孩子玩心大怎么辦

孩子貪玩是天性，就像有的家長(zhǎng)不愿意上班，而總想著休息的事情，那孩子就會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)，在需要去上學(xué)的時(shí)候，就會(huì)想要待在家里，不想去面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)，并且小孩喜喜歡貪玩是很正常的事情，父母只要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)，讓孩子在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)上有限制就可以了。

孩子玩心大怎么辦

1、要正確引導(dǎo)

孩子玩心大不愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆記](méi)有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)浮躁，是因?yàn)楹⒆記](méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事情，沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的興趣，家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

2、要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境

鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)匕l(fā)展興趣愛(ài)好，讓孩子敢于發(fā)言，有一個(gè)良好的溝通環(huán)境，有時(shí)候孩子玩耍是因?yàn)樵谄渌氖虑樯喜桓信d趣，如果給孩子在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信孩子一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意力全部在學(xué)習(xí)上。

孩子愛(ài)玩是天性，我們做父母的都明白這個(gè)道理，但是有些孩子的玩心非常重，甚至老師布置的作業(yè)都難以完成，如果完不成作業(yè)可能后面的課程孩子會(huì)跟不上，這樣就會(huì)非常影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那么當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦才好呢？

孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦

1、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子我能夠主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)和被迫學(xué)習(xí)的效果差別很大。那么家長(zhǎng)就要認(rèn)真細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。

2、多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)

很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)方面很少有鼓勵(lì)，我們家長(zhǎng)平時(shí)要多去肯定和表?yè)P(yáng)孩子，當(dāng)孩子得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)槭艿疥P(guān)懷而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果孩子的作業(yè)做的不好，家長(zhǎng)也不要有一些不太好的表現(xiàn)，要讓孩子認(rèn)為爸爸媽媽是相信他的，這樣孩子學(xué)習(xí)的積極性才會(huì)有所提高。

若是小孩子只顧著貪玩不去學(xué)習(xí)，那就是家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題，在孩子貪玩心很重的情況下，我們家長(zhǎng)往往是不知道如何進(jìn)行教育，有時(shí)候的教育根本就能起到好的效果，那么小孩子貪玩心很重怎么辦呢？

小孩子貪玩心很重怎么辦

1、制定相應(yīng)的規(guī)矩

畢竟沒(méi)有規(guī)矩則不成方圓，作為家長(zhǎng)可以先和小孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時(shí)間，并且需要遵照進(jìn)行。還要制定獎(jiǎng)懲措施，做的好時(shí)候要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過(guò)度貪玩時(shí)一樣要給予懲罰。只有這樣才能對(duì)玩心很重的孩子起來(lái)良好的效果。

2、做好孩子的榜樣

家長(zhǎng)的帶動(dòng)作用會(huì)對(duì)孩子的影響很大，這很重要。家長(zhǎng)應(yīng)該做到言出必行、以身作則、起到表率作用，嚴(yán)格遵守和孩子的約定。平常自己在孩子面前也不要過(guò)多的玩手機(jī)，玩電子游戲，而是要看書、看報(bào)、學(xué)習(xí)，這樣在自己的帶動(dòng)作用下也會(huì)減少孩子貪玩的現(xiàn)象。

小學(xué)四年級(jí)的課程難度已經(jīng)在慢慢的提高，如果這個(gè)時(shí)候?qū)W生還不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，依舊玩心太重的話，即便之前學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，那么在接下來(lái)的課程當(dāng)中也有可能掉出隊(duì)伍。相信各位家長(zhǎng)也不愿意看到這種情況，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們盡快采取措施，幫助孩子靜下心來(lái)，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)。

四年級(jí)孩子玩心太重怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則，言出必行，遵守和孩子的約定。在家中可以較少使用電子商品，對(duì)電子產(chǎn)品沒(méi)有依賴感，自然而然孩子也會(huì)這樣才成長(zhǎng)，在假日的時(shí)候還會(huì)組織個(gè)家庭讀書會(huì)，和孩子一起分享自己感興趣的部分。

2、采取適當(dāng)?shù)耐獠考?lì)去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。比如我會(huì)在一個(gè)單元學(xué)習(xí)之前，告訴孩子學(xué)完之后學(xué)校會(huì)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，考到前十名的話會(huì)有神秘的禮物。那么孩子們的積極性就會(huì)高漲，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)熱情高漲。

3、與小孩做朋友，了解小孩的想法，拉近與小孩的距離。永遠(yuǎn)不要因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了什么事情而責(zé)罵他，也不要對(duì)他發(fā)脾氣。很好的溝通，一方面你對(duì)孩子更了解，另一方面孩子也更了解你，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他“變壞”了。

4、讓孩子定制學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，先學(xué)哪一門中間休息多長(zhǎng)時(shí)間。孩子自己擬定的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，自己實(shí)行起來(lái)也更加的有動(dòng)力，能夠不斷增加教育孩子的學(xué)習(xí)生活欲望。

在家長(zhǎng)們教育孩子們的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些孩子總想著玩，玩心太重。不論是在什么時(shí)候，都想著玩，尤其是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是心不在焉，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是學(xué)不好東西的，家長(zhǎng)們要想辦法改變這樣的局面。

小孩子玩心太重怎么辦

首先，家長(zhǎng)們要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒(méi)有規(guī)矩則不成方圓。作為家長(zhǎng)，可以先和孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時(shí)間，并且需要遵照進(jìn)行。

同時(shí)還要制定一定的獎(jiǎng)懲措施，做的好時(shí)候要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過(guò)度貪玩時(shí)一樣要給予懲罰，這樣可以很好的打消孩子們玩心太重的問(wèn)題。

其次，家庭當(dāng)中要有一個(gè)積極向好的環(huán)境，比如家里面的角落，要準(zhǔn)備些報(bào)刊書籍，尤其是孩子房間里面，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識(shí)的興趣。

家長(zhǎng)們也要讓孩子有明確的方向，他們才能夠不受外界干擾，專注于自己的興趣或者是學(xué)習(xí)。需要注意的是，孩子是發(fā)展中的人，他們的自控能力并不完善，所以在此過(guò)程中，需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，良好引導(dǎo)孩子。

臨到高考了，孩子不想上學(xué)多半都是對(duì)上大學(xué)已經(jīng)完全失去了希望，可能成績(jī)確實(shí)很差，或者說(shuō)在班上受到了其他老師或者同學(xué)的排擠，需要先了解一下孩子不想上學(xué)的原因，然后再針對(duì)性的做思想工作。

孩子馬上高考了不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到，樹(shù)立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

4、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒(méi)有了高考。對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

孩子高考前不想去學(xué)校可能是由于孩子感到焦慮和壓力，需要家長(zhǎng)的安慰和幫助緩解壓力。可以和孩子溝通，了解他/她的感受和想法，并表達(dá)對(duì)他/她的支持和鼓勵(lì)。

孩子離高考不足一月了不去學(xué)校怎么辦

1、理解孩子的情緒：高考前的壓力可能會(huì)讓孩子感到焦慮、壓抑，理解孩子的情緒并與其溝通，可以幫助孩子緩解壓力。

2、給孩子適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間：高考前，家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，讓孩子放松身心，緩解緊張情緒。

3、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并定期檢查執(zhí)行情況可以幫助孩子有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，減少焦慮和壓力。

4、鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)交流：與同學(xué)交流可以幫助孩子分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和情感，減少孤獨(dú)感，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。