倒數(shù)第一的孩子將來(lái)有出息嗎

雖說(shuō)成績(jī)能說(shuō)明一些問(wèn)題，但是并不能決定孩子的將來(lái)。那些成績(jī)靠前的孩子長(zhǎng)大以后也不一定有出息。而有些成績(jī)不是太好的孩子，長(zhǎng)大以后反而能夠出人頭地。所以，家長(zhǎng)要明白“莫以成績(jī)論英雄”，在班里這個(gè)排名的孩子，將來(lái)可能更有出息，不一定是“前三名”。

倒數(shù)第一的孩子將來(lái)有出息嗎

沒(méi)有人生來(lái)就是無(wú)用的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這一方面不擅長(zhǎng)可能換個(gè)方向能力就會(huì)很突出。通過(guò)觀(guān)察，班級(jí)上那些成績(jī)不好的孩子，大部分會(huì)把精力投入到別的事情上，可能是繪畫(huà)，可能是舞蹈，也可能是運(yùn)動(dòng)。并且?guī)缀趺恳粋€(gè)班級(jí)都有一個(gè)不成文的規(guī)定，平時(shí)看起來(lái)成績(jī)不好不受老師重視的孩子，往往是文藝骨干，到期末會(huì)演的時(shí)候總是能驚艷大家。

成績(jī)并不是衡量一個(gè)人成功與否的標(biāo)志，只是在學(xué)生時(shí)期，成績(jī)就是所有學(xué)生共同的學(xué)習(xí)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，既然作為標(biāo)準(zhǔn)，那肯定就有達(dá)到和達(dá)不到之分。在學(xué)校里成績(jī)就是名牌，但進(jìn)入社會(huì)看的就是個(gè)人能力，除去學(xué)生時(shí)期的光環(huán)，任誰(shuí)都是重新開(kāi)始，以能力分高下。

倒數(shù)第一的孩子如何提高成績(jī)

1、不要吼叫和嘲諷孩子

孩子考試成績(jī)不理想，很多家長(zhǎng)一看到不及格的成績(jī)就責(zé)怪孩子，認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不努力造成的，其實(shí)成績(jī)不好的原因有很多，不一定是孩子學(xué)習(xí)不夠努力，可能也跟老師的出題有關(guān)。孩子成績(jī)差，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子找到正確的方法。

孩子考倒數(shù)第一怎么疏導(dǎo)情緒

一、建立正確的考試觀(guān)念

孩子考倒數(shù)第一怎，家長(zhǎng)們需要幫助孩子建立正確的考試觀(guān)念。他們應(yīng)該明白考試只是對(duì)知識(shí)掌握程度的一種檢驗(yàn)，并不是衡量自己價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

家長(zhǎng)們可以通過(guò)與孩子的交流，引導(dǎo)他們正確看待考試，告訴他們即使考試失利也并不代表自己就是失敗者，重要的是從失敗中學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步。

二、一起分析、逐一拆解問(wèn)題

我們每個(gè)家長(zhǎng)都是很重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的，但若是孩子考倒數(shù)第一的時(shí)候，一定要控制好自己的情緒。不然家長(zhǎng)直接說(shuō)孩子，孩子又出現(xiàn)頂嘴的情況，那雙方的情緒將會(huì)變得很緊張，甚至嚴(yán)重的也就會(huì)影響關(guān)系。

孩子考倒數(shù)第一該怎么說(shuō)他

孩子考倒數(shù)第一的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要說(shuō)他，尤其不要對(duì)孩子上演“全武行”。我們要做的就是控制好自己的情緒，然后與考試進(jìn)行溝通，了解孩子的這時(shí)情況，再來(lái)和孩子談?wù)勑牧牧奶欤瑔?wèn)問(wèn)孩子的想法，看看和你本人了解到的情況是否符合，以此確認(rèn)孩子有沒(méi)有撒謊！

家長(zhǎng)在跟孩子談話(huà)的時(shí)候要注意談話(huà)方式，比如說(shuō)：當(dāng)孩子拿著成績(jī)單回家的時(shí)候，家長(zhǎng)要心平氣和地對(duì)待孩子的成績(jī)，問(wèn)他們這次考試后面還有沒(méi)有人，如果沒(méi)有的話(huà)，下次考試后面可不可以多一個(gè)人，并告訴孩子，只要他能做到他就是好學(xué)生。

這樣的談話(huà)不會(huì)讓孩子感到壓抑和煩悶，而是在聊天的氛圍中就把問(wèn)題給解決了。并且用這樣的方式，多鼓勵(lì)孩子幾次，他們也能夠從原來(lái)的“差等生”變得越來(lái)越優(yōu)秀。

孩子考倒數(shù)第一家長(zhǎng)要怎么做

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)就會(huì)一直觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，個(gè)別家長(zhǎng)還會(huì)與老師進(jìn)行溝通，時(shí)刻了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子能夠有好的成績(jī)，但是當(dāng)孩子考試成績(jī)是倒數(shù)第一的時(shí)候，家長(zhǎng)就要注意幫助孩子找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，那么當(dāng)孩子考試倒數(shù)第一怎么辦呢？

孩子考試倒數(shù)第一怎么辦

1、多陪伴、了解孩子

孩子考試倒數(shù)第一可能是由于孩子不夠努力，也可能是由于孩子在其它方面出了問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該多在孩子身上花一些時(shí)間，多了解孩子，幫助孩子解決在生活中的困難，而不是給孩子壓力。要記住孩子應(yīng)該在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)心情也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大影響。

我們就應(yīng)該做到：讓孩子相信并且信任父母，這同樣是教育的前提，如果用心，每個(gè)父母都可以做到！

2、幫助孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)

孩子的學(xué)習(xí)參加差，孩子喜歡玩游戲，孩子不上進(jìn)等，都是大部分家長(zhǎng)很無(wú)力的情況，這也就需要家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)點(diǎn)育兒知識(shí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，做好冷靜面對(duì)孩子成績(jī)倒數(shù)第一的情況，才能給予孩子正確的教導(dǎo)，那么孩子在班里倒數(shù)第一怎么辦呢？

孩子在班里倒數(shù)第一怎么辦

1、要重視孩子的成績(jī)

面對(duì)孩子的成績(jī)排在全班倒數(shù)，家長(zhǎng)不應(yīng)該生氣，而是應(yīng)該更加重視孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子分析排在全班倒數(shù)的原因，給孩子找出差距，然后找出解決辦法，這樣才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

同時(shí)作為家長(zhǎng)，要多點(diǎn)鼓勵(lì)孩子，多給他自信心，讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)心。自然而然也倍增了他的信心，必定會(huì)更發(fā)奮學(xué)習(xí)，以改變學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一的現(xiàn)狀。

2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

當(dāng)孩子一年級(jí)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)倒數(shù)，老師反映情況的時(shí)候，家長(zhǎng)先別著急的發(fā)泄自己的情緒，著急給老師當(dāng)幫手和助教，著急的去責(zé)備孩子，或者胡亂的去給孩子找補(bǔ)習(xí)班。

靜下心來(lái)，去尋找孩子問(wèn)題的關(guān)鍵，敞開(kāi)心扉，去擁抱孩子，接納孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子盡快的適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)規(guī)則，適應(yīng)小學(xué)生活，教會(huì)孩子讀題，再進(jìn)一步的進(jìn)行訓(xùn)練，相信孩子會(huì)取得好成績(jī)的。

孩子一年級(jí)倒數(shù)第一怎么辦？具體補(bǔ)救辦法如下：

1.陪孩子寫(xiě)作業(yè)。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)反映，讓家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)，要老師做什么。我覺(jué)得說(shuō)這話(huà)的家長(zhǎng)肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并不重視。我建議一年級(jí)孩子每次的作業(yè)家長(zhǎng)都要陪同完成。因?yàn)樵诤⒆訉?xiě)的過(guò)程里，你可以發(fā)現(xiàn)他的坐姿正不正確，拼音讀得對(duì)不對(duì)，字的筆畫(huà)到不到位，字在田字格里寫(xiě)得好不好等問(wèn)題，及時(shí)提出來(lái)給孩子糾正。

2.陪孩子讀書(shū)

孩子為什么總是倒數(shù)第一？首先，我們要了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因。對(duì)于孩子每次考試倒數(shù)第一，這件事情的發(fā)生。一大部分責(zé)任還是在于家長(zhǎng)方面，其次才是孩子具體的學(xué)習(xí)情況！

孩子每次考試倒數(shù)第一，這是我們每個(gè)做家長(zhǎng)必須深思的一件事情，這不僅是對(duì)我們自己孩子負(fù)責(zé)。更是對(duì)孩子的將來(lái)的人生有很大的影響，所以說(shuō)正面的解決這個(gè)問(wèn)題刻不容緩！孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)、甚至是在班里倒數(shù)，這種現(xiàn)象并不可怕，只要家長(zhǎng)能夠認(rèn)真分析，找出造成孩子成績(jī)差的原因，有的放矢，對(duì)癥下藥，因材施教,孩子不理想的成績(jī)只不過(guò)是暫時(shí)的。

其次，相信、理解和鼓勵(lì)孩子也是最有效的教育方法。在生活中，增加和孩子談心的機(jī)會(huì)，比如；暢談理想；學(xué)習(xí)計(jì)劃；溝通交流一下孩子感興趣的方面以及和同學(xué)老師之間的感情等等，這都是非常有必要的。要告訴孩子，只要你努力去做，你一定能做的很好。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)也讓我們做家長(zhǎng)對(duì)孩子更加了解，才能讓孩子在學(xué)習(xí)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

第三，父母對(duì)孩子要求嚴(yán)格是好事，從一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，是希望孩子長(zhǎng)大后可以成為更好的人，但過(guò)度的標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，甚至讓孩子懷疑父母對(duì)自己的愛(ài)，所以作為父母，首先應(yīng)該遵循孩子自身的發(fā)展規(guī)律，而不是一味地“揠苗助長(zhǎng)”，更不要給孩子施加太多的壓力，否則很有可能會(huì)適得其反。

最后，我想說(shuō)只有不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，沒(méi)有不合格的孩子。只要家長(zhǎng)有信心、有耐心。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差只不過(guò)是暫時(shí)的，并不可怕。 孩子的考試成績(jī)是由多種因素決定的。所以不能把考試成績(jī)當(dāng)作衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更不能把考試成績(jī)當(dāng)作孩子成長(zhǎng)命運(yùn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心，就是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力！事實(shí)告訴我們，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不辜負(fù)父母的期望是一種無(wú)可替代的精神力量，父母?jìng)円欢ㄒ堰@種力量賦予孩子，使孩子始終具有頑強(qiáng)的進(jìn)取心。