如何管教調(diào)皮的孩子

調(diào)皮是孩子的天性，如果孩子不調(diào)皮就不叫孩子了，所謂的那些乖孩子也都有調(diào)皮的一面，而再調(diào)皮的孩子也是有閃光點(diǎn)的，那么如果遇到了調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)該如何管教好一個(gè)調(diào)皮的孩子呢？

如何管教調(diào)皮的孩子

1、孩子不聽話，愛跟自己唱反調(diào)，孩子難以靜下心來學(xué)習(xí)。這時(shí)候我們應(yīng)該多引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去的教育學(xué)習(xí)的好處。

2、孩子調(diào)皮現(xiàn)象，可能是孩子好動(dòng)的原因。只要父母有耐心的管教，多讓孩子明白調(diào)皮也要注意動(dòng)靜結(jié)合。

3、家長(zhǎng)一定要保持自己的底線，對(duì)于特別難管教的孩子，可以罰不給看電視，不給玩游戲等的方式，不得威脅孩子和恐嚇孩子。

4、有教育方法和教育的目標(biāo)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)的方式方法一定要注意的，以及要做到以身作則。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種問題，孩子不聽話愛頂嘴，甚至面對(duì)父母的管教時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，無視家長(zhǎng)的教育，讓無數(shù)父母發(fā)出疑問：太調(diào)皮的孩子如何管教？孩子調(diào)皮不聽話，家長(zhǎng)先別著急動(dòng)手，這幾種方法教你輕松應(yīng)對(duì)！

太調(diào)皮的孩子如何管教：

1.平視孩子。教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

2.走進(jìn)孩子內(nèi)心。解決問題，要從根源上找方法，一味打壓表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)根本不能杜絕問題的再次發(fā)生。要想改正孩子的錯(cuò)誤，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。遇事多站在孩子的角度看問題，做到多溝通，才能實(shí)現(xiàn)愉快教育。

3.多鼓勵(lì)、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

4.了解孩子調(diào)皮的原因，再對(duì)孩子進(jìn)行教育。調(diào)皮搗蛋是每個(gè)小朋友的天性，弄壞家里的花瓶，把家里搞得烏煙瘴氣，不好好寫作業(yè)，每一件事情都能讓家長(zhǎng)惱火不已，有時(shí)候忍不住會(huì)對(duì)孩子又打又罵的。

孩子很調(diào)皮不聽話正確的教育方式絕非是打罵孩子，打罵教育方式是錯(cuò)誤的，而正確的教育方式是耐心教育，跟孩子多溝通，多交流，讓孩子多看書。

孩子調(diào)皮搗蛋不聽話怎么管教

1、父母要肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，要經(jīng)常說出他們的長(zhǎng)處，讓他們能夠感受到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

2、調(diào)皮的孩子容易開心，父母平時(shí)要多向他們表達(dá)自己的愛意，用語言或者眼神、擁抱等。

3、多監(jiān)督他們，對(duì)這類孩子要求不能太嚴(yán)格，但要監(jiān)督好他們，這類孩子的玩心大，做事情也很難堅(jiān)持，所以要經(jīng)常提醒他們。

4、這類孩子喜歡打鬧，能夠把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，父母要多安排他們娛樂時(shí)間，讓孩子享受生活的快樂。

需要加強(qiáng)管教因?yàn)樾『⒆犹幱诔砷L(zhǎng)階段，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出調(diào)皮搗蛋的一面，需要家長(zhǎng)及時(shí)給予正確的引導(dǎo)和教育，加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，讓孩子明確什么行為是不被允許的，同時(shí)要注意情緒控制，不要在孩子面前發(fā)脾氣或施加過度的懲罰，以免影響孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩子太調(diào)皮了不聽管教怎么辦

1、和孩子制定好規(guī)則，讓孩子有一個(gè)規(guī)則意識(shí)。比如孩子調(diào)皮的時(shí)候，或做錯(cuò)了一些事的時(shí)候，可以讓孩子呆在一邊進(jìn)行檢討，等到孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)給予一點(diǎn)鼓勵(lì)。然后明確告訴他以后盡量不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，比如，再犯的話有什么懲罰。

2、要嚴(yán)格按照約定的規(guī)則執(zhí)行，不能有通融，如果有一次通融，慢慢地規(guī)則就形同虛設(shè)，土崩瓦解了！

3、平時(shí)孩子做的好的時(shí)候，要多夸夸孩子！要知道好孩子是夸出來的，當(dāng)然我們夸孩子的時(shí)候要夸在具體的方面，不要亂夸。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)一個(gè)懂事的孩子

不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，但也不要溺愛。孩子小不懂事，所以對(duì)孩子要有耐心和愛心去引導(dǎo)她，別動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子大吼大叫，或動(dòng)怒，要尊重自己的孩子，培養(yǎng)她獨(dú)立的人格。愛和尊重對(duì)孩子來說很重要。

七八歲的女孩子叛逆該如何管教

應(yīng)該正確引導(dǎo)，關(guān)注情感，尊重孩子因?yàn)?歲女孩正處于情感變化和認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，叛逆行為可能是她在探索自我和尋求關(guān)注。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，通過與她溝通交流以及關(guān)注她的需求和情感，尊重她的個(gè)性和成長(zhǎng)。

同時(shí)，也需要明確家庭紀(jì)律和規(guī)矩，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。

另外，為了更好地管教叛逆女孩，可以適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及幫助她建立自信心和責(zé)任感。

我覺得父母首先要做孩子的知心朋友，尊重孩子的意見，肯定和支持孩子的正確意見和行為。耐心溝通、細(xì)心講解，引導(dǎo)孩子不要過于自信，不要一意孤行，糾正孩子的錯(cuò)誤言行。

如何管教叛逆期的男孩子

首先處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨(dú)等等覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

再次就是處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

再次處于叛逆期的孩子他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說他們同齡人只能聽懂的話語等等，這是父母也不要總是用埋怨和批評(píng)的口氣和他們說話，要學(xué)會(huì)正確的和孩子溝通和解釋。

注意在男孩處在叛逆期的時(shí)期，父母的教育是非常重要的，父母要必須耐心的對(duì)待。父母在男孩這個(gè)時(shí)期必須要理解和包容以及體諒孩子，從而才能做到正確的引導(dǎo)孩子。

青春期叛逆其實(shí)是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。所以，家長(zhǎng)要理智對(duì)待叛逆不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)方式，要懂得肯定，懂得調(diào)整，懂得對(duì)癥下藥。

青春期的孩子叛逆期如何管教

1、尊重孩子

尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都和成年人一樣，具有獨(dú)立的人格。當(dāng)孩子表現(xiàn)出自己的意愿或者觀點(diǎn)時(shí)，千萬不要去忽略孩子的意見！不要過度表現(xiàn)出對(duì)事情了若指掌或經(jīng)驗(yàn)老道的樣子，對(duì)孩子的反對(duì)意見，表現(xiàn)出不在乎或不重視，這會(huì)激怒孩子。

應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見，尤其是將內(nèi)心的感覺表達(dá)出來，然后給予完全的重視和關(guān)心。

讓別人覺得他的反對(duì)意見是很獨(dú)特的見解，讓他們知道他們的確與眾不同。積極的向他表示：“我愿意尊重你的想法”，支持孩子渴望獨(dú)立的嘗試，告訴孩子自己是他最好的后盾。