孩子一做作業(yè)就煩躁什么情況

家長們在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，也就會對其發(fā)脾氣，這樣有就會讓孩子有煩躁的情況。當然，也有部分孩子一寫作業(yè)就煩躁，這都是因為家庭因素占了很大的一部分，我們不能破壞孩子寫作業(yè)時的專注，要讓孩子能夠好好集中注意力完成其作業(yè)。

孩子一做作業(yè)就煩躁什么情況

1、對手機、游戲過于癡迷

對于很大一部分寫作業(yè)靜不下心的孩子，他們心里想到的大多都是游戲或者其他東西。在寫作業(yè)的同時，思想完全處于游離狀態(tài)，表面上在坐著寫作業(yè)，其實心已經(jīng)不知道在游戲環(huán)節(jié)里遨游多少遍了。

對手機或游戲上癮的孩子，是很難收心專心學習的，尤其是在放學以后的這樣一個松懈的狀態(tài)下，很多孩子更是難以聚精會神的坐下來寫作業(yè)。

2、孩子聽課效率低，作業(yè)不會做

出現(xiàn)這種情況有可能是因為孩子自身有了厭學情緒，家長千萬不要再強迫孩子去學習了，首先應(yīng)該去培養(yǎng)他們的興趣，并且要經(jīng)常性的去鼓勵孩子學習，讓孩子能夠從學習中找到樂趣，發(fā)自內(nèi)心的愛上學習。

孩子一做作業(yè)就犯困什么原因

1、不規(guī)律的作息。孩子寫字犯困，可能是由于睡眠不足導(dǎo)致的注意力不集中引起的，家長要監(jiān)督孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習慣，孩子正是長身體的關(guān)鍵時間，作息不規(guī)律很可能導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩。

2、題目過于困難。孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡單題，有的孩子是害怕難題的，因為這類孩子在寫作業(yè)的時候害怕自己會因為完成不了難題，或者害怕自己做錯了難題，因此受到老師或者家長的責怪，所以在碰見難題的時候羞于求助，只好干巴巴的看著那些自己做不出來的難題，看的枯燥了，就開始犯困。

3、孩子碰見了自己不喜歡的學科。有的孩子討厭學習英語，有的孩子討厭學習數(shù)學，同時孩子因為心智不夠成熟，所以自控力也比較差，不能像大人一樣能努力克制自己的情緒而堅持完成某件事。在孩子碰見自己討厭的學科作業(yè)的時候，孩子很容易一做作業(yè)就犯困。

做作業(yè)拖拉就和我們平時所說的拖延是一樣的問題。如果太嚴重，對人的影響是非常大的，孩子的學習和作業(yè)也是一樣的效果。那么做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法可以幫助孩子改正這一個問題呢？下面我們一同來說一下這個問題吧。

做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法

1、讓孩子把學習當成習慣。

給孩子做一張任務(wù)表，比如說放學回來做什么，設(shè)置好鬧鐘提醒孩子，培養(yǎng)孩子的時間觀念。我是這樣設(shè)置的，放學回來寫語文作業(yè)半個小時，然后休息十分鐘，再開始寫數(shù)學的，之后就是吃飯，散步，晚上回來預(yù)習功課。

這些我都寫在本子上面，如果完成了，我就給他畫一個小愛心，周末的時候統(tǒng)計愛心數(shù)量，獎勵他去公園，還是去游樂場。

2、我們要選擇一個時間告訴孩子不拖拉的好處。

我相信很多家長都發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的情況，那就是做作業(yè)拖拉，這時也就要及時和老師反應(yīng)情況。然后家校合作，經(jīng)常進行溝通，來解決孩子的問題，對提升孩子的作業(yè)效率也是有很大的幫助，同時可以對孩子進行好的引導(dǎo)。

孩子做作業(yè)拖拉怎樣和老師反應(yīng)情況

對于孩子寫作業(yè)拖拉的事情，家長在跟老師反應(yīng)情況時，就要實話實說，讓孩子的學習情況能夠讓老師真實知道，才能利于老師對孩子這種情況做出相應(yīng)的對策。同時家長可以給孩子做好榜樣，分享自己在工作中如何做到高要求、高效率完成工作任務(wù)，怎樣進行科學時間管理。

孩子做作業(yè)拖拉怎樣解決

1、改善學習環(huán)境，激勵措施到位

孩子在家寫作業(yè)拖拉與學習環(huán)境有很大關(guān)系，家里環(huán)境如果容易讓孩子分心，這可能造成孩子形成拖拉習慣。而家長則就要給孩子提供相對安靜單獨的房間，孩子寫作業(yè)時，家長可以坐在一旁練字閱讀等，保持安靜，盡量不要發(fā)出噪音。如果孩子提前完成了作業(yè)，家長可以進行適當?shù)谋頁P與鼓勵。

現(xiàn)在的小孩子做作業(yè)拖拉是很正常的現(xiàn)象，很多家長在討論到這個問題的時候，往往是一把辛酸淚，覺得教育孩子時很難的。其實只要家長能夠?qū)⒆拥摹翱谖丁保湍芗皶r了解孩子，那么小孩子做作業(yè)太拖拉用什么辦法解決呢？

小孩子做作業(yè)太拖拉用什么辦法解決

1、善用小鬧鐘

其實用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子作業(yè)前根據(jù)孩子平時的效率，幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間。然后在孩子完成時間前10分鐘響。父母不要催促，鬧鐘是他最好的催促。

同時孩子在自己訂鬧鐘的學習過程中，也不斷體會到了成功感，不再覺得做作業(yè)痛苦，學習也會更加自覺。

2、給孩子創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境

孩子做作業(yè)馬虎一定是平時做作業(yè)時養(yǎng)成的習慣，孩子放學后急著出去玩，或者是急著玩手機，看電視，也會匆匆將作業(yè)做完，這樣就會導(dǎo)致孩子在做作業(yè)時會出現(xiàn)很多錯誤，那么，孩子做作業(yè)馬虎有什么辦法呢？

孩子做作業(yè)馬虎有什么辦法

做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成檢查的習慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，對于每個因馬虎出現(xiàn)的錯誤，分析原因，可用紅筆做上記號，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。

同桌之間可以站在老師的角度，互相檢查監(jiān)督對方的馬虎毛病，互相對比競爭，看誰做題的正確率高，誰最先最好地克服馬虎。孩子做作業(yè)馬虎是個意志問題，只要不甘落后，相信一定能戰(zhàn)勝它。

課下多練習，提高沒有掌握的知識，可相對減少馬虎出錯率；多見題多做題，掌握各種各樣題型的解法，你才能“處題不驚”，從容鎮(zhèn)定，也會有充足的時間去克服避免馬虎，檢查錯誤。

做題想好方法和思路后，告誡自己：別慌，要毫無差錯地進行到底，心平氣和，不慌不忙，全神貫注，認真仔細的看待每個符號，不要想當然地省略步驟，尤其是在還不夠熟練的情況下。會做的題，錯誤便是罪過！

對于孩子不做作業(yè)還撒謊，家長一定要了解其中的原因，不了解原因就對孩子打罵的家長，一定是得不到孩子認可的，家長在孩子的內(nèi)心里得不到認可，孩子當然不會聽家長的話，所以對于孩子不做作業(yè)還撒謊的情況家長一定要先找到原因再科學引導(dǎo)。  

孩子不做作業(yè)還撒謊是什么原因

1.孩子從小沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣

沒有養(yǎng)成良好的習慣導(dǎo)致孩子在學習過程中積攢了太多的問題，而這些問題又沒有得到及時的解決，孩子在學習過程中遇到了障礙，無法翻越的障礙。

面對這類孩子，首先要做的是把孩子從對強勢的恐懼中拉出來，然后再有針對性的解決孩子問題！

2.孩子學習中沒有上進心