當(dāng)孩子遇到困難時(shí)如何鼓勵(lì)

在孩子成長過程中父母的鼓勵(lì)是必不可少的，這會(huì)讓他們?cè)诿鎸?duì)困哪是對(duì)自己保持自信，積極面對(duì)。鼓勵(lì)的力量是無限的，當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)，父母的一句鼓勵(lì)就會(huì)讓他們鼓起勇氣，再次嘗試。那么當(dāng)孩子遇到困難時(shí)父母要如何鼓勵(lì)呢？

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)如何鼓勵(lì)

1、接受和理解孩子的感受

當(dāng)父母鼓勵(lì)孩子時(shí)，首先應(yīng)該理解他們的感受，比如小孩滑滑輪因?yàn)楹ε滤さ苟奁８改笐?yīng)該做的是接受和理解孩子害怕摔倒的這個(gè)感受，可以和和孩子說害怕摔倒是正常的，就算大人可能也會(huì)害怕。當(dāng)父母接納小孩真實(shí)的感受之后，再站在孩子的角度上去鼓勵(lì)孩子，孩子才容易接受父母的建議。

2、嘗試幫助孩子達(dá)成目標(biāo)

孩子感覺自己接納之后，可以問問他們需不需要幫忙。有時(shí)候父母鼓勵(lì)孩子，行動(dòng)比語言可能更加有效，畢竟語言鼓勵(lì)確實(shí)沒有太大的效果，孩子還是會(huì)害怕。當(dāng)小孩需要幫助的時(shí)候，父母搭一把手，對(duì)小孩其實(shí)也是一種鼓勵(lì)，讓小孩能夠勇敢去嘗試。

生活中處處是困難，處處是挑戰(zhàn)，不同的孩子遇到困難，也會(huì)有不同的做法，對(duì)于一年級(jí)孩子來說，遇到的困難雖然是生活中的小事，但更重要的是孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，一年級(jí)孩子遇到困難如何引導(dǎo)呢？

一年級(jí)孩子遇到困難如何引導(dǎo)

1、接納孩子的情緒

當(dāng)孩子表現(xiàn)出畏難情緒時(shí)，家長要告訴孩子“我知道你覺得很難，這種感受很正常，即使大人也有這種感受，你可以大膽說出自己的感受，不用在意別人的說法。”這樣可以消除孩子內(nèi)心的不安。

2、多理解和支持，少批評(píng)和指責(zé)

平常對(duì)孩子要求不要過于嚴(yán)苛，挑剔過多，以免孩子形成了錯(cuò)誤的自我認(rèn)知。家長需要用心觀察孩子取得的每一個(gè)小進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子做得好的地方，并真誠地告訴孩子，讓孩子逐漸恢復(fù)自信。

表揚(yáng)孩子時(shí)，應(yīng)尊重孩子的努力和進(jìn)步，給予公正的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，發(fā)揮潛力，不斷提升自我。同時(shí)，也可以適時(shí)地提醒孩子保持良好的行為習(xí)慣和態(tài)度，引導(dǎo)他們成為更好的自己。

家長如何正確鼓勵(lì)孩子

鼓勵(lì)孩子可以試試以下3種方法，分別為：描述性鼓勵(lì)、感謝性鼓勵(lì)和信任性鼓勵(lì)。

第一種：描述性鼓勵(lì)。

用這種方法，主要是真實(shí)陳述你所看到的孩子的行為，并且描述出具體的細(xì)節(jié)，描述得越具體，孩子就越能體驗(yàn)到自己的能力，收獲成就感。

比如：寶貝，我看到你今天一進(jìn)家門，就立即換上了拖鞋，還把自己換下的鞋子整整齊齊地?cái)[放在鞋柜里了，這使得我們的家看上去好整潔。

給予孩子有效的肯定、支持與鼓勵(lì)，對(duì)小孩樹立自信心，更好的做好每一件事，是起到很好的促進(jìn)作用的。那么，家長如何鼓勵(lì)孩子才能更有效呢？

家長如何鼓勵(lì)孩子才能更有效

一、針對(duì)性地鼓勵(lì)

每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，因此父母在鼓勵(lì)孩子時(shí)應(yīng)該針對(duì)孩子的特定方面進(jìn)行鼓勵(lì)。例如，如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，父母可以鼓勵(lì)他們?cè)跀?shù)學(xué)方面繼續(xù)努力，同時(shí)也要鼓勵(lì)他們?cè)谄渌颇恳踩〉眠M(jìn)步。這樣可以讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，同時(shí)也可以激發(fā)他們?cè)谄渌矫娴膶W(xué)習(xí)興趣。

二、以積極的態(tài)度去鼓勵(lì)

父母在鼓勵(lì)孩子時(shí)應(yīng)該以積極的態(tài)度去表達(dá)，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。例如，當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，父母可以表達(dá)自己的喜悅和驕傲，同時(shí)也要提醒孩子不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力。這樣不僅可以讓孩子感受到父母的關(guān)愛，同時(shí)也可以幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

不管是我們還是孩子，在成長過程中總會(huì)遇到挫折。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)氣餒的情緒，有些孩子則會(huì)知難而退，一蹶不振。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，家長應(yīng)該怎么鼓勵(lì)他？怎樣去引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝挫折呢？

孩子遇到挫折家長應(yīng)該怎么鼓勵(lì)他

1、鼓勵(lì)孩子勇于接受挑戰(zhàn)

很多父母擔(dān)心孩子沒有能力、沒有經(jīng)驗(yàn)，不能去面對(duì)和解決問題。于是在孩子詢問他們時(shí)：“媽媽，這個(gè)問題我能解決嗎？我覺得它好難啊！我根本解決不了！我想放棄了。”

聽到這話，父母千萬不能因?yàn)樾奶酆⒆佣苯幼尯⒆臃艞墶８改笐?yīng)該這樣對(duì)孩子說：“沒關(guān)系的，我相信你一定能夠憑借自己的能力去把問題解決掉的！”

而且，父母還要告訴孩子，解決問題時(shí)，最重要的是過程，不必太看重結(jié)果，那么家長怎么才能做好“正確鼓勵(lì)”？

不少家長都有望子成龍、望女成鳳的思想，而高中階段就是很關(guān)鍵的時(shí)期。這個(gè)階段的孩子難免會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，而輕視了學(xué)習(xí)。因此家長一定要多給孩子鼓勵(lì)和幫助，給他一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他平和緊張的心態(tài)。

高中階段家長如何給孩子鼓勵(lì)和幫助

一、幫助孩子樹立信心，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有著自己的特點(diǎn)。所以家長要合理定位，調(diào)整好期望值，給孩子選擇合適的學(xué)校、制定合理的目標(biāo)，不要總拿第一來要求孩子。

只要孩子努力完成了學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，就應(yīng)該得到家長的鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子樹立信心，因?yàn)樾判氖侨藗冏叱瞿嗵丁⒆呦虺晒Φ奶葑印?/p>

二、換位思考，充分理解和尊重孩子。許多家長認(rèn)為自己很理解、尊重孩子，也經(jīng)常能站在孩子的角度來為孩子考慮問題，可效果不佳。

其實(shí)，如果仔細(xì)深入地分析一下，很多時(shí)候我們還是站在家長的、大人的角度用我們的價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)、視覺去評(píng)價(jià)、去理解、去尊重孩子的。這種理解并不一定符合孩子的需求，有時(shí)還會(huì)好心辦壞事，適得其反。

自信是一個(gè)人從容面對(duì)困難所必不可少的素質(zhì)，只有保持一個(gè)大方積極的心態(tài)，才能有解決問題的勇氣，但是有些孩子比較的膽小內(nèi)向，總是缺乏自信心，相信各位家長對(duì)此也是非常的著急，那么孩子自信心不足如何鼓勵(lì)呢？

孩子自信心不足如何鼓勵(lì)

1、面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開口，多點(diǎn)跟人接觸相處。另外可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野，跟孩子相處時(shí)，當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做

2、家長平時(shí)和孩子相處時(shí)，要保持平等的相處模式，盡量不要和孩子說童語，如果孩子沒有聽明白，可以仔細(xì)解釋給他聽。家長還可以經(jīng)常和孩子一起討論他喜歡的人、事、物等，并對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。

3、懵懂無知的孩子，總有各種稀奇古怪的想法，也會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔悖龀鲈S多讓人啼笑皆非的事情。家長要理解孩子的這份童真，不要嘲笑孩子，以免傷害孩子的自尊心。

4、家長要指導(dǎo)他們正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，客觀認(rèn)識(shí)自己，給他以愛的溫暖，經(jīng)常去了解他，做他的良師益友。為孩子創(chuàng)立一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，不要加重他的思想負(fù)擔(dān)。