孩子心思不在學(xué)校上咋辦

隨著生活水平的不斷提高，人們對于孩子的教育越來越重視，學(xué)習(xí)成了孩子當(dāng)前的主要任務(wù)，但是學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，再加上孩子自制力比較的弱，很容易受到外界因素的誘惑，一些孩子的心思就沒有放在學(xué)校上，只想著出去玩該怎么辦呢？

孩子心思不在學(xué)校上咋辦

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

其次家長要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會讓問題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。家長不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來就打，即使是有的孩子很不聽話，那也是子不教父之過。

家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力的。

對孩子來說，每個能夠聽入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話去幫助孩子過渡心理的坎。也許就是這些不經(jīng)意的小瞬間，反而能教育孩子往好的方向走去。

孩子在學(xué)校受到同學(xué)言語侮辱，家長要給孩子一個安全的空間，讓他們能夠坦誠地表達(dá)自己的感受。不要打斷他們，不要批評或指責(zé)他們的反應(yīng)，而是以尊重和理解的態(tài)度傾聽他們的經(jīng)歷。

孩子在學(xué)校受到同學(xué)言語侮辱該咋辦

行及時安慰。在孩子被嘲笑以后，我們家長應(yīng)該及時先對孩子進(jìn)行安慰，孩子受了委屈，就應(yīng)該先緩解他心理的悲傷，第一時間跟孩子做好溝通，不讓他們產(chǎn)生心理陰影。

不要責(zé)備孩子。我們應(yīng)該注意，在孩子受傷害的時候，一定不要斥責(zé)孩子，即使跟孩子有一些關(guān)系，他們也不想讓自己受到傷害，所以，家長不要對孩子過于嚴(yán)厲，更不能對孩子大發(fā)雷霆。

樹立孩子事非觀。孩子受點(diǎn)小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的，還是別個孩子欺負(fù)你的小孩子，不一定你孩子受傷了，就沒有錯誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

讓孩子自己解決矛盾。如果小孩子打鬧玩耍受點(diǎn)小傷，家長不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。誰都有童年，小朋友一起玩耍，有時候難免會造成一點(diǎn)小傷，如果家長這時候去插手會讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩。

課堂上的45分鐘是孩子學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，如果孩子在學(xué)校不聽課或者上課不認(rèn)真，就很難去牢牢掌握關(guān)鍵的知識，對于知識的重點(diǎn)也沒有把握，最終的結(jié)果就是考試成績的下降。作為家長都希望孩子能夠出人頭地，那么就要幫助孩子改掉不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。

孩子在學(xué)校不聽課咋辦

1、建造專注的環(huán)境，把孩子是書桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個臺燈，制造一個安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來來往往的都無法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

2、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，帶著問題聽講，也可以有意識地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點(diǎn)，激發(fā)聽課興趣；另外孩子會更容易跟上老師講課的思路。在預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)有不懂的問題就記錄下來，上課的時候帶著這些問題來聽，目標(biāo)就非常明確，針對性更強(qiáng)。

3、給孩子一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫Γ乔杏洸灰o太大壓力，在學(xué)習(xí)松懈的時候，給孩子一些適當(dāng)刺激，對于有些孩子幫助還是很大的，一些有上進(jìn)心的孩子，一定會盡自己最大的努力，縮短自己和其他人的距離。

4、從小學(xué)會約束自己的行為，服從一定的規(guī)則、要求，為將來遵守紀(jì)律打下良好的基礎(chǔ)。對于年齡小的孩子，他可能還不理解什么是“紀(jì)律”，那我們就可以根據(jù)他的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o他訂立規(guī)矩，從而讓他知道什么事情可以做，什么事情不可以做。

高中孩子說沒有朋友的話一定要注意孩子的心理有沒有問題，因?yàn)槿绻L時間沒有朋友感覺受到孤立的話內(nèi)心肯定是會產(chǎn)生不好的想法的，平常呢父母要多多和孩子交流多關(guān)心孩子，多帶孩子出去玩玩，最好把孩子培養(yǎng)成那種樂觀積極向上的人。

高中孩子在學(xué)校沒有朋友怎么辦

孩子沒有非常交心的朋友，可能是本身性格比較內(nèi)向，不太擅長跟別人交心，也可能是孩子在心理上更注重跟家人的溝通，很少花時間在跟朋友交心上。

由于初中升高中，孩子跟相熟的朋友未必會讀同一所學(xué)校或同一個班級，孩子有很多的機(jī)會結(jié)交新朋友。

父母可以趁機(jī)教孩子一些人際交往的技巧，讓她學(xué)會更好地跟朋友相處。

而且如果高中是住宿制的，那孩子跟朋友相處的時間增多，不再過多的依賴父母，相信孩子會有更大的機(jī)會結(jié)交到非常要好的朋友。

孩子在上學(xué)期間，家長最怕的就是孩子在學(xué)校惹事，家長被叫去學(xué)校，然而青春期的孩子容易沖動，他們在學(xué)校遇到一些事情的時候，習(xí)慣用武力解決問題，面對這種情況，家長該如何正確引導(dǎo)孩子呢？一起來看看吧！

孩子在學(xué)校打架怎么處理

控制自己情緒并安撫孩子情緒。當(dāng)孩子回家向家長講述事情時，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家長這時候首先自己不能著急，然后讓孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來，如果沒有體諒孩子此刻的心情只是急于了解事情經(jīng)過，孩子會跟著更著急，更不利于掌握事情發(fā)生過程。

全面了解事情真相。孩子的年齡尚小，不能客觀的講述整個事件，很容易把自己放在受害者的角度進(jìn)行表述。家長應(yīng)該逐漸引導(dǎo)孩子，盡可能的還原“案發(fā)現(xiàn)場”，家長如果不理智聽信了，可能會影響對整件事情的判斷，從而讓孩子覺得不管自己是否有錯，都是別人的問題，不利于孩子的成長。

共同商量解決辦法。當(dāng)共情完孩子的情緒，等孩子情緒平和下來一起和他商量解決辦法，那我們可以怎么做呢？這時我們要多表揚(yáng)和鼓勵孩子的想法，不批評指責(zé)，不指導(dǎo)糾正，并鼓勵孩子自己解決問題，巧妙提供幫助。

樹立孩子的是非觀。在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會傷害別人的人身安全，還會傷害到自己。

針對孩子抄作業(yè)的問題，我們要先了解情況，分析原因，最后才能有的放矢進(jìn)行教育、從而幫助孩子避免這次情況的再次發(fā)生。

孩子在學(xué)校抄作業(yè)家長怎么辦

首先，要分析孩子抄作業(yè)的原因

要么是孩子不會做。孩子學(xué)習(xí)不好，為了完成作業(yè)，只能想辦法抄別人的。

要么是孩子貪玩。孩子玩心重，沒時間做作業(yè)，只好抄作業(yè)。

要么是作業(yè)多。作業(yè)過多，孩子在正常情況下做不完，也只能去抄。

為了孩子的身心健康，必須遏制！和孩子談心，多方面了解情況，找到起因。孩子有自己獨(dú)立的思想，要多溝通。大多數(shù)情況是孩子好奇心強(qiáng)，加上有其他抽煙的同伴引誘，只是想試試，不曾想會上癮。

孩子在學(xué)校抽煙該怎么教育

1、初步溝通：與孩子平靜溝通，了解其吸煙原因，表達(dá)關(guān)心與擔(dān)憂，強(qiáng)調(diào)吸煙危害。

2、家校合作：與學(xué)校老師溝通，共同制定教育計劃，如參加禁煙活動、完成相關(guān)作業(yè)等。

3、心理輔導(dǎo)：若孩子吸煙成癮或有心理問題，應(yīng)尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)，幫助孩子建立健康生活方式。

4、設(shè)定目標(biāo)：與孩子共同設(shè)定戒煙目標(biāo)，逐步減少吸煙次數(shù)，直至完全戒除。