如何杜絕早戀行為

由于現(xiàn)在很多家庭的生活水平普遍提高，孩子的青春期也在明顯的提前，不僅在初中或是高中，有的竟然連小學(xué)都出現(xiàn)了早戀的情況，這對(duì)于我們和老師來(lái)說(shuō)都是一件非常棘手的事情，令不少家長(zhǎng)感覺(jué)到頭疼，作為家長(zhǎng)的我們?cè)撊绾味沤^早戀行為呢？

如何杜絕早戀行為

一、心平氣和冷處理

1、家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，處在這一時(shí)期的青少年，對(duì)異性都會(huì)有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。

2、孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學(xué)壞了，就是墮落了。如果發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，家長(zhǎng)馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動(dòng)干戈，或者急吼吼告訴老師和對(duì)方家長(zhǎng)，氣呼呼對(duì)孩子既罵又打，弄得滿城風(fēng)雨，那就肯定不會(huì)有理想的結(jié)局。

3、早戀是一種情感隱私，家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。

現(xiàn)在早戀在學(xué)校里已經(jīng)是一件老生常談的話題，早戀的趨勢(shì)也愈演愈烈。這不免讓一些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子是不是也在學(xué)校早戀了？也會(huì)有這樣的困惑：如何看出學(xué)生早戀行為，來(lái)求證自己的想法。

如何看出學(xué)生早戀行為：

1.上課總是盯著同一個(gè)人看，學(xué)生時(shí)代時(shí)的戀愛(ài)是很單純的，所以他們的戀愛(ài)表現(xiàn)是非常明顯的。比如在上課時(shí)，就想偷偷的看你一眼。或者上課看著那個(gè)人就開(kāi)始偷偷的笑起來(lái)。家長(zhǎng)如果好奇可以讓老師多觀察一下。

2.突然開(kāi)始愛(ài)打扮，所有的女孩子都是一樣 喜歡你就想要讓你看見(jiàn)最完美的自己，所以總是隨身帶一面小鏡子，怕喜歡的男孩從身邊走過(guò)時(shí)，劉海被風(fēng)吹亂了。所以女生開(kāi)始特別注意自己的外貌時(shí)，家長(zhǎng)和老師最好開(kāi)始旁敲側(cè)擊下。

3.打瞌睡。當(dāng)學(xué)生戀愛(ài)，為了和對(duì)方有更多相處的時(shí)間，晚上就會(huì)聊天到很晚，或者睡覺(jué)時(shí)胡思亂想很多。造成了第二天上課沒(méi)有精神。

4.情緒低落，會(huì)哭泣。如果是談過(guò)戀愛(ài)失戀了，學(xué)生們是無(wú)法完全承受得住的，在家里不能好好發(fā)泄情緒，就會(huì)在學(xué)校里表現(xiàn)出很悲傷的樣子，甚至有的還會(huì)偷偷的哭泣。

家長(zhǎng)一直是孩子最好的老師，尤其是在孩子6歲的這個(gè)階段，是培養(yǎng)孩子良好行為的最佳時(shí)期。而且好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活都是有很大的幫助，但是還是需要家長(zhǎng)去進(jìn)行培養(yǎng)，那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好行為呢？

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好行為

1、以身作則

孩子小的時(shí)候?qū)W習(xí)能力非常強(qiáng)，不管是好的行為還是壞的行為，他都會(huì)模仿。孩子可能不知道這種行為叫什么，但是他能根據(jù)大人的行為判斷出這種行為代表的意義。

因此，要幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，父母要知道怎么樣才算是好的行為習(xí)慣，父母自身的行為習(xí)慣是好的，那么你的孩子就會(huì)通過(guò)觀察你的日常行為和習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí)。

2、參加家庭活動(dòng)

“小時(shí)偷針長(zhǎng)大偷金”這句話相信很多家長(zhǎng)都不陌生，所以當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子有小偷小摸的行為時(shí)，一定要及時(shí)教育孩子，但是在教育的時(shí)候切忌傷害孩子的自尊心，可以通過(guò)講道理的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子知道偷東西的危害。

孩子有小偷小摸的行為應(yīng)該如何正確教育

1、問(wèn)清孩子為什么這么做的原因

在孩子做出小偷小摸的行為后，家長(zhǎng)先不要急著去教訓(xùn)孩子，而是先問(wèn)清孩子為什么這么做。有些孩子本意也不是想偷盜，只是迫于現(xiàn)實(shí)原因才做出了錯(cuò)事。比如孩子知道家長(zhǎng)不給自己買(mǎi)，自己錢(qián)不夠又想要時(shí)，可能就會(huì)做出錯(cuò)事。家長(zhǎng)要分清孩子做事的初衷究竟是好是壞，再對(duì)應(yīng)地采取不同的教育方法。

2、要給孩子一定的懲罰

當(dāng)孩子偷摸從商店中拿回來(lái)東西時(shí)，要強(qiáng)行的讓他把東西送回去，父母就會(huì)擔(dān)心會(huì)被商店罰款或者警告，因此而傷害到孩子幼小的心靈。因此，很多家長(zhǎng)就會(huì)在此時(shí)給孩子一個(gè)懲罰，用這種家庭的小懲罰來(lái)結(jié)束這件事情，但是孩子偷來(lái)的東西則會(huì)保留下來(lái)。

孩子的行為能體現(xiàn)出孩子的教養(yǎng)，也能表明這個(gè)家庭教育是怎樣的。我們常說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，對(duì)于孩子這也不是上規(guī)矩，而是幫助孩子以此養(yǎng)成良好的行為，需要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，那么家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的行為呢？

家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的行為

1、語(yǔ)言開(kāi)始文明習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)孩子正是從“謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起”等，這些不起眼的日常詞語(yǔ)開(kāi)始他的語(yǔ)言成長(zhǎng)之路。如果父母平日說(shuō)話就是溫和有禮貌，再加上日后親子閱讀里多給孩子接觸詩(shī)歌、經(jīng)典、文學(xué)作品等，那么這個(gè)孩子的語(yǔ)言修為一定不會(huì)差。

2、守時(shí)的觀念

養(yǎng)成好的習(xí)慣，如果做不到守時(shí)的話，將不利于好習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：做父母的希望自己的孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，但偏偏沒(méi)有守時(shí)的觀念。本來(lái)約定今天的讀書(shū)時(shí)間是晚上8點(diǎn)到8點(diǎn)半，但到了晚上8點(diǎn)鐘，孩子因?yàn)榱藙e的事情而拖延了，家長(zhǎng)也沒(méi)有特別的要求。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)變得任性不聽(tīng)話，有很多自己的想法，這是因?yàn)樗M(jìn)入了青春期，會(huì)有叛逆心理和行為。此時(shí)家長(zhǎng)的耐心說(shuō)教會(huì)更有效果，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子容易煩躁，和父母也會(huì)經(jīng)常發(fā)生矛盾。

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的叛逆心理和行為

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)和感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問(wèn)題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之他也會(huì)懂得為自己考慮。

4、像朋友那樣交談。家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)青春期孩子的叛逆心理和行為時(shí)，就像在跟與朋友說(shuō)話一樣，想象自己當(dāng)初也是經(jīng)歷了青少年時(shí)期！再看一看現(xiàn)在的青少年是如何思考，并給他們多一點(diǎn)私人空間。對(duì)于處在青春叛逆時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)們采取循序漸進(jìn)的方法是可以緩解情況的。

如果談到家長(zhǎng)最怕孩子有什么壞毛病，那大概就是孩子撒謊了。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，孩子撒謊就是變壞的表現(xiàn)，一旦養(yǎng)成說(shuō)謊話的壞習(xí)慣，會(huì)對(duì)以后影響很不好，那么如何正確對(duì)待孩子的撒謊行為呢？

如何正確對(duì)待孩子的撒謊行為

1.當(dāng)你第一次發(fā)覺(jué)孩子撒謊的時(shí)候，我們大人的態(tài)度很關(guān)鍵，一定要表明自己態(tài)度，絕不能有下次。在合理的批評(píng)教育后，和孩子一起分析撒謊后所造成的利害關(guān)系，讓孩子明白這樣做是不對(duì)的。

2.對(duì)于已經(jīng)撒謊成性的孩子，我們一定要高度重視，對(duì)孩子撒謊的原因深加分析，摸準(zhǔn)他的心理，撒謊動(dòng)機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)撒謊，就要當(dāng)面揭穿，要他知道撒謊就會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，平時(shí)在生活中可以借助故事，事例之類(lèi)的對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。

3.平時(shí)多關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)和孩子多交流，尊重孩子，當(dāng)在公共場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，一定不能當(dāng)大家的面當(dāng)面揭穿，可以回家和孩子好好溝通，始終要對(duì)孩子有信任的態(tài)度。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，并導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)之后會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼心理，不敢說(shuō)實(shí)話，造成父母和孩子之間的交流無(wú)法順利的進(jìn)行。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子平等交流，才能讓孩子焦慮的心情都有所緩解。