初中孩子磨蹭怎么辦

初中孩子磨蹭怎么辦？孩子由于年齡的特性，沒有時間觀念，所以會出現做事拖拉、磨蹭的現象，家長應該用對方法，循序漸進地引導孩子，幫助孩子養成珍惜時間的習慣，從而提高做事的效率。

初中孩子磨蹭怎么辦

1、生活作息規律法。

每個孩子都有各自不同的生活規律，也就是“生物鐘”。

家長不妨和孩子商量著一起制定適合他的“生物鐘”即作息時間。比如早晨，孩子頭腦清醒，體力充沛，是學習的黃金時間；晚上9點到12點，身體處于睡眠狀態，不利于記憶，可安排完成復雜計算的作業。要和孩子約定好，生活作息一旦定下來就必須要嚴格執行。

2、獎勵懲罰法。

有的家長習慣陪著孩子一起寫作業，但這時也就能發現孩子有拖拉和磨蹭的壞習慣，尤其是孩子已經上初中了，這對孩子的成長是極為不利的，也會影響到孩子的未來生活以及工作，我們要及時幫助孩子“消滅”這個不好的行為，那么當初中孩子做作業拖拉磨蹭怎么辦呢？

初中孩子做作業拖拉磨蹭怎么辦

1、引導孩子管理好時間

在孩子剛開始寫作業的時候，家長不要參與過多，放手讓孩子去做。在規定的時間之前，就去提前提醒孩子，給他一個緩沖時間。

比如我們休息日是每天下午4點外出鍛煉，我會在3點50提醒他，讓他做好準備，比如作業收尾工作、穿衣等準備工作，這樣才能保證4點準時出門。如果不提前提醒孩子，孩子沒有心理預期，做準備還要花時間，你又忍不住催，反而越催越慢。

2、讓孩子承擔自己的責任

在孩子的成長過程中，家庭教育環境和其他外部環境對孩子的成長，會起到相當重要的作用。隨著孩子接觸的人越來越多，難免會交上幾個“狐朋狗友”。面對孩子交了壞朋友，家長該如何正確引導呢？一起來看看吧！

初中孩子交了壞朋友怎么辦

和孩子心平氣和的溝通：當發現孩子遇到了這樣的情況時，切記不要盲目沖動，那樣不僅解決不了問題，還會傷害到孩子，一定要心平氣和坐下來和孩子溝通，看看孩子為什么要結交這樣的朋友，找出問題的根本，然后去對癥下藥。

理解與溝通：嘗試理解孩子的感受，并與他進行開放而誠實的對話。詢問他為什么喜歡這些朋友，他們有什么共同之處，以及他從這些朋友那里學到了什么。同時，也可以分享你對這些朋友的看法，讓孩子理解結交朋友的責任和后果。

引導與教育：教育孩子如何辨別朋友的好壞，如何與不同類型的人建立良好的關系。提醒孩子注意朋友的行為和態度，以及他們是否尊重他人和負責任。同時，教育孩子遠離那些負面影響，如酗酒、吸煙、不誠實或惡意行為的朋友。

設定界限：家長需要設定一些界限，明確你對孩子的期望和要求，例如設定一些規則或限制，讓孩子明白哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。

孩子注意力不集中，主要原因是幼兒時期沒有養成良好的學習習慣?？赡苁羌依锾珜櫤⒆?，沒有及時糾正錯誤的習慣。初中生是學習的關鍵期，孩子學習習慣還沒有最終形成，還可以通過一些方法進行改正。

初中專注力差的孩子怎么辦

1、先培養孩子對課堂的學習興趣。注意力不集中的孩子，對某些事情不感興趣。并不代表對所有事情不感興趣。我們不要給孩子壓力，要善于引導孩子，讓孩子參與到一些活動中來，發現活動中的一些樂趣。

2、可以進行綜合方式訓練。孩子容易分心，注意力不集中，是很多孩子普遍具有的，年齡越小，控制的越差，注意力越集中。我們可以根據實際情況來鍛煉孩子的觀察力、注意力，比如做游戲、走迷宮等，也可以讓孩子回憶我們在課堂上學習的一些內容。

3、盡可能多鼓勵，多表揚，少批評，哪怕孩子有一點點的進步，我們要善于發現孩子的優點，把優點放大，把缺點縮小，讓孩子變得更自信。

4、多與孩子進行交流溝通，以及戶外活動。讓孩子隨時感受到溫暖。這樣他的注意力可能就會好很多。

不能硬逼他，因為這個時候正是孩子叛逆的時期，家長可以陪著孩子做一些他感興趣的事情，然后再慢慢的引導他，鼓勵他，告訴他學習對他將來人生的重要性。

孩子初中厭學怎么辦

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

2、從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

3、家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

4、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

初中生正值孩子到了青春期，開始對事物有了自己的見解，會不認同我們家長對事物的看法，也就是咱說的叛逆，家長在溝通的時候不要再用命令的語氣，以朋友的身份去引導。

初中孩子不讓家長管怎么辦

一、首先放下家長的架子，充分發揚民主，千萬不能綁架孩子，把自己的愿望強加給孩子。

教育孩子一定做到四個字，那就是科學+民主。民主就是要給孩子選擇權，不能越俎代庖，那樣只會加劇他的反感和逆反。這個時期的孩子有著強烈的被認同感，他認為自己已經長大成人了，應該得到成人的待遇，家長要尊重他，尊重他的選擇。如果你還認為他只是小屁孩兒，什么事情還是由家長說了算，那你就大錯特錯了。

二、家長以身作則非常重要。

要求孩子不要看電視，首先家長就不看。孩子寫作業時要停下一切娛樂活動，陪著他看書學習。一定不能是他寫他的作業，你看你的電視，甚至打你的牌喝你的酒。有一種教育叫陪伴，這時候你啥也不用說，陪著他學習就好了。其身正不令則行，其身不正，雖令不從，說的就是這個道理。

初中生正處于對社會的好奇和青春逆反期的階段，一定要耐心的引導，控制好情緒，不然學生更會像一個“易燃易爆品”，一點就著。

初中孩子管不了怎么辦

學會換位思考

有些家長在面對青春期的孩子時，會易怒暴躁。這是因為孩子的叛逆讓我們想起了困擾我們的一些事情。因為青春期的孩子可能更像一面鏡子，在父母與孩子的互動過程中，映射出了父母性格和生活的缺陷。

所以，家長在面對青春期孩子的強烈情緒反應時，更多的理解他們，把自己當成他們，可以讓孩子更愿意去接受來自父母青春期的成長經驗。

孩子傷透了我們心的時候，我們更要勇于面對傷痛，揭去傷疤，正視傷口，從改變自身開始，改變溝通方式，話要少說，點到即止。