13歲應(yīng)該有手機(jī)嗎

如今我們已經(jīng)進(jìn)入科技的時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成了我們每個(gè)人出門(mén)的必須物品，雖然現(xiàn)在科技產(chǎn)品大大的方便了我們的生活，但同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)很大的危害。尤其是在孩子十幾歲的時(shí)候，自我控制力弱，又是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)也會(huì)疑惑13歲應(yīng)該有手機(jī)嗎？

13歲應(yīng)該有手機(jī)嗎

很多家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)都是通過(guò)對(duì)孩子年齡來(lái)判斷把握，其實(shí)這種做法也是正確的，而且對(duì)孩子的影響也非常重要，這樣可以避免很多不必要的麻煩。

孩子到了13歲的時(shí)候，差不多是剛上初中的年紀(jì)，不管是從生活還是學(xué)業(yè)上來(lái)看，他們已經(jīng)過(guò)了幼稚的幼兒時(shí)期。他們上初中后，自主能力和自控力都得到了更好的提升，心理發(fā)育也愈發(fā)的成熟，此階段給孩子配手機(jī)正合適。

而這個(gè)階段使用電子類(lèi)產(chǎn)品，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有一定的幫助，能夠更加擴(kuò)充孩子的知識(shí)面，自主性，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。

畢竟科技在飛速的發(fā)展，有時(shí)候在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以了解到更多的知識(shí)，比如網(wǎng)課也是同樣的性質(zhì)，讓孩子不用出家門(mén)就能行萬(wàn)里路。

關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題，是很多家長(zhǎng)和孩子比較敏感的問(wèn)題，也是親子關(guān)系不和諧的一大主要原因。因此，很多家長(zhǎng)想要知道13歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎？其實(shí)我認(rèn)為，了解手機(jī)的利弊，關(guān)注孩子的自控能力更為重要。

13歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎

只要家庭條件允許、孩子的自控能力足夠，13歲的孩子是可以有手機(jī)，我們都知道手機(jī)在給我們帶來(lái)通訊聯(lián)系等方面便捷的同時(shí)，也會(huì)有交流、游戲等多方面功能，所以，再給孩子買(mǎi)手機(jī)之前，我們要真正的了解孩子買(mǎi)手機(jī)的目的，并且商量好使用手機(jī)的條件。

因?yàn)椋覀儾荒芤蛞蛷U食，不讓孩子使用手機(jī)。在現(xiàn)代信息化社會(huì)里，不讓孩子使用手機(jī)，且不說(shuō)家長(zhǎng)與孩子、教師與孩子的聯(lián)系交流受到限制和影響，就是從學(xué)生個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的綜合能力培養(yǎng)上也是十分不利的。將學(xué)生隔離于信息社會(huì)難以做到，也不利于學(xué)生發(fā)展。

13歲的孩子玩手機(jī)怎么辦

1、激發(fā)13歲孩子的興趣愛(ài)好

很多家長(zhǎng)對(duì)于要不要給孩子買(mǎi)手機(jī)這件事，反復(fù)糾結(jié)。如果孩子有了手機(jī)之后，聯(lián)系更方便了，有不懂的問(wèn)題也可以隨時(shí)解決，同樣，也怕孩子會(huì)沉迷于手機(jī)，大大的影響學(xué)習(xí)和生活。那么13歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)呢？

13歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)

13歲的孩子不應(yīng)該有手機(jī)。這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該正在上初一或者初二，他們的自控能力相對(duì)來(lái)說(shuō)，還不是那么的好，過(guò)早的配手機(jī)，孩子很大可能會(huì)沉迷于手機(jī)的娛樂(lè)功能中，嚴(yán)重的影響孩子的學(xué)習(xí)，帶來(lái)負(fù)面影響。

13歲孩子玩手機(jī)怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的自控能力

對(duì)于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂(lè)不思蜀，忘記了時(shí)間，而父母在這個(gè)時(shí)候喊停時(shí)，孩子會(huì)感到很痛苦。因此做家長(zhǎng)的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如孩子在玩家長(zhǎng)的手機(jī)時(shí)，提前約定玩手機(jī)的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻閱一下手機(jī)，時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)他的自控力。

手機(jī)是把雙刃劍，用好了可以幫助孩子查閱資料，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；用不了孩子的精力就會(huì)被手機(jī)吸引走，長(zhǎng)久以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。因此有些家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑問(wèn)：13歲的孩子該不該有手機(jī)？

13歲的孩子該不該有手機(jī)

13歲的孩子一般不該有手機(jī)。13歲孩子還是處在發(fā)育階段，長(zhǎng)時(shí)間帶手機(jī)、玩手機(jī)，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)！還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！

為什么13歲的孩子不該有手機(jī)

1.孩子沒(méi)有金錢(qián)觀(guān)念

由于很多手機(jī)游戲以及網(wǎng)絡(luò)直播采用“連環(huán)套”的形式吸引用戶(hù)充值消費(fèi)，而孩子缺乏對(duì)金錢(qián)的概念，很多家長(zhǎng)辛苦賺來(lái)的錢(qián)被孩子充游戲、打賞網(wǎng)絡(luò)主播的新聞常見(jiàn)于報(bào)端

當(dāng)13歲小孩進(jìn)入叛逆期后，大人一定要想辦法與他們建立信賴(lài)的關(guān)系，以此加強(qiáng)親子關(guān)系。在這個(gè)基礎(chǔ)上，與孩子做深入的溝通，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，為其提供幫助。

13歲小孩叛逆期大人應(yīng)該怎么做

1、管束孩子要建立信賴(lài)

信賴(lài)是維系親密關(guān)系的根底，尤其是爸爸媽媽與孩子之間更需求可靠的信賴(lài)作為交流、教育的根底。若是缺少信賴(lài)，孩子不樂(lè)意聽(tīng)從爸爸媽媽的管束，自我永久大于爸爸媽媽?zhuān)麄儫o(wú)法表達(dá)真實(shí)主意，因?yàn)樗麄冎腊职謰寢尣辉附邮者@樣的自己。

2、耐心傾聽(tīng)孩子

13歲小孩叛逆的時(shí)候，相信很多家長(zhǎng)都是心浮氣躁的，通常在教育孩子的時(shí)候直接就是破口大罵。其實(shí)這樣只能加重孩子的叛逆心理，因此，如果家長(zhǎng)能夠在這過(guò)程中好好理解孩子，好好傾聽(tīng)孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，我們也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的某些行為是情有可原的。

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，但手機(jī)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也讓一部分孩子沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)不僅影響孩子的發(fā)育，還會(huì)導(dǎo)致孩子的成績(jī)下降，那么13歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦呢？

13歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦

1、要幫助孩子看透游戲的套路

提升孩子自身的覺(jué)悟。其實(shí)孩子玩的很多游戲，都是被一些專(zhuān)業(yè)人士，包括心理學(xué)專(zhuān)家們精心設(shè)計(jì)出來(lái)的，這些專(zhuān)家們深諳人性，非常懂得什么樣的東西能吸引人，什么樣的東西能讓人深陷其中不能自拔。

孩子小，沒(méi)有分辨和控制能力，很容易就會(huì)在游戲中得到成就感，滿(mǎn)足感，這些感覺(jué)會(huì)促使孩子深陷其中，沉迷游戲不能自拔。所以，咱們家長(zhǎng)要幫助孩子看透這些游戲的套路，提升孩子自身的覺(jué)悟。

2、耐心傾聽(tīng)

家長(zhǎng)在教育13歲的女孩時(shí)，一定要采取正確的教育方式，不然就會(huì)讓孩子變得更加叛逆，甚至?xí)龀鲆恍┎缓玫氖虑椤Ｋ约议L(zhǎng)要做的就是正確管教自己的孩子，并且為孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍，也就可以更好的解決孩子不聽(tīng)話(huà)的情況。

13歲的女孩不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該用打還是說(shuō)

13歲的女孩不聽(tīng)話(huà)不要用打罵或者說(shuō)的方式。假如孩子在13歲不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)采取打罵的教育方式，那孩子很有可能就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)暴力的傾向，畢竟孩子的模仿性是很強(qiáng)的。

而常被父母打罵的小孩，是會(huì)簡(jiǎn)單從父母的打罵行為當(dāng)中學(xué)習(xí)暴力和攻擊的手法，別看孩子小，但是也有自尊心，假如打他，是會(huì)損害到孩子的自尊心。

父母養(yǎng)孩子，不是孩子在要個(gè)玩具的時(shí)候滿(mǎn)足她，不是孩子在要個(gè)吃的東西的時(shí)候滿(mǎn)足她。而是在方方面面細(xì)微情感方面盡量滿(mǎn)足她，也要試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界去賞識(shí)她，去贊揚(yáng)她，要像對(duì)待朋友一樣善待她。

13歲的女孩不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么教育