青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好怎么辦

態(tài)度決定一切，如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得過(guò)且過(guò)，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，那么就不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)，作為家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好的時(shí)候，也不要過(guò)于激動(dòng)，千萬(wàn)不能太硬碰硬，這樣只會(huì)讓激發(fā)小孩的逆反心理，甚至使雙方產(chǎn)生沖突。

青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好怎么辦

1、在遇到青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好的時(shí)候，你說(shuō)不生氣吧，那是不可能的。但是還是要控制一下自己的情緒，在孩子面前要好好的教導(dǎo)，因?yàn)楹⒆舆€小，可能還沒(méi)有明白學(xué)習(xí)的意義，可能還沒(méi)有從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到樂(lè)趣，這個(gè)需要慢慢的進(jìn)行指導(dǎo)就可以了。

2、家長(zhǎng)可以利用孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子的生活結(jié)合起來(lái)，比如，學(xué)習(xí)“重量”，就要把重量的概念和在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)東西、查看買(mǎi)到的東西是否缺斤短兩等聯(lián)系起來(lái)。讓孩子切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自己的意義，這樣就能逐步樹(shù)立學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

3、從孩子的愛(ài)好入手，比如如果孩子迷戀恐龍，你可以經(jīng)常帶他去自然博物館，或者到圖書(shū)館里給他借一些史前動(dòng)物的畫(huà)冊(cè)，當(dāng)然適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以買(mǎi)一些模型玩具。不要對(duì)孩子迷戀一些冷僻的知識(shí)而失望或擔(dān)憂，恰恰是這種少有的愛(ài)好更能夠維持得長(zhǎng)久。

4、青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子好好的交流。交流一下對(duì)什么事情有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果會(huì)是怎樣，不認(rèn)真的后果又將會(huì)是怎樣，在認(rèn)真的過(guò)程當(dāng)中收獲的將會(huì)是什么，這些只有自己去做了，才會(huì)知道，把事物的兩面性都簡(jiǎn)單的分析給孩子聽(tīng)，讓他明白一個(gè)好態(tài)度的重要性。

青春期階段是很迷茫敏感的，不僅學(xué)習(xí)任務(wù)很重，壓力也會(huì)很大。很多家長(zhǎng)絞盡腦汁想讓孩子好好讀書(shū)，但效果總是不太理想，還采取強(qiáng)制手段讓孩子去上學(xué)。這只會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，總是想和父母對(duì)抗。

青春期孩子不好好讀書(shū)怎么辦

1、改變對(duì)待孩子的態(tài)度。青春期孩子不好好讀書(shū)，父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語(yǔ)上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，甚至是惡語(yǔ)相向。他一定是遇到了問(wèn)題，心里是不快樂(lè)的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

2、為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。作為家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子，就算是孩子在某些方面只取得了一些小小的成就和進(jìn)步的話，我們也要毫不吝嗇地去鼓勵(lì)孩子。因?yàn)檫@樣可以讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心和有一定的動(dòng)力。反而，如果家長(zhǎng)責(zé)罵孩子的話，就會(huì)讓他陷入一個(gè)自卑的心理世界中，從而孩子就會(huì)沒(méi)有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好讀書(shū)的。

4、疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使他幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂(lè)觀和積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過(guò)難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子。其次，父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式。

青春期孩子的生理特征以及心理會(huì)發(fā)生明顯的改變，在這期間孩子的情緒比較波動(dòng)，脾氣暴躁，作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極的進(jìn)行引導(dǎo)，那么青春期的孩子脾氣不好怎么辦呢？

青春期的孩子脾氣不好怎么辦：

1、不該總是用教育和命令的口氣來(lái)跟他講話，應(yīng)該放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，把他當(dāng)作成年人一樣給予尊重。不能總是要他按照大人的心意去生活，那樣真的孩子痛苦，大人也痛苦。所以要和孩子做協(xié)商，各退一步，找一種雙方都能接受的方法。

2、對(duì)孩子不要反復(fù)嘮叨，在父母眼里，覺(jué)得孩子還小，需要反復(fù)嘮叨，但孩子卻已慢慢把自己當(dāng)大人了，過(guò)分的嘮叨，不但解決不了問(wèn)題，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)抵觸情緒。我家孩子就是這樣，有時(shí)候多說(shuō)一句就會(huì)嫌煩，很抵觸。

3、 無(wú)限放大孩子的優(yōu)點(diǎn)、肯定他，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更何況是孩子呢。所以孩子在某方面做得不好，不應(yīng)該直接攻擊孩子的缺點(diǎn)，只會(huì)引起他的反感，有些缺點(diǎn)，我們可以采取接受的態(tài)度，然后心平氣和地幫助孩子改正。同時(shí)無(wú)限放大他的優(yōu)點(diǎn)，給他自信。

4、當(dāng)孩子脾氣暴躁的時(shí)候千萬(wàn)不能直接屈服，不然會(huì)讓孩子變本加厲，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)，保持冷靜的狀態(tài)。若是孩子提出來(lái)的要求不合理一定要制止，千萬(wàn)不能遷就，不妨先采取冷淡的態(tài)度，然后和孩子溝通，了解發(fā)脾氣的原因，慢慢的進(jìn)行引導(dǎo)以及教育。

面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)不要用暴力來(lái)壓制，要保持平和的心態(tài)，可以通過(guò)講道理的方式與孩子溝通，如果一味責(zé)備或打罵，可能導(dǎo)致情況更加糟糕。

青春期孩子叛逆不服管教怎么辦

1、嘗試結(jié)識(shí)孩子喜歡的好朋友，有空邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)玩，但這個(gè)邀請(qǐng)一定是真誠(chéng)的，而非考察式，千萬(wàn)不要對(duì)他的新朋友隨意表示不滿和懷疑。三人行必有我?guī)煟词故悄莻€(gè)看起來(lái)似乎很多缺點(diǎn)的“朋友”，誰(shuí)說(shuō)就不會(huì)在孩子的成長(zhǎng)歷程中留下最珍貴的回憶？哪怕孩子在人際交往上偶爾會(huì)吃點(diǎn)虧，也是受教育的過(guò)程。

2、父母對(duì)孩子的正常交友不必過(guò)分擔(dān)心，要給孩子足夠的自主空間，鼓勵(lì)他多交朋友，廣交朋友。父母與孩子多做心靈上的溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，在充分信任和尊重的基礎(chǔ)上適時(shí)適度地進(jìn)行點(diǎn)撥。如果父母把自己的交友原則強(qiáng)加給孩子，孩子不會(huì)心甘情愿的接受。

3、父母一定要努力克制自己總是想要管孩子的沖動(dòng)。父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，孩子自己的事情要多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，不妨也讓孩子當(dāng)家作主。對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，這樣做可能有一定難度，但是為了有利于孩子的成長(zhǎng)，父母一定要努力讓自己做到。

4、孩子的青春期也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。青春期是孩子尋求獨(dú)立的過(guò)程，如果父母很好地配合了孩子的成長(zhǎng)，能夠把一些權(quán)利交給孩子，在孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立的同時(shí)，也會(huì)讓父母與孩子的親子關(guān)系往前一步。

青春期的孩子特別敏感，逆反心理非常重，作為家長(zhǎng)必須要多和孩子進(jìn)行深入徹底的溝通。但是如果孩子出現(xiàn)了過(guò)激行為，例如在家里砸東西，立即堅(jiān)決制止，旗幟鮮明反對(duì)孩子所有的過(guò)激行為，絕不榮許出現(xiàn)破壞財(cái)物的惡劣行為。但是一定要和孩子擺事實(shí)、講道理，對(duì)家暴和體罰孩子也是零容忍。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，無(wú)論如何都要和孩子像朋友一樣交心。

青春期孩子亂砸東西怎么辦

讓孩子先冷靜下來(lái)

孩子脾氣暴躁，只要有不好的情緒立馬就爆發(fā)出來(lái)，動(dòng)輒就是哭鬧、尖叫、摔東西。作為家長(zhǎng)我們不能縱容孩子的這些行為，當(dāng)孩子在情緒爆發(fā)頂點(diǎn)的時(shí)候，給孩子講道理，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的他是聽(tīng)不進(jìn)去的。

我們首先要做的就是讓孩子慢慢的冷靜下來(lái)，比如讓孩子面壁思過(guò)，或者是讓孩子坐在凳子上五分鐘，當(dāng)孩子的情緒慢慢平靜，我們?cè)僖嬖V他這樣做是不對(duì)的，孩子會(huì)更能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)所說(shuō)的話。

值得一提的是，在讓孩子安靜下來(lái)的這段時(shí)間里，家長(zhǎng)的態(tài)度也非常重要。有的家長(zhǎng)會(huì)把孩子關(guān)起來(lái)，甚至趕出房間外，想通過(guò)這樣的方式讓孩子安靜，實(shí)際上在孩子看來(lái)，自己是在被父母“拒絕”“拋棄”，不僅對(duì)孩子是另一種傷害，甚至?xí)?lái)恐懼，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子出現(xiàn)自殘行為。

盡管這個(gè)時(shí)期愛(ài)發(fā)脾氣，但他并非毫無(wú)感覺(jué)，任憑情緒泛濫。對(duì)此，家長(zhǎng)放任不管則容易助長(zhǎng)壞脾氣生長(zhǎng)，管得太嚴(yán)也容易形成對(duì)抗，就只能在他情緒平穩(wěn)的時(shí)候指出他的不足，讓他學(xué)會(huì)管控自己的情緒。

青春期孩子脾氣大易暴躁怎么辦

第一，家長(zhǎng)需調(diào)整好自己的心態(tài)。孩子在青春期表達(dá)自我的欲望是正常的，不要覺(jué)得孩子是不聽(tīng)話，而要認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了。

第二，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê瓦@個(gè)年齡段的孩子溝通。青春期的孩子們慢慢有了自己的秘密，通常把自己的東西鎖起來(lái)，有小想法藏在心里，甚至和家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的沖突。

當(dāng)孩子有強(qiáng)烈的情感表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)要冷靜地聽(tīng)，不要試圖壓制，這是一種沒(méi)有效果的做法。

第三，給予孩子應(yīng)得的的信任。要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去體驗(yàn)。愛(ài)他就放他飛，他早晚要面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、自我檢討、給孩子提供有利身心健康的生活環(huán)境、引導(dǎo)正確的課外閱讀版本、家長(zhǎng)正確與孩子的溝通方式、記住了青春期的孩子更需要被尊重。

孩子青春期叛逆怎么辦如何疏導(dǎo)

1、真誠(chéng)溝通，要和孩子進(jìn)行有效的親子溝通，可以坐下來(lái)，以朋友的方式交談，即使孩子錯(cuò)了，也要客觀的指出來(lái)，不要發(fā)脾氣，多站在孩子的角度上替孩子考慮一下。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先聽(tīng)一下孩子怎么說(shuō)，讓孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見(jiàn)。

3、父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說(shuō)教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅(jiān)決抵制。

4、家長(zhǎng)要給孩子建立和諧的家庭氣氛，父母也要以身作則，做孩子的榜樣，要培養(yǎng)孩子正確的人生觀，價(jià)值觀，為以后走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。