孩子不喜歡父母的心理原因

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們和父母之間的關(guān)系也變得十分微妙，有些孩子越來越不喜歡父母，但這是決定家庭是否和諧的因素之一。孩子不喜歡父母有很多原因，有孩子的原因，當(dāng)然也有父母本身的原因，下面我們就具體來看一下吧！

孩子不喜歡父母的心理原因

一是過度干涉孩子的生活和決定。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母的角色是為他們提供指引和支持。然而，如果父母過度干涉孩子的生活和決定，孩子可能會(huì)感到被束縛和不自由。這可能會(huì)導(dǎo)致孩子不喜歡父母或產(chǎn)生反感情緒。

二是觀念不同。現(xiàn)在的孩子，從小到大孝順觀念的培養(yǎng)已經(jīng)明顯弱化，所受的相關(guān)教育也只是停留在淺表層面，更多的是一種形式，并不是深層次的進(jìn)行，相應(yīng)的自己的周邊環(huán)境這種風(fēng)氣也在逐漸消失，氛圍也慢慢淡化，在這種情況下，孩子并沒有很強(qiáng)烈的尊重父母的觀念，這樣和父母有了分歧會(huì)在乎自己意見，對(duì)立就會(huì)出現(xiàn)。

三是情感勒索。父母對(duì)孩子有著生養(yǎng)之恩，但是這并不能成為要挾孩子順從自己的理由。當(dāng)父母用生養(yǎng)之恩來逼迫孩子的那一刻，這份親子關(guān)系就已經(jīng)變質(zhì)了，孩子的內(nèi)心會(huì)被蒙上一層灰，甚至留下永遠(yuǎn)無法消除的傷痕，變得越來越不喜歡父母。

四是不停地嘮叨。在家庭教育中，本著為孩子好的出發(fā)點(diǎn)，父母總會(huì)不停地向孩子灌輸自己的思想，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)、提醒孩子要怎樣怎樣。在孩子里眼里本就一件很平常的事，經(jīng)父母反復(fù)地念叨后，事件的影響與后果就會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大，這將帶給孩子滿滿的負(fù)面情緒。

有些父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子與爸媽進(jìn)行交流，這往往就是雙方之間的交流出了問題。只有正確的溝通方式，才能避免這種情況，才能去真正了解到孩子的內(nèi)心想法。所以我們可以換位思考，站在孩子的角度去看問題。

孩子不喜歡和父母交流的原因

1、父母不太會(huì)好好說話

有的孩子剛開始是很愿意和父母交流的，這真的是一件再好不過的事情了，一來可以知道孩子的所思所想，二來說明家庭的氛圍很好，孩子是把父母當(dāng)做朋友了。

可是，有些父母不太會(huì)好好說話，聊過幾次之后，孩子基本就不喜歡再和父母進(jìn)行交流了。

2、不關(guān)心孩子內(nèi)心的想法

如果孩子越長(zhǎng)大越不喜歡爸爸，那說明，這個(gè)爸爸為孩子付出得太少了，缺乏陪伴和關(guān)愛。中國(guó)家庭里面，很多都是喪偶式育兒，爸爸們都很忙很忙，美曰其名賺錢養(yǎng)家糊口，實(shí)際上，即使他不上班，周末休息的時(shí)候，也只是攤在沙發(fā)上玩手機(jī)，而不是陪孩子。久而久之，孩子還能喜歡你嗎？

孩子不喜歡爸爸的原因

不是越長(zhǎng)大越不喜歡爸爸，而是爸爸平時(shí)看上去比媽媽威嚴(yán)，相處的時(shí)間越來越少，從而不太敢親近，只好放在心里崇拜了……

一般而言，爸爸生活中的角色，都是比較高大的，更是安全的代名詞，每每板起臉來教訓(xùn)人的時(shí)候，更是不怒自威，讓人不敢靠近。但一旦放下作為家長(zhǎng)的架子，換上慈祥的微笑時(shí)，孩子其實(shí)還是很樂意跟爸爸親近的。尤其那些女兒控的爸爸，對(duì)女兒來說，就算故作威嚴(yán)，也不過是在逗她而已。

平時(shí)忙于工作的爸爸，與孩子相處的時(shí)間，越來越少，有的一年到頭根本沒有多少相處的時(shí)間，而有的就算在一個(gè)屋檐下，爸爸的時(shí)間，卻要分享給很多人。要聚會(huì)、要打牌、要玩手機(jī)……孩子想親近又怕打擾，想跟爸爸玩玩，但看到他跟手機(jī)那么親密，好像任何事都無法使他動(dòng)搖，更怕他生氣，只好自己玩自己的……

與孩子相處親密，是需要時(shí)間去陪伴，更需要親情去溫暖，沒有哪個(gè)孩子會(huì)無緣無故地不喜歡自己的父親，當(dāng)你假日放下工作，放下爸爸的架子，開心地陪伴著孩子的時(shí)候，孩子表達(dá)愛的方式，會(huì)有你意想不到的驚喜！

孩子不喜歡媽媽，可能是媽媽平常要求過于嚴(yán)格，處理問題過于武斷，缺少與孩子交談溝通的耐心，一切都要孩子聽從順從，從而造成孩子對(duì)媽媽反感。

孩子不喜歡媽媽的原因

1、過度干涉：媽媽總是對(duì)孩子無微不至地關(guān)心，幫助他們做一切。然而，孩子也有自己的個(gè)性和獨(dú)立思考的權(quán)利。過度干涉會(huì)讓孩子覺得束縛，從而產(chǎn)生反感情緒。

2、嚴(yán)苛的要求：媽媽希望孩子能夠成為最優(yōu)秀的人，所以對(duì)他們的要求總是非常高。然而，長(zhǎng)期的壓力會(huì)讓孩子覺得無法承受，產(chǎn)生對(duì)媽媽的抗拒心理。

3、一味的責(zé)備：媽媽在教育孩子時(shí)常常采取責(zé)備的方式，但孩子只聽到了負(fù)面的評(píng)價(jià)。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)認(rèn)為媽媽只是糾結(jié)于他們的錯(cuò)誤，缺乏鼓勵(lì)和支持。

4、缺乏溝通：忙碌的現(xiàn)代社會(huì)讓媽媽們經(jīng)常疲于奔命，無法與孩子進(jìn)行深入的交流。孩子渴望媽媽的陪伴和傾聽，當(dāng)這種需求無法得到滿足時(shí)，他們會(huì)對(duì)媽媽產(chǎn)生抵觸情緒。

常言道：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書不僅僅是我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的一種方式，更是讓我們與作者進(jìn)行靈魂溝通的途徑。多讀書、讀好書，對(duì)于孩子整個(gè)人氣質(zhì)的提升也有很大的幫助。但是現(xiàn)實(shí)生活中很多孩子都喜歡玩不喜歡讀書，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去培養(yǎng)孩子的閱讀愛好呢？

孩子不喜歡讀書的原因

原因一：很多家長(zhǎng)總是要求在孩子閱讀之后講講故事的意義，其實(shí)對(duì)于孩子來說，他們只能聽懂故事的大概，并不知道故事的深意，其實(shí)有時(shí)候家長(zhǎng)都不明白這個(gè)故事究竟想表達(dá)的含義，更何況是孩子呢？所以最重要的是讓孩子喜歡閱讀，讓孩子體驗(yàn)閱讀的樂趣。

原因二：當(dāng)我們給孩子買下一本書后，特別希望孩子能從書里收獲些什么，就會(huì)問孩子看完了沒有，看了之后明白了什么？有的孩子會(huì)有種讓交作業(yè)的感覺，漸漸地就會(huì)心生反感。甚至于不想看書，因?yàn)椴豢淳筒挥谜f答案了，還有就是不明白看書有什么用呢？

原因三：在現(xiàn)有的應(yīng)試教育體系下，孩子的學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，作業(yè)任務(wù)量多，完成學(xué)校里的教學(xué)內(nèi)容后，孩子已經(jīng)疲憊不堪。周末和課余時(shí)間也被家長(zhǎng)拉去各種培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班，許多孩子出了校門又入課堂，所以孩子不喜歡讀書也是可以理解的。

原因四：家庭成員多，環(huán)境嘈雜，孩子沒有一個(gè)獨(dú)立安靜的空間。家里電視基本上一天開到晚，大人們?cè)诩依镒邅碜呷ィ谝黄鹫f個(gè)沒完，孩子很難安下心來看書，或是看一會(huì)兒就會(huì)被外界的聲音打斷。沒有一個(gè)讓孩子沉浸書中的環(huán)境，他就無法發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，自然不喜歡讀書。

學(xué)校的老師作為孩子的第二個(gè)老師，不像家長(zhǎng)那么無私的包容孩子。學(xué)校的老師可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┎缓玫牧?xí)慣而去批評(píng)孩子，給孩子留下不好的印象，導(dǎo)致孩子不喜歡老師。那么孩子不喜歡老師如何心理輔導(dǎo)呢？

孩子不喜歡老師如何心理輔導(dǎo)

1、真誠(chéng)地傾聽孩子的想法，對(duì)孩子做出共情

當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí)，我們要真誠(chéng)地和孩子進(jìn)行交流。可以找個(gè)時(shí)間和孩子好好聊聊，認(rèn)真地看著孩子的眼睛和孩子說話，而不是做出虛假的姿態(tài)，蜻蜓點(diǎn)水般跟孩子進(jìn)行溝通。了解清楚孩子不喜歡老師的原因在哪里，再進(jìn)行正面引導(dǎo)。

他上課時(shí)或者和那位老師接觸時(shí)，心里也不舒服。這時(shí)候，更需要父母的安慰、理解和寬容。父母首先要放下自己的價(jià)值和經(jīng)驗(yàn)參照體系，設(shè)身處地站在孩子的角度考慮問題，不要簡(jiǎn)單、粗暴地批評(píng)孩子或者對(duì)孩子進(jìn)行“道德綁架”。

2、教孩子學(xué)會(huì)換位思考

現(xiàn)如今很多的孩子在背書的時(shí)候，都會(huì)存在抵觸的情況。因?yàn)樗麄冇X得背書就是在為難他們，當(dāng)然，孩子這時(shí)候也存在一定的畏難情緒。所以，我們家長(zhǎng)就先要提起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，然后再與孩子好好交流，了解孩子的內(nèi)心想法是什么，再給予解決辦法。

不喜歡背書的孩子的心理

不喜歡背書的孩子可能存在焦慮心理。如果孩子在背課文之前已經(jīng)預(yù)設(shè)了“我背書很費(fèi)勁，要花很多時(shí)間，沒有時(shí)間玩了！”，焦慮的情緒就自然而然的產(chǎn)生了。當(dāng)焦慮情緒產(chǎn)生，大腦中負(fù)責(zé)情緒的邊緣系統(tǒng)就活躍起來，獲得了大腦的控制權(quán)；相反，負(fù)責(zé)邏輯思維和記憶的大腦前額皮質(zhì)被抑制。

所以，孩子雖然看上去在反復(fù)的讀、反復(fù)的背，但卻是什么都沒有背下去，這就是為什么被情緒控制的孩子特別不喜歡背書。并非因?yàn)椤安幌矚g”而背不下來，恰恰是因?yàn)楸巢幌聛聿拧安幌矚g”。孩子背課文太痛苦，只好給自己找了個(gè)“不喜歡”的理由。

不喜歡背書的孩子家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、抄誦法