住校生想家每天哭怎么辦

在孩子的上學(xué)期間，學(xué)校可能會(huì)為了學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生寄宿在學(xué)校宿舍。而對(duì)于一些孩子而言，他們對(duì)學(xué)校的這種集體住宿的生活無(wú)法適應(yīng)，而總是出現(xiàn)想家的情緒。如果孩子住校每天都哭訴想家，那么必然會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)情緒，盡快適應(yīng)寄宿生活。

住校生想家每天哭怎么辦

1、讓孩子忙起來(lái)，沒(méi)有時(shí)間去想家

當(dāng)孩子有這種負(fù)面的情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子忙起來(lái)，沒(méi)有空閑時(shí)間去胡思亂想，這是減輕思家之情最有效的方式。孩子在學(xué)校期間會(huì)有很多事情值得他們?nèi)ッΓ热鐓⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，或者學(xué)校組織的校外運(yùn)動(dòng)等，盡可能讓他們忙起來(lái)。

如果不想?yún)⒓有@活動(dòng)，那就可以鼓勵(lì)孩子去圖書(shū)館，上百萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)，可以挑自己喜歡的來(lái)看，總之，不要讓孩子沉浸在過(guò)去，要盡早熟悉學(xué)校的寄宿環(huán)境，盡快融入到這個(gè)大集體中。

2、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子

身為學(xué)生，等到了初高中也就會(huì)成為住校生，他們很容易會(huì)有想家的情緒，而這種情緒一堆積，孩子也就會(huì)不想上學(xué)。所以，我們當(dāng)父母的就需要疏導(dǎo)孩子的心理，讓孩子能夠坦然接受這一行為，對(duì)其成長(zhǎng)也是很有利的。

住校生想家不想上學(xué)怎么辦

1、做好心理疏導(dǎo)，及時(shí)去看孩子

當(dāng)孩子成為了住校生，出現(xiàn)想家不想上學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)一方面要做好孩子心理上的疏導(dǎo)，給孩子講明道理，也可以把情況告訴老師，讓老師也疏導(dǎo)疏導(dǎo)孩子的心理；另一方面，家長(zhǎng)可以跟孩子約定好，勤去學(xué)校看看孩子，減少孩子“思念”家鄉(xiāng)、家人的痛苦。讓孩子感覺(jué)到，家長(zhǎng)就在學(xué)校外面等著自己。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以增加每次去學(xué)校的間隔時(shí)間，相信用不了多長(zhǎng)時(shí)間，一是因?yàn)楹⒆影研乃挤旁趯W(xué)習(xí)上，二是孩子和班里、寢室的同學(xué)都熟悉了，孩子就會(huì)慢慢地融入到這個(gè)“臨時(shí)大家庭”里，自然也就不怎么想家了，家長(zhǎng)也就可以大大減少去學(xué)校的次數(shù)了。

2、理解孩子，讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)

小學(xué)住校對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件很難適應(yīng)的事，如果迫不得已需要住校，那就得家長(zhǎng)和孩子好好溝通，讓孩子調(diào)整好心態(tài)，可以和孩子說(shuō)一個(gè)禮拜回家一次。孩子想哭，媽媽可以每天晚上和孩子打視頻電話(huà)和孩子聊一小會(huì)兒天，來(lái)緩解孩子在學(xué)校的不適應(yīng)。

孩子住校想家老哭怎么辦

1、改善住校用品：既往住在家里，已經(jīng)習(xí)慣家里的生活環(huán)境，而住校后可能不適應(yīng)住宿環(huán)境，包括學(xué)校提供或者家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的被子、床墊等。此時(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子自主計(jì)劃、選擇住校物品，可在一定程度上緩解孩子住校不適應(yīng)、天天哭的情緒。

2、尊重和理解孩子：家長(zhǎng)需要控制自己的情緒，尊重和理解孩子，不要將自己的想法強(qiáng)加給孩子，不要因?yàn)楹⒆幼⌒２贿m應(yīng)、天天哭，而打罵孩子，否則會(huì)適得其反。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多與孩子交流，從而促進(jìn)孩子對(duì)于家長(zhǎng)的信任。

3、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)：如果孩子既往沒(méi)有住校史，不知道如何與其他同學(xué)共同生活、相處，需要關(guān)注孩子是否因?yàn)槿穗H關(guān)系問(wèn)題等，與其他同學(xué)存在矛盾，而導(dǎo)致不適應(yīng)、天天哭。家長(zhǎng)需要耐心溝通、以身作則，正確引導(dǎo)孩子如何與人相處，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)寬容、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)：孩子住校不適應(yīng)，可能既往沒(méi)有較長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家，生活上的較多事情沒(méi)有獨(dú)立自主完成過(guò)，住校后獨(dú)自處理時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。這種情況下不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，不要任何事情均幫助孩子完成，需要給予孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。平時(shí)可以帶孩子多參加戶(hù)外活動(dòng)，多與同齡的孩子交流互動(dòng)，或者適當(dāng)做家務(wù)活。

孩子不想離開(kāi)自己的家，不想住進(jìn)學(xué)校，這種情況是很正常的。特別是初中生，因?yàn)樗麄儎偯撾x小學(xué)，突然讓他們住進(jìn)學(xué)校不回家，他們會(huì)變得十分難受，接受不了這種情況。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子要住校之前，提前引導(dǎo)孩子，教育孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。

住校生不想住校怎么辦

一、找一個(gè)合適的時(shí)間和環(huán)境，與孩子進(jìn)行談話(huà)。孩子告訴自己不想住校了，這個(gè)時(shí)候他的情緒可能很糟糕，因此家長(zhǎng)不能立刻對(duì)孩子進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。要過(guò)一段時(shí)間，比如等晚上吃完飯的時(shí)候，這時(shí)候的孩子情緒已經(jīng)穩(wěn)定，帶著孩子找一個(gè)溫馨安靜的地方與他進(jìn)行溝通。

二、住校生不想住校，家長(zhǎng)要查找原因。當(dāng)孩子突然給你說(shuō)，他不愿意住在學(xué)校想回家的時(shí)候，父母不要先急著批評(píng)指責(zé)孩子，要先問(wèn)問(wèn)他為什么不愿意住校，原因是什么。家長(zhǎng)只有查找到孩子不想住校的原因，才能根據(jù)情況制定方法，幫助孩子改掉這個(gè)想法。

三、生活中多關(guān)注孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。住校生突然出現(xiàn)不想住在學(xué)校的想法，可能是因?yàn)樵诩抑懈改赴阉麄冋疹櫟奶昧?，?duì)孩子事無(wú)巨細(xì)，不讓他做任何家務(wù)。導(dǎo)致孩子出現(xiàn)住校后不適應(yīng)，沒(méi)有人幫自己洗衣服收拾東西等等，而開(kāi)始出現(xiàn)不想住校的情況。這時(shí)家長(zhǎng)就要及時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，在日常生活讓孩子自己的事情自己干。

四、家長(zhǎng)要保持冷靜，頭腦清晰。孩子突然說(shuō)不住校了，家長(zhǎng)不能被怒火掌控，要深呼吸，保持冷靜。然后等自己情緒穩(wěn)定，頭腦清晰的時(shí)候，去跟孩子溝通，為什么不想住校了，只有明白孩子內(nèi)心的想法，父母才能幫助孩子解決問(wèn)題。

所謂心病還需心藥治，溝通和交流是非常重要的。

希望孩子理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)同時(shí)也要理解孩子的處境。

還有些時(shí)候會(huì)有個(gè)別的孩子不喜歡住宿，是因?yàn)槿穗H關(guān)系處理的不好，也就不喜歡集體生活，如果是這樣的話(huà)，還要引導(dǎo)這些獨(dú)生子女學(xué)會(huì)處理和同寢室同學(xué)的關(guān)系。

人畢竟是要走向社會(huì)的，讀書(shū)求學(xué)是為了將來(lái)生活的更好。

家長(zhǎng)和孩子都要對(duì)未來(lái)有信心，吃得眼前一番苦，才有將來(lái)好前途。

住校生不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子每天都要玩手機(jī)，首先應(yīng)該正確引導(dǎo)一下，告訴他這樣是不對(duì)的，對(duì)身體，眼睛都不健康。應(yīng)該適當(dāng)玩手機(jī)，給孩子一個(gè)規(guī)定時(shí)間可以玩一下。然后家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立榜樣，大人也要適當(dāng)玩手機(jī)，可以陪孩子一起做游戲，運(yùn)動(dòng)，出去游玩，建立孩子的興趣愛(ài)好。

孩子每天都要玩手機(jī)怎么辦

孩子一天到晚總看手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，多陪伴孩子，不要用手機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，多培養(yǎng)孩子的興趣。

家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)當(dāng)少用手機(jī)，尤其是不要當(dāng)著孩子的面玩游戲。家長(zhǎng)以身作則，少用手機(jī)，孩子才有可能少玩手機(jī)。家長(zhǎng)在工作之余應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亩喑槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子，避免孩子因?yàn)樘^(guò)孤獨(dú)而總看手機(jī)。

家長(zhǎng)在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，不要把玩手機(jī)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，而是應(yīng)當(dāng)選擇其他的玩具或者食物等。

家長(zhǎng)平時(shí)可以多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，多做游戲，多看一些有趣的圖書(shū)，多培養(yǎng)孩子的興趣，分散孩子的注意力，減少看手機(jī)的時(shí)間。

要了解孩子的情況和原因，為什么不想去上學(xué)。可能是因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)科比較難或者不感興趣，也可能是因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間出現(xiàn)了矛盾或者在學(xué)校遇到了不愉快的事情。在了解孩子的情況后，才能從根本上解決問(wèn)題。

孩子每天不想上學(xué)怎么辦

一、找原因。孩子之所以厭學(xué)，肯定是有原因的，

1、不適應(yīng)校園生活。如果是剛?cè)雽W(xué)的孩子，由原來(lái)熟悉的幼兒園環(huán)境進(jìn)入小學(xué)校園的陌生環(huán)境，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，孩子可能暫時(shí)不太適應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)上遇到不順。學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，經(jīng)常受到老師批評(píng)，遭到同學(xué)們的歧視。

3、孩子厭學(xué)。缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，學(xué)習(xí)生活被貪玩主宰，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有需求欲望。