被溺愛(ài)的孩子為什么自卑

如今的孩子都是在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大的，很多事情家長(zhǎng)都會(huì)代勞，覺(jué)得孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，但是等孩子長(zhǎng)大之后，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有自卑心理，那么被溺愛(ài)的孩子為什么自卑呢？又該怎么幫助孩子建立自信心？

被溺愛(ài)的孩子為什么自卑

1、缺乏獨(dú)立生活能力

被溺愛(ài)的孩子，從小就飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，生活中的大事小情，家長(zhǎng)都搶著幫助料理、做決定。導(dǎo)致孩子做事情總落后、磨蹭沒(méi)有時(shí)間觀念、不主動(dòng)完成作業(yè)、不懂得與人交往，在性格上也會(huì)變得習(xí)慣依賴別人、不獨(dú)立、膽小懦弱、不果斷、缺乏自信心、沒(méi)有責(zé)任感等等。

2、忽略孩子的存在

如果家長(zhǎng)在孩子生命早期不聽(tīng)孩子說(shuō)話、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子會(huì)以為這是正常的行為，是人與人之間的正常關(guān)系狀態(tài)，這樣的孩子就無(wú)法樹(shù)立自尊心。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候不敢上前，在遇到熟悉的人時(shí)不敢上前打招呼，其實(shí)這都是孩子內(nèi)向自卑的表現(xiàn)，自卑會(huì)讓孩子在做事的時(shí)候沒(méi)有底氣，不敢表達(dá)自己，那么孩子為什么自卑呢？遇到這種情況家長(zhǎng)該怎么做呢？

孩子為什么自卑

1、經(jīng)常的指責(zé)、否定孩子

很多父母都喜歡“批評(píng)式教育”，不管孩子遇到什么事情都習(xí)慣用教育的口吻對(duì)孩子說(shuō)，其實(shí)孩子內(nèi)心極度渴望被父母肯定、贊賞，如果父母能夸獎(jiǎng)孩子幾句，孩子會(huì)比得到任何獎(jiǎng)品都要開(kāi)心，而且也更有前進(jìn)的動(dòng)力。但我們父母總喜歡將自己孩子的短處與別的孩子的長(zhǎng)處相比，本意是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，但殊不知，這很可能會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子變得自卑膽小。

2、家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)

家長(zhǎng)過(guò)多的溺愛(ài)和嬌慣孩子，很多事情都替孩子包辦，養(yǎng)成孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣。孩子依賴性增強(qiáng)，缺乏了鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)離開(kāi)父母過(guò)集體生活時(shí)就會(huì)因?yàn)檎莆盏募记商伲率侣浜笥谄渌⒆佣鴮?dǎo)致缺乏自信。

在教育孩子的過(guò)程中，我們總是會(huì)遇到孩子的自卑情緒，自卑的孩子總是認(rèn)為什么都做不好，對(duì)自己的評(píng)價(jià)偏低，覺(jué)得別人的能力都遠(yuǎn)超于自己，那么孩子為什么會(huì)自卑呢？

孩子為什么會(huì)自卑

1、父母經(jīng)常吵架

父母經(jīng)常吵架，會(huì)讓孩子對(duì)父母的愛(ài)患得患失，時(shí)刻擔(dān)心父母會(huì)分開(kāi)，或是不要自己。年紀(jì)比較小的孩子還可能認(rèn)為父母吵架是自己造成的，加重了心理負(fù)擔(dān)。這樣長(zhǎng)期被恐懼、不安和緊張的情緒折磨，會(huì)讓孩子的安全感嚴(yán)重缺乏。

而且父母之間，總是爭(zhēng)吵，會(huì)造成孩子心里的創(chuàng)傷，逐漸失去對(duì)父母的信任感，一步一步讓孩子在缺愛(ài)的環(huán)境中變得自卑。每個(gè)人的生命成長(zhǎng)中，沒(méi)有比家人更重要的老師，最好的家教就是父母恩愛(ài)。父母是孩子最大的命運(yùn)，如果父母相愛(ài)，孩子會(huì)充滿幸福感。

2、父母對(duì)孩子的要求太高

在我們的生活當(dāng)中，我們會(huì)對(duì)那些比較開(kāi)朗的孩子多一點(diǎn)包容，對(duì)那些自卑內(nèi)向的孩子更要多一點(diǎn)耐心，只有我們耐心的聽(tīng)他們的心聲，我們才能去正確的開(kāi)導(dǎo)他們，幫助孩子變的自信。

孩子為什么自卑內(nèi)向不敢說(shuō)話

1、過(guò)少接觸外人

有的孩子從小就光待在家里，尤其是老人照看的孩子，除了父母、長(zhǎng)輩，很少和同齡的小朋友在一塊玩耍，所以接觸外人的機(jī)會(huì)比較少，這樣孩子的社交能力就得不到鍛煉，所以在見(jiàn)到生人的時(shí)候會(huì)害怕，依賴性較強(qiáng)，無(wú)法獨(dú)立的適應(yīng)環(huán)境，所以家長(zhǎng)要多帶孩子去戶外活動(dòng)一下，這樣能讓孩子與別人有更多的交流，慢慢的克服自身的膽小和害羞。

2、經(jīng)常的指責(zé)、否定孩子

很多父母都喜歡“批評(píng)式教育”，不管孩子遇到什么事情都習(xí)慣用教育的口吻對(duì)孩子說(shuō)，其實(shí)孩子內(nèi)心極度渴望被父母肯定、贊賞，如果父母能夸獎(jiǎng)孩子幾句，孩子會(huì)比得到任何獎(jiǎng)品都要開(kāi)心，而且也更有前進(jìn)的動(dòng)力。但我們中國(guó)的父母總喜歡將自己孩子的短處與別的孩子的長(zhǎng)處相比，本意是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，但殊不知，這很可能會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子變得自卑膽小。

首先我們需要分析一下，如果只是一次有這樣的表現(xiàn)，可能是因?yàn)楹⒆犹鷼庹f(shuō)了氣話，那么事后我們可以和孩子在心平氣和的情況下溝通，必須將問(wèn)題溝通清楚，并且告訴他剛才他說(shuō)的那些話傷害到了你的心，所以希望他經(jīng)過(guò)避免此類情況發(fā)生。

為什么孩子對(duì)媽媽的態(tài)度不好

1、家庭環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響

家庭環(huán)境是影響孩子對(duì)母親感情的重要因素之一。在家庭氛圍緊張、父母關(guān)系不和的環(huán)境下，孩子可能會(huì)將母親視為負(fù)面情緒的源頭，從而產(chǎn)生討厭甚至厭惡的情緒。此外，家庭成員之間的互動(dòng)方式和情感表達(dá)也會(huì)影響孩子對(duì)母親的感情。

2、過(guò)度保護(hù)與控制

過(guò)度保護(hù)與控制也是孩子討厭媽媽的常見(jiàn)原因。母親可能以自己的方式過(guò)度關(guān)心和保護(hù)孩子，限制孩子的行動(dòng)自由和獨(dú)立性。長(zhǎng)期以來(lái)，孩子可能感到被束縛和壓抑，從而產(chǎn)生反感情緒。

網(wǎng)絡(luò)游戲占用了大多數(shù)孩子們的心里空間，玩手機(jī)更使父子母女之間勾通減少，相互關(guān)愛(ài)的親情淡漠，加上現(xiàn)在家庭普遍孩子少，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的行為倍增，使孩子們?cè)趮蓱T下，任性與逆反心里也逐漸增加。

為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越叛逆

1、原生家庭的影響，家長(zhǎng)的溺愛(ài)，過(guò)分的呵護(hù)，什么事情都親自為孩子做了，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)親力親為，只能有聽(tīng)從的份兒。導(dǎo)致孩子到了一定年齡，有很多事情都不知道怎么自己面對(duì)，自己處理！甚至喪失了很多應(yīng)該體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

2、網(wǎng)絡(luò)世界給孩子的精神鴉片，現(xiàn)在孩子很小就接觸網(wǎng)絡(luò)了，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，充斥在游戲中不能自拔！在游戲里他們找到了自信，找到了樂(lè)趣，忘了家長(zhǎng)們的叨叨！他們沒(méi)有自控能力，荒廢了學(xué)業(yè)，疏遠(yuǎn)了家長(zhǎng)，更有甚者還偷家長(zhǎng)密碼，充錢在游戲中，讓家庭蒙受損失

3、社會(huì)風(fēng)氣的影響，很多孩子生來(lái)都是單純善良的，但是現(xiàn)在社會(huì)復(fù)雜的人心，讓孩子覺(jué)得大人的世界太復(fù)雜，太虛偽，所以孩子都是學(xué)習(xí)大人的！

家長(zhǎng)如何對(duì)待叛逆期的孩子

隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的改變，許多子女生長(zhǎng)在單親家庭、留守兒童家庭、父母長(zhǎng)期忙碌的家庭中，缺少良好的家庭氛圍和關(guān)愛(ài)，可能會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生叛逆和反叛情緒。

為什么00后的孩子越來(lái)越叛逆

1、網(wǎng)絡(luò)影響：網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，部分孩子沉迷游戲，虛擬世界的影響容易讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生情緒和行為偏差。

2、學(xué)業(yè)壓力：學(xué)校減負(fù)，但家長(zhǎng)增負(fù)，各種輔導(dǎo)班的安排讓孩子面臨巨大的升學(xué)壓力，長(zhǎng)期壓抑下容易引發(fā)叛逆情緒。

3、代際觀念沖突：時(shí)代變化，孩子們有自己的思想，不再完全認(rèn)同父輩的管理教育理念，觀念的碰撞導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生。

4、渴望獨(dú)立：孩子不想被父母束縛，竭力證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有自己的個(gè)性和認(rèn)知，父母越管，孩子越容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。