孩子不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的解決方案

有一部分家長(zhǎng)，孩子一犯錯(cuò)誤就立即會(huì)火冒三丈，罵孩子不懂事、不學(xué)好、還惹爸爸媽媽生氣；有的打過(guò)罵過(guò)之后，還會(huì)跟孩子冷戰(zhàn)，把孩子弄得不知所措不說(shuō)，問(wèn)題也得不到解決。我們都是從小時(shí)候過(guò)來(lái)，對(duì)孩子的心理應(yīng)該不會(huì)陌生。問(wèn)問(wèn)自己這樣真的好嗎？孩子不肯承認(rèn)錯(cuò)誤有沒(méi)有其他的解決方案呢？

孩子不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的解決方案

1.重動(dòng)機(jī)、輕后果

父母在批評(píng)孩子時(shí)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，本著重動(dòng)機(jī)、輕后果的原則冷靜地處理問(wèn)題，只有讓孩子把話聽(tīng)進(jìn)去，孩子才會(huì)樂(lè)于接受。

2.先表?yè)P(yáng)后指錯(cuò)

孩子犯錯(cuò)誤是最常見(jiàn)的事情，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)不要大驚小怪，要先摸摸孩子的頭讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)。

有些孩子犯錯(cuò)誤卻并不承認(rèn)可能是因?yàn)樽约簺](méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)在哪，所以他們也不承認(rèn)，孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的內(nèi)心想法，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，他們也是有自己的價(jià)值判斷，難免會(huì)和父母產(chǎn)生分歧，但錯(cuò)了就是錯(cuò)了，那孩子不肯承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦呢？

孩子不肯承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦

1.讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

父母一定要教會(huì)孩子如何去判別這個(gè)事物的正確與否，告訴他們自己錯(cuò)在了哪里，耐心的去指出來(lái)，而不是去大聲的責(zé)罵，這樣孩子就會(huì)知道自己的錯(cuò)誤在哪里了，自然也愿意承認(rèn)錯(cuò)誤了。

2.教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任。

犯錯(cuò)誤死不承認(rèn)，這其實(shí)是責(zé)任感的缺失，要教會(huì)孩子的責(zé)任感。同時(shí)父母也要對(duì)孩子保持一定的寬容，對(duì)孩子的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，不要過(guò)于嚴(yán)厲的去責(zé)罰他們，這樣會(huì)留下心理陰影的。

有時(shí)候孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，很大程度上是害怕受到懲罰，這是孩子通過(guò)之前的體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)引導(dǎo)、教育、溝通等方式幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤還情緒化怎么辦

1、給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，需要先了解了整個(gè)事情發(fā)生的前因后果，和孩子一起分析情況，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里時(shí)，再讓他認(rèn)錯(cuò)也不遲。有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)，我們要給他一個(gè)說(shuō)明辯解的機(jī)會(huì)。

2、幫助引導(dǎo)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤

對(duì)于不認(rèn)錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)先不要去追究錯(cuò)誤的大小，而是應(yīng)把重點(diǎn)放在如何幫助承認(rèn)錯(cuò)誤上。家長(zhǎng)首先要本著實(shí)事求是的態(tài)度，是誰(shuí)的錯(cuò)就是誰(shuí)的錯(cuò)，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話，以寬容的姿態(tài)告訴孩子：“做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，只要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并愿意改正，就是好孩子。”同時(shí)指出：“做了錯(cuò)事又不肯承認(rèn)，那是非常不好的。”

很多孩子有一些不好的習(xí)慣，都是根據(jù)后天接觸的人和物而形成的性格，如果家里是好的教育，孩子長(zhǎng)大了也會(huì)很好，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝粋€(gè)老師，那么，如果孩子犯錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊怎么解決呢？

孩子犯錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊怎么解決

1.如果家里的孩子出現(xiàn)撒謊的情況，大部分家長(zhǎng)都是會(huì)訓(xùn)斥孩子，甚至打罵孩子，這樣的做法是不可取的。

不但孩子沒(méi)記住教訓(xùn)，還加重孩子的逆反心理，孩子出現(xiàn)撒謊時(shí)最好的辦法是和孩子溝通，問(wèn)他為什么要這樣做。

2.有的孩子是因?yàn)榕录议L(zhǎng)責(zé)罵所以撒謊的，為了不然家長(zhǎng)認(rèn)為自己不對(duì)，選擇了撒謊，出發(fā)點(diǎn)就是不對(duì)的，家長(zhǎng)要和孩子講清楚，誠(chéng)實(shí)的孩子更討人喜歡，不過(guò)父母也要做好表率，不能出現(xiàn)撒謊的情況，孩子會(huì)學(xué)的。

3.了解一下孩子為什么撒謊很重要，有時(shí)候家長(zhǎng)怎么做決定了孩子以后的發(fā)展，和孩子溝通好，孩子可能就會(huì)說(shuō)出實(shí)情，然后家長(zhǎng)需要告訴孩子撒謊是不對(duì)的，如果真的做的不對(duì)，說(shuō)出來(lái)家長(zhǎng)會(huì)原諒的，只是不能撒謊。

當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，一些家長(zhǎng)總是喜歡當(dāng)孩子承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候，反問(wèn)孩子“錯(cuò)哪里了”，當(dāng)孩子說(shuō)出自己哪里錯(cuò)了的時(shí)候，又罵孩子“知道錯(cuò)了為什么還要這樣做”，這會(huì)讓孩子很抵觸、很反感，從而在下次的時(shí)候就不會(huì)再主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因此說(shuō)，過(guò)度教育是不可取的，那么，孩子不愿承認(rèn)錯(cuò)誤需要怎么引導(dǎo)呢？

孩子不愿承認(rèn)錯(cuò)誤需要怎么引導(dǎo)

1.教育方式要誠(chéng)懇

有的父母在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)后，往往丟掉了誠(chéng)懇的態(tài)度，用粗暴的語(yǔ)言批評(píng)孩子，這種行為不僅傷害了孩子的自尊心，影響了親子關(guān)系，而且會(huì)激起孩子的逆反心理，使孩子變本加厲地找到很多理由進(jìn)行自我辯解。

因此，父母在批評(píng)孩子時(shí)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，本著重動(dòng)機(jī)、輕后果的原則冷靜地處理問(wèn)題，只有讓孩子把話聽(tīng)進(jìn)去，孩子才會(huì)樂(lè)于接受。

2.要注意場(chǎng)合和方式

孩子不愿承認(rèn)錯(cuò)誤還頂嘴，很多父母采取棍棒底下出孝子的方式，以批評(píng)，打擊來(lái)鞭策孩子，實(shí)際上，更多的時(shí)候結(jié)果都不是很理想，甚至有的是悲劇性的結(jié)局而收?qǐng)觥Ｔ蚓褪呛⒆釉酱蚱庠酱螅圆荒艽颍议L(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。

孩子不愿承認(rèn)錯(cuò)誤還頂嘴怎么辦

1.少命令，多耐心

很多父母在面對(duì)孩子“頂嘴”的問(wèn)題上，喜歡命令孩子，只要孩子能夠按照自己的方式來(lái)執(zhí)行，就是好孩子，這完全是不對(duì)的做法。

因此，父母?jìng)円欢ㄒ沤^這種做法，以后若是遇到孩子“頂嘴”，不妨耐心的給聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和訴求，商量著來(lái)，結(jié)果一定不會(huì)差。

2.引導(dǎo)

孩子在成長(zhǎng)路上犯錯(cuò)這是必不可少的，但是很多孩子卻為了避免承擔(dān)過(guò)而去撒謊，這也是一種內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，為什么自己的孩子在挨打時(shí)都不愿意承認(rèn)自己做錯(cuò)了？其實(shí)面對(duì)這種情況，有些孩子在即使面對(duì)父母的棍棒伺候時(shí)，都不愿意承認(rèn)自己犯了錯(cuò)，這是為什么呢？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)誤應(yīng)該怎么做

1.保護(hù)自尊心

父母需要正確看待孩子，不要認(rèn)為孩子年紀(jì)小就可以不用顧忌孩子的自尊心，這樣會(huì)讓給孩子的自信心受到打擊。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)需要弄錯(cuò)原因，并且私下解決，切莫在大庭廣眾之下發(fā)火責(zé)罵孩子。

2.和孩子進(jìn)行溝通