孩子做事不專心怎么引導(dǎo)

孩子做事不專心是很多孩子都有的毛病，孩子在做事情時(shí)因?yàn)椴幌矚g一件事，或者是孩子注意力時(shí)間短，常常就會(huì)注意力轉(zhuǎn)移，不能將一件事情做好，那么，孩子做事不專心怎么引導(dǎo)呢？

孩子做事不專心怎么引導(dǎo)

孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中，會(huì)比在其他時(shí)候更容易集中注意力。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子做一些提高專注力的游戲，如蘿卜蹲、多米諾骨牌、尋找地圖等。

在游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也要積極參與，同時(shí)給孩子足夠的獨(dú)立思考時(shí)間，不要隨意打斷他的思路。久而久之，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中就慢慢養(yǎng)成了保持專注的習(xí)慣。

此外，引導(dǎo)孩子做事不專心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們還可以許諾孩子，如果改變拖拖拉拉、漫不經(jīng)心的做事習(xí)慣，就可以獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)提高他們保持專注的積極性，從而養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。

凡事都有計(jì)劃性可以很好地幫助孩子提高專注力，家長(zhǎng)把一天需要做的事情給孩子計(jì)劃好，并告訴他們，在快速做好一件事情之后才可以實(shí)施下一項(xiàng)事情。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課是有多方面原因的，有的孩子調(diào)皮，上課注意力沒(méi)在上課上，而是想別的事了，有的孩子是專注力不行，注意力沒(méi)法集中，要對(duì)孩子對(duì)癥下藥。

上課孩子不專心聽(tīng)課家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

提高興趣：興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，再一步步轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。適合輕度多動(dòng)癥。

舒適環(huán)境：孩子的注意力也受制于周圍的環(huán)境，如果孩子在做一件事的時(shí)候，突然發(fā)生一些聲響或者動(dòng)作，可能會(huì)分散孩子的注意力。如果孩子患有多動(dòng)癥，則反應(yīng)更加強(qiáng)烈，可見(jiàn)保持孩子有一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境非常重要。

尊重孩子：在孩子說(shuō)話的時(shí)候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達(dá)的事情表達(dá)清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同樣培養(yǎng)他的注意力。

上課孩子不專心聽(tīng)課是什么原因

我們都知道往往比較專注和自律的孩子更容易獲得成功，但是大多數(shù)孩子都是比較愛(ài)玩的，很難專心的去做一件事，那么作為家長(zhǎng)，當(dāng)小孩子做事不專心怎么辦？我們?cè)撛鯓尤椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

小孩子做事不專心怎么辦

1、不要分散孩子的注意力

孩子學(xué)習(xí)或讀書的時(shí)候，不要經(jīng)常叫孩子，也不要弄出很多的聲音來(lái)吸引孩子，否則很容易讓孩子分散自己的注意力，這對(duì)他注意力的培養(yǎng)非常不好，也容易讓孩子養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣。

2、讓孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間

不少孩子都是時(shí)間觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)支配時(shí)間，掌控時(shí)間，比如什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩耍，都由他自己安排，當(dāng)他集中精力在短時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，便會(huì)有更多的時(shí)間玩耍，他會(huì)有成功的感覺(jué)，也會(huì)很自信。

孩子不專心，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，不專心的孩子成績(jī)能好到哪去，不僅如此，孩子不專心，也會(huì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)其他事物上，這樣的毛病是非常不利于孩子成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子做事情時(shí)要專心。

孩子不專心怎么引導(dǎo)

做自己感興趣的事，能幫助孩子集中注意力。當(dāng)孩子專注于做他的小手工，或者觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而應(yīng)該耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣時(shí)，就是在培養(yǎng)自己的注意力。

盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到自己是時(shí)間的主人。教會(huì)孩子合理分配時(shí)間，當(dāng)孩子能在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)，集中精力做好功課，他就會(huì)有更多的時(shí)間去做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌握時(shí)間，就會(huì)有成就感，做事也會(huì)更加自信。

人的注意資源是有限的，分配在不同的事情上面，就會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，哪怕在孩子玩玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)掉電視機(jī)。

孩子不專心，家長(zhǎng)可以幫助孩子做一些集中注意力的相關(guān)練習(xí)訓(xùn)練，例如孩子學(xué)習(xí)不專心、寫作業(yè)不認(rèn)真或是考試粗心等等，就可以選擇聽(tīng)寫數(shù)字或聽(tīng)寫漢字的練習(xí)訓(xùn)練等等。

首先是溝通了解，要知道孩子為什么不專心，是老師講的不好，講的太難，還是自己早就懂了，提不起興趣，還是有其他的興趣轉(zhuǎn)移了注意力，還是長(zhǎng)期形成的不良習(xí)慣。然后針對(duì)問(wèn)題尋找解決的方法。

我家孩子上課不專心怎么辦

1、回家讓孩子自己講例題，自己講語(yǔ)法，自己講中心，主要內(nèi)容，類似知識(shí)小測(cè)試，講對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)，不聽(tīng)也沒(méi)關(guān)系，自己理解就行，講不對(duì)，說(shuō)明不會(huì)，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，適當(dāng)罰多做些題，以示懲戒。

2、不注意聽(tīng)講也與孩子對(duì)老師的愛(ài)惡有關(guān)，討厭的老師孩子也不愿聽(tīng)他講，多講老師的好話，讓孩子接納老師。

3、不愛(ài)學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽(tīng)講。這就要針對(duì)孩子的個(gè)體情況，對(duì)癥下藥，積極想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，如讓孩子參加社會(huì)勞動(dòng)，切身體驗(yàn)生活的艱辛，體驗(yàn)清潔工，服務(wù)員，農(nóng)民的勞動(dòng)生活，也能一定程度讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、再三教導(dǎo)無(wú)效的，可以先依孩子的愛(ài)好給他報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)班，如編程，樂(lè)高積木，樂(lè)器，美術(shù)等，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，不是所有孩子都適合走學(xué)習(xí)這條路，另外在發(fā)展特長(zhǎng)的過(guò)程中如果找到成就感也會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣。

老師說(shuō)孩子上課走神，家長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)該了解情況，之后再作出深刻回復(fù)，先暫時(shí)回復(fù)老師，那我回去和孩子溝通一下。孩子上課走神，是不是她身體不舒服？或者是休息不好，然后或者會(huì)不會(huì)受家庭環(huán)境影響？這些作為家長(zhǎng)必須是先了解到的，知道原因，知道狀況之后再作出回復(fù)解釋。

老師說(shuō)孩子不專心家長(zhǎng)該怎么回答

1、好的，謝謝老師的關(guān)心和反饋！孩子在校給您添麻煩了，實(shí)在抱歉。

2、謝謝老師。我家孩子比較調(diào)皮，專注度不夠，麻煩老師多費(fèi)心教導(dǎo)了！

3、謝謝老師告知孩子的在校情況。孩子到家我一定和孩子溝通看是怎么個(gè)情況，也會(huì)多多提醒和督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子上課不專心怎么辦

找一個(gè)孩子心情放松的時(shí)候，比如飯后散步時(shí)或者睡前聊天時(shí)。用溫暖的語(yǔ)氣告訴孩子，你注意到他們?cè)谡n堂上有些分心，并詢問(wèn)是否有什么困擾他們。給孩子足夠的空間表達(dá)自己的感受，可能他們對(duì)某些課程內(nèi)容不感興趣，或者有其他事情影響了他們的注意力。

孩子上課不專心怎么溝通

1、告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法

當(dāng)孩子不好好聽(tīng)課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時(shí)，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是對(duì)孩子說(shuō)“你上課要好好聽(tīng)講”，但這句話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不會(huì)起到大面積的成效，反而還會(huì)讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因?yàn)槟阋煤寐?tīng)講這句話是大方面的概括，孩子聽(tīng)到后依然在課上不知道如何去聽(tīng)講，而孩子聽(tīng)課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽(tīng)”，所以才會(huì)造成聽(tīng)課效率低下的情況。

這個(gè)時(shí)候想要提高孩子的聽(tīng)課效率，那么家長(zhǎng)就一定要告訴孩子聽(tīng)課的方法，比如“聽(tīng)到上課鈴聲之后就要安靜下來(lái)，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說(shuō)悄悄話，認(rèn)真去聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過(guò)細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽(tīng)講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的技巧