孩子鬧情緒如何溝通

孩子畢竟還小，肯定是會(huì)有鬧情緒的情況的，至于怎么處理，還是需要看家長的教育引導(dǎo)方式，而且我們需要去包容孩子的情緒，能夠做到感同身受，才有可能讓孩子減少鬧脾氣的情況，那么孩子鬧情緒如何溝通呢？

孩子鬧情緒如何溝通

1、與孩子共情

共情的方法是表達(dá)孩子的愿望，肯定孩子的愿望，但這并不意味著要滿足孩子的愿望。理解孩子的愿望，理解孩子不能滿足時(shí)的沮喪心情，給孩子以情緒上的支持，平復(fù)了孩子的強(qiáng)烈情緒，恰恰就不需要再去滿足孩子不合理的愿望了。

共情的過程其實(shí)就是辨認(rèn)孩子的感覺，然后準(zhǔn)確地用語言表達(dá)出來。而且共情還可以幫助拆分孩子的情緒和不好的行為，行為有對錯(cuò)，但是行為背后的情感并沒有對錯(cuò)。

2、站在孩子的立場上思考

孩子鬧情緒的時(shí)候，很多家長都會(huì)不知所措。因?yàn)楹⒆有r(shí)候不懂得如何表達(dá)自己心中的想法。有一些家長也不知道如何去引導(dǎo)孩子做出一個(gè)正確的選擇，就需要去尋求老師的幫助。那么孩子鬧情緒如何和老師溝通？

孩子鬧情緒如何和老師溝通

小孩在學(xué)校鬧情緒，首先父母要了解孩子為什么而發(fā)脾氣，只有找到問題才能去解決不問不是嗎？在原則問題上父母該堅(jiān)持的還是要堅(jiān)持，在上學(xué)校發(fā)脾氣的問題上沒有任何條件可講，家長應(yīng)該多幫助孩子熟悉學(xué)校的環(huán)境，得到老師的關(guān)心，交到更多的朋友。多提供和朋友交流機(jī)會(huì)。

這個(gè)時(shí)候，父母適當(dāng)?shù)姆艡?quán)，用選擇的方式爭取孩子的意見，用啟發(fā)、引導(dǎo)的語氣和她交流，讓孩子感覺自己的意見被尊重，她會(huì)在獨(dú)立性方面發(fā)展的更好。

孩子鬧情緒如何處理

1、不要壓制孩子的情緒，要理解和接受

很多家長在面對孩子的時(shí)候，也就會(huì)采取錯(cuò)誤的教育方式。而錯(cuò)誤的教育就不能教育好孩子，甚至對孩子還會(huì)有發(fā)脾氣的行為，這樣也就會(huì)引起孩子的逆反情緒。所以，家長在教育孩子的時(shí)候，一定要注意控制好自己的情緒。

與孩子溝通如何控制自己的情緒

首先，描述具體的行為事實(shí)，家長要表達(dá)此刻內(nèi)心真實(shí)的感受

每次要針對孩子具體存在的問題用語言表達(dá)出來，不要用概述性的描述去講給孩子聽，很多時(shí)候孩子無法聽懂，無法理解，從而產(chǎn)生逃避的消極對待的表現(xiàn)。

同樣，當(dāng)家長有情緒的時(shí)候，要用語言如實(shí)的告訴孩子，要讓孩子知道此刻“我是焦躁的或者我是失望的”，相互溝通，相互理解，這樣在很大程度上，家長也就能控制自己的情緒。

其次，識別自己和孩子的情緒

青春期的孩子由于身心發(fā)展不平衡，在加上生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在遇到問題的時(shí)候很容易就出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況。各位家長這個(gè)事情千萬不能硬碰硬，即使是孩子做錯(cuò)了事，也要學(xué)會(huì)控制住自己的情緒。

孩子青春期情緒不穩(wěn)定如何溝通

1、初中生孩子學(xué)業(yè)壓力較大，身體發(fā)育迅速，可能會(huì)導(dǎo)致生理發(fā)育與心理發(fā)育之間的不平衡狀態(tài)，容易煩躁易怒。此時(shí)家長和老師應(yīng)及時(shí)與其溝通，傾聽關(guān)注孩子的心聲，引導(dǎo)孩子釋放不良情緒。

2、積極啟發(fā)他們的興趣與愛好，激發(fā)他們積極進(jìn)取的精神，培養(yǎng)良好的個(gè)性與習(xí)慣；教他們慎重?fù)裼眩粚τ谒麄兊腻e(cuò)誤或早戀等問題，不能采取粗暴、壓制及命令的方式，而是擺事實(shí)，講道理，耐心細(xì)致地說服和勸導(dǎo)。同時(shí)還要適當(dāng)對孩子進(jìn)行失敗和挫折教育。

3、不同階段的孩子有不同的特點(diǎn)，要時(shí)刻謹(jǐn)記相信孩子，從善的角度解讀孩子的言行。孩子的變化通過情緒呈現(xiàn)，我們父母不僅要看到孩子的情緒，還要理解孩子的情緒，包容孩子的情緒，用微笑平和的狀態(tài)靜候孩子自我調(diào)節(jié)。

4、帶孩子到大自然里走一走，哪怕只是在小區(qū)里散個(gè)步，在家里教孩子做頓番茄炒蛋，它也是一個(gè)很真實(shí)的連接。在現(xiàn)今的育兒環(huán)境中，這種真實(shí)的、脫離虛擬世界的體驗(yàn)，某種程度上已經(jīng)需要我們刻意去營造了。

在親子關(guān)系中，情緒無處不在，最糾結(jié)的就是情緒。紀(jì)律與對抗，懲罰與反抗在愛恨之間碰撞。的確，我們都知道在教育孩子的時(shí)候，要注意控制自己的情緒。但是，當(dāng)孩子不聽話，不注意學(xué)習(xí)的時(shí)候，這種無名之火，有時(shí)候是壓制不住的，一旦失控，和孩子之間的溝通會(huì)變得越來越困難，那么家長如何控制情緒和孩子溝通呢？

家長如何控制情緒和孩子溝通？

1、接納自己的情緒。

情緒是生來就有的，悲傷、憤怒、懊惱、猶豫都是正常情緒，不要試圖去消滅這些情緒，因?yàn)樗鼈兊拇嬖谑呛侠淼摹?/p>

但是存在即合理并不一定意味著我們要被這些負(fù)面情緒所控制，接納情緒是第一步。

家長們下次被孩子氣到肝疼的時(shí)候，可以先告訴自己“我很生氣”，然后再把情緒表達(dá)出來。就比如告訴孩子“媽媽現(xiàn)在很生氣，在我平靜下來之前我要一個(gè)人待會(huì)”，然后再用能讓自己舒適的方式舒緩負(fù)面情緒。

一定要保持平常心，不要發(fā)火，不要憤怒。父母一定要支持孩子，不要對孩子大喊大叫，去試著跟孩子做朋友，過了叛逆期還是你們的小棉襖。

17歲女孩叛逆期如何和孩子溝通

1、平時(shí)家長教育孩子要點(diǎn)到為止，不要喋喋不休，嘮叨不止。否則孩子們會(huì)覺得你很煩，拒絕和你溝通。我們做好后勤保障就行，其它的事自己心里有數(shù)，旁觀就好。有的小錯(cuò)誤可以讓他犯，因?yàn)橹挥兴み^跤，才知道如何走路才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然前提是小錯(cuò)誤。

2、對于孩子的異常行為，家長不要覺得大驚小怪。先祝賀他已經(jīng)長大，可以把自己當(dāng)年的所作所為挑著撿著的說給孩子聽，以獲得孩子的認(rèn)可，孩子會(huì)覺得原來不光是我這樣，我的父母也是這樣長大的。

3、找一些有關(guān)人體解剖生理的書，悄悄滴放在他的書桌上，其它的家長不用管，孩子自己會(huì)帶著好奇心在書中找到他想要的答案。這比我們講給他聽更有說服力。

4、進(jìn)去青春期的孩子總覺得自己已長大，有了小秘密，需要個(gè)人空間，這時(shí)家長要尊重孩子，進(jìn)出他的房間要敲門，得到允許再進(jìn)；不能偷看孩子日記；不能過多干涉孩子交友，可以引導(dǎo)。

父母要和叛逆期的孩子好好地溝通，才能有效減少親子沖突。處于叛逆期的孩子性格變得極端情緒化，容易暴躁不安。這時(shí)父母不要與孩子硬著干，要多一些耐心，多一點(diǎn)包容，傾聽孩子的心聲，理解孩子的做法。做父母的要站在孩子的角度去看問題，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子。

叛逆期孩子如何溝通

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過來，當(dāng)孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。