孩子在學校人際關系差怎么辦

有的孩子性格比較內向孤僻，有的時候部分家長會反應自己的孩子說：“在學校的時候沒有人和我玩，大家都不喜歡我。”甚至有的孩子因此產生了不想上學的想法，那么孩子在學校人際關系差怎么辦，家長該怎么做才能幫助孩子提高社交能力呢？

孩子在學校人際關系差怎么辦

1、教育孩子要發現自己身上的壞習慣并及時改正，比如亂扔垃圾、東西亂放，孩子身邊沒有家長的監督些壞習慣很容易會妨礙到其他同學，導致同學不想和孩子交往。

建議家長跟孩子講清楚，既然上了學，就說明已經長大了，應該有照顧自己的能力，要做到不給他人添麻煩，只有幫助孩子克服這些壞習慣，才能讓孩子更好融入集體。

2、教會孩子通過眼神交流去了解說話人的表情，讀懂社交信號，并且要學會傾聽，當別人說話是時，要盯著別人眼睛，要讓別人把話講完，對別人的話感興趣，盡量不要隨意打斷別人講話，否則混引起別人的反感。

3、家長要根據孩子所處的年齡階段，適時適度地對孩子提供支持。年齡比較小的孩子家長可以邀請別的孩子來家里玩，給孩子們創造溝通交往的機會的場合。

學校就是孩子在學習中的“家”，可能會在里面遇到很多不同的問題，但若是解決的好壞還是看家長的教育方式。就比如孩子不知道怎么交朋友，就有可能處理不好人際關系，也就會影響孩子的社交能力，那么當孩子在學校人際關系不好怎么辦呢？

孩子在學校人際關系不好怎么辦

1、幫助孩子克服壞習慣

現在獨生子女占了絕大多數，在家里被長輩們溺愛著，身上自然也會滋生一些壞習慣，在家里有父母慣著他，自然是不以為然，可是進入了學校之后，一旦孩子的這些壞習慣影響到了其他同學，別人可不會像家人一樣的縱容他。

所以，當孩子在進入校園生活后，家長一定要幫他們糾正那些壞習慣，這樣才能讓孩子收獲一個好人緣，然后再去逐漸引導孩子如何處理好自己的人際關系。

2、教會他們要大方

高中孩子說沒有朋友的話一定要注意孩子的心理有沒有問題，因為如果長時間沒有朋友感覺受到孤立的話內心肯定是會產生不好的想法的，平常呢父母要多多和孩子交流多關心孩子，多帶孩子出去玩玩，最好把孩子培養成那種樂觀積極向上的人。

高中孩子在學校沒有朋友怎么辦

孩子沒有非常交心的朋友，可能是本身性格比較內向，不太擅長跟別人交心，也可能是孩子在心理上更注重跟家人的溝通，很少花時間在跟朋友交心上。

由于初中升高中，孩子跟相熟的朋友未必會讀同一所學校或同一個班級，孩子有很多的機會結交新朋友。

父母可以趁機教孩子一些人際交往的技巧，讓她學會更好地跟朋友相處。

而且如果高中是住宿制的，那孩子跟朋友相處的時間增多，不再過多的依賴父母，相信孩子會有更大的機會結交到非常要好的朋友。

針對孩子抄作業的問題，我們要先了解情況，分析原因，最后才能有的放矢進行教育、從而幫助孩子避免這次情況的再次發生。

孩子在學校抄作業家長怎么辦

首先，要分析孩子抄作業的原因

要么是孩子不會做。孩子學習不好，為了完成作業，只能想辦法抄別人的。

要么是孩子貪玩。孩子玩心重，沒時間做作業，只好抄作業。

要么是作業多。作業過多，孩子在正常情況下做不完，也只能去抄。

為了孩子的身心健康，必須遏制！和孩子談心，多方面了解情況，找到起因。孩子有自己獨立的思想，要多溝通。大多數情況是孩子好奇心強，加上有其他抽煙的同伴引誘，只是想試試，不曾想會上癮。

孩子在學校抽煙家長該怎么辦

出現這種問題必須得引起家長注意了，壞的習慣一旦形成很難改掉的，孩子抽煙多半是跟風，或者模仿電影，覺得非常酷，這個時期的孩子正處在叛逆期，覺得什么都是新鮮的，如果沒有一個正確的引導非常容易誤入歧途。

作為家長來說必須和孩子好好談談心了，其實這個時期的孩子是非常需要關愛的，我們大人總覺得孩子大了，比我都高了，可是他們的心智還不成熟，內心是非常想得到認可的，得到老師的認可，得到家長的認可，可是我們家長往往忽略了這一點，想當然的認為孩子大了，不用瞎操心了。

事實是恰恰相反的，我們需要以身作則，不要吸煙，給孩子做個好的表率，給孩子講一些健康知識，讓孩子認識到吸煙有害健康，然后抽時間多陪陪孩子做做戶外活動，看看勵志電影，培養孩子正確的人生觀，價值觀，幫助孩子順利度過青春叛逆期。

孩子在學校不聽話怎么辦

首先要了解原因，了解孩子被孤立的原因，是因為成績不好、性格內向還是行為問題？只有找到問題的根源，才能針對性地解決問題。聽取孩子的心聲，給予支持和鼓勵。

孩子在學校被孤立不想去學校怎么辦

1、幫助孩子融入團體，學會分享

作為父母，想要防止孩子被孤立，首先在平時的教育中，應該讓孩子學會與人交往，懂得分享。必須注重培養孩子的自信與謙讓的品質，讓孩子在學校成為一個受歡迎的小朋友。要知道，幫助孩子建立良好的同伴關系，不僅會預防孩子被孤立，還會讓孩子在集體生活中感受到快樂，孩子之間也會漸漸形成彼此關心、互相幫助的友愛關系；

2、保持溝通，及時發現問題

當家長發現孩子被孤立的時候，對孩子的傷害往往已經難以逆轉。作為家長，必須要能夠及時發現孩子被孤立的問題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時，就出手干預，那么“被孤立”的狀況通常是不會持續下去的。作為父母一定要跟孩子保持親密的溝通關系，尤其是在孩子剛剛升學或者變換了社交環境的時候。當孩子放到家，父母可以用半個小時的時間先跟孩子交流一下彼此的學習和工作。

孩子不愿意寫作業，首先不要急著去硬碰硬的壓迫孩子寫作業，而是像朋友一樣坐下來與他聊一聊不愿意做這件事的原因。是不喜歡那位科任老師，排斥她布置的作業？還是最近厭學？或者最近被其他事情所吸引，無心在學習上？亦或者是家庭氛圍的原因，父母對孩子的關注度不夠，從而想要找存在感故意而為之。知道原因后接下來要做的就是對癥下藥。講究溝通技巧，打開孩子的心結，借助適當的獎勵制度，事情也就迎刃而解了。

孩子在學校不愿意寫作業怎么辦

首先我們要分析孩子不喜歡寫作業的原因，到底是因為作業太多或太難，他不能完成，還是因為有其他更感興趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。

如果是第一種情況，需要向老師了解，是大多數孩子都有反饋作業太多太難，還是只有自己的孩子。老師意識到作業過量或過難，會做出調整，如果只有自己的孩子不能完成，就需要單獨輔導。平常自己可以看看孩子學的內容，做到心中有數，針對難點有的放矢，現在家長普遍文化水平高，完全可以自己輔導，不一定非要送去培訓機構補課。

如果是分心造成的，家長就需要檢討自己是不是給孩子創造了合適的學習環境。最好有一個單獨的房間給孩子學習，孩子學習的時候，家人盡量減少其他活動，比如看電視玩手機做家務等，最好是也能靜下來閱讀或者寫作。但是不建議一直盯著孩子，會給他造成壓力，也會導致分心。

第三種情況就涉及到對孩子性格方面的訓練，避免多動癥、拖延癥等問題。可以看看孩子在哪方面比較擅長或者感興趣，有意識的讓他進行這些活動時進行專注力訓練，培養起他的耐心和細心，會遷移到學習上來。讓孩子學會規劃任務，做作業先易后難，盡量固定時間段完成。久而久之，孩子就會養成按時完成作業的習慣。