為先，正話反說(shuō)，讓孩子產(chǎn)生不上學(xué)的內(nèi)疚感。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要生氣發(fā)火，最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過(guò)溫和的溝通與交流，讓孩子感覺(jué)父母真愛(ài)我。

當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后，家長(zhǎng)只需要稍加鼓勵(lì)就可以讓孩子改變想法，主動(dòng)去上學(xué)了。

作為家長(zhǎng)還是要積極去動(dòng)員孩子來(lái)上學(xué)，要及時(shí)了解孩子不上學(xué)的原因，做好孩子的思想工作，及時(shí)幫助他解決學(xué)習(xí)的后顧之憂。

義務(wù)教育階段孩子不上學(xué)怎么辦

1、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除

孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

2、與老師交流

要知道九年義務(wù)教育內(nèi)的孩子說(shuō)話真實(shí)性有待考究，所以只聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

義務(wù)教育是為了保障孩子在一定年齡段有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而設(shè)置的規(guī)定，所以針對(duì)九年義務(wù)教育孩子可以不上學(xué)嗎的問(wèn)題，肯定是不可以的。在九年義務(wù)教育期間讓孩子上學(xué)是義務(wù)也是責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該尊重。

九年義務(wù)教育孩子可以不上學(xué)嗎

不可以。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照規(guī)定保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。所以，如果孩子或者家長(zhǎng)有不上學(xué)的想法要盡早打消這個(gè)念頭。

九年義務(wù)教育孩子不上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要詢問(wèn)孩子不上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。

所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

九年義務(wù)教育是具有強(qiáng)制性的，適齡兒童有接受教育的權(quán)利和義務(wù)，如果孩子具備上學(xué)的能力而不上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予溝通和心理疏導(dǎo)。

義務(wù)教育孩子不上學(xué)怎么辦

1、先私底下和老師溝通交流一下，了解孩子在學(xué)校的具體情況，看看是不是存在被欺負(fù)或者是被排擠的現(xiàn)象，找到具體原因之后就可以和老師一起商量，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決，幫助孩子重新回到學(xué)校。

2、耐心陪伴，出現(xiàn)孩子不想上學(xué)情況，一定不能夠一味的打罵孩子，多陪伴孩子進(jìn)行交流，讓孩子講自己不愿意上學(xué)的原因說(shuō)出來(lái)，然后針對(duì)具體的原因進(jìn)行解決，比如是因?yàn)閴毫μ笤斐傻模议L(zhǎng)就可以多開(kāi)導(dǎo)孩子。

3、不要過(guò)分的溺愛(ài)，如果孩子就是單純的不想上學(xué)，那么這種行為是不能慣著的，必須要拿出自己的一些威嚴(yán)來(lái)，讓孩子重新上學(xué)，有些孩子就必須要暴力才能夠鎮(zhèn)壓。

義務(wù)教育期間孩子的年齡應(yīng)該是在7-16歲之間，這個(gè)年紀(jì)的孩子是已經(jīng)有獨(dú)立意識(shí)的，學(xué)校是他們離開(kāi)家庭進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境的地方，孩子拒絕上學(xué)家長(zhǎng)不應(yīng)該以打罵來(lái)逼迫孩子，應(yīng)該先聯(lián)系學(xué)校向老師了解孩子近期在學(xué)校的情況，以及學(xué)習(xí)情況，之后詢問(wèn)孩子拒絕上學(xué)的原因，根據(jù)原因去處理，給孩子安全感。

孩子不想上學(xué)，這得具體原因具體分析孩子為什么不想上學(xué)，多同孩子溝通交流，你只有找準(zhǔn)問(wèn)題的原因加以引導(dǎo)才行，孩子上學(xué)每取得一點(diǎn)進(jìn)步家長(zhǎng)都要進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，嚴(yán)格要求是應(yīng)當(dāng)?shù)模霈F(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行幫助教育，不能只是一味的批評(píng)責(zé)備讓孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生逆反心理，記住孩子是夸出來(lái)的，要辨證的對(duì)待孩子的進(jìn)步和不足。

不上學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

1、應(yīng)該對(duì)孩子表示同理心

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法

當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

跟孩子一起找出不想上學(xué)原因。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

學(xué)生不上學(xué)了怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：例如，對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

2、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法：輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要取代孩子的學(xué)習(xí)，而是教孩子獲取知識(shí)的方法，如何使用參考書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。

3、鼓勵(lì)孩子交更多的朋友：通常可以邀請(qǐng)班上的朋友回家一起玩耍和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

4、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：幫助孩子設(shè)定努力后可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)，在出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)積極調(diào)整，完成目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

高中不上學(xué)的孩子可以選擇上職業(yè)學(xué)校或者技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)啊，比如：電子商務(wù)、軟件開(kāi)發(fā)、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等，這些都是很不錯(cuò)的專業(yè)，就業(yè)前景都是非常好的。

高中不上學(xué)的孩子有什么出路

對(duì)于高中孩子厭學(xué)不讀書的情況，可以嘗試以下方法來(lái)找到出路。

首先，了解孩子的興趣和激勵(lì)因素，鼓勵(lì)他們追求自己喜歡的領(lǐng)域。

其次，提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括良好的學(xué)習(xí)氛圍和支持。

第三，與老師和學(xué)校合作，尋求幫助和支持，例如輔導(dǎo)課程或個(gè)別指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。