學(xué)生態(tài)度不好怎么教育

我們經(jīng)常可以聽(tīng)到一句話就是：態(tài)度會(huì)影響一切的結(jié)果。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是如此，如果孩子對(duì)于學(xué)習(xí)一直是一種應(yīng)付差事的想法，那么漸漸的就會(huì)失去積極性和主動(dòng)性，在之后的過(guò)程中也是被家長(zhǎng)催著趕著，很難取得優(yōu)秀的成果。

學(xué)生態(tài)度不好怎么教育

1、家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，請(qǐng)不要對(duì)孩子進(jìn)行體罰。雖然孩子這樣讓你很生氣，給他一次體罰你就會(huì)認(rèn)為他就會(huì)端正了么？孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度需要一步一步的慢慢引導(dǎo)，而不是進(jìn)行一頓暴打，暴打過(guò)后呢。容易給孩子造成心理陰影，因此一定不要對(duì)孩子進(jìn)行體罰。

2、家長(zhǎng)想要改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，必須給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且必須是孩子經(jīng)過(guò)努力才能達(dá)到的目標(biāo)，這樣做就能給孩子帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。當(dāng)然，家長(zhǎng)最好跟孩子一起商討這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、父母是孩子最好的朋友，也是孩子最親密的老師。父母的一言一行都給孩子起著示范、表率作用。家長(zhǎng)下班之后，也不要總想著通過(guò)游戲、影視等方式放松自己，靜下心來(lái)選一本自己喜歡的小說(shuō)，或者通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)排解壓力，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

4、家長(zhǎng)就要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，不是為了老師和父母。學(xué)習(xí)是為了開闊自己的眼界，提高自己的思維能力，現(xiàn)在的努力都只是為了自己美好的未來(lái)打基礎(chǔ)的。當(dāng)孩子成績(jī)進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，但盡量不要用物質(zhì)刺激，以免干擾了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)首先不要給他貼上態(tài)度不端正的標(biāo)簽，而是找到原因所在才能更好的解決問(wèn)題。這是因?yàn)橛行W(xué)生即使非常努力，但還是成效不大，不僅不愿意改正錯(cuò)誤，還非常有理，不服管教，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)的引導(dǎo)教育。

學(xué)生態(tài)度不端正怎么教育

1、聽(tīng)好45分鐘的課

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)不會(huì)聽(tīng)講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會(huì)有一種想聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。

家長(zhǎng)要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的人生目標(biāo)

在孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，態(tài)度端正是極其重要。如果孩子上學(xué)態(tài)度不好，不僅在老師的印象里會(huì)大打折扣，而且還會(huì)嚴(yán)重影響孩子上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，家長(zhǎng)要花一些時(shí)間和精力，幫助孩子端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。

態(tài)度不好的孩子怎么教育

1、表?yè)P(yáng)努力

當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，可能很多家長(zhǎng)很難看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，但家長(zhǎng)要有這個(gè)意識(shí)，平時(shí)就多觀察孩子，哪怕孩子有芝麻大小的進(jìn)步，也要說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道。

家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育工作中，要及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步，進(jìn)行反饋，避免孩子不知道自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。而從反饋的內(nèi)容來(lái)講，賞識(shí)教育要優(yōu)于訓(xùn)斥教育。因此教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)，少訓(xùn)斥。

2、肯定進(jìn)步

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的小孩對(duì)自己態(tài)度不好的時(shí)候，那家長(zhǎng)就要注意是不是自己最近做的有什么不對(duì)，抑或是小孩最近遇到了什么問(wèn)題才會(huì)有不好的態(tài)度的，所以小孩對(duì)父母態(tài)度不好怎么教育呢？

小孩對(duì)父母態(tài)度不好怎么教育

1、對(duì)自己反思

小孩對(duì)父母態(tài)度不好的時(shí)候，然后父母看到孩子有這樣的狀況就要反思自己，看一看平時(shí)對(duì)孩子的態(tài)度是怎么樣的，是不是有不好的行為，孩子會(huì)對(duì)父母的行為進(jìn)行模仿。父母要用合適的方法去和孩子交流，告訴孩子孩子應(yīng)該如何去做，孩子就能明白父母的良苦用心。

還有就是不要讓孩子有逆反的心理，因?yàn)楹⒆右坏┯辛四娣吹男睦恚⒆泳筒辉敢飧改赣幸粋€(gè)好的態(tài)度。家長(zhǎng)要明白孩子的發(fā)展跟自己息息相關(guān)，想讓孩子發(fā)展的很好，父母就要學(xué)會(huì)如何教育。

2、做孩子的榜樣

良好的態(tài)度是孩子認(rèn)真做事的基礎(chǔ)，但是有些小孩子做錯(cuò)事了之后反而特別“嘴硬”，態(tài)度不好，這就讓不少的家長(zhǎng)感到很頭疼。其實(shí)小孩子做錯(cuò)事是很正常的事情，所以家長(zhǎng)應(yīng)該先平復(fù)好自己的情緒，不要總是在孩子面前嘮叨。

小孩態(tài)度不好該怎么教育

1、學(xué)會(huì)蹲著、看著孩子的眼睛和他聊天，去觀察孩子不學(xué)習(xí)時(shí)他在干什么，去分析是什么原因，還要和孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)他的心聲，孩子說(shuō)完后，不論對(duì)錯(cuò)，都要在表達(dá)心聲上予以鼓勵(lì)，再分享自己的故事，讓他有所感悟。

2、家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，請(qǐng)不要對(duì)孩子進(jìn)行體罰。孩子讓你很生氣，但體罰并不能幫助孩子改正。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度需要一步一步的慢慢引導(dǎo)。

3、家長(zhǎng)要注重自身的言行舉止，不要在孩子面前說(shuō)臟話、打架斗毆等不良行為。同時(shí)，也要給孩子提供積極的榜樣，例如讓孩子接觸到一些正面的人物或事物，讓他們從中學(xué)習(xí)到正確的價(jià)值觀和行為方式。

4、孩子希望父母關(guān)注他，知道他的情緒，當(dāng)父母沒(méi)有認(rèn)同他、理解他的時(shí)候，他的情緒會(huì)升級(jí)，做出很多讓父母生氣的舉動(dòng)。所以，在遇到問(wèn)題時(shí)，觀察孩子的情緒，用心去體會(huì)孩子的感受，要溫和的語(yǔ)言陳述出來(lái)，給孩子鼓勵(lì)和支持。

孩子對(duì)老人態(tài)度不好，家長(zhǎng)一定要好好教育，家庭是孩子道德禮儀學(xué)習(xí)的最初搖籃，孩子的第一個(gè)不禮貌的行為發(fā)生后，如果父母不去制止，孩子并不知道是好還是壞，下次他還會(huì)重復(fù)，所以家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)該多引導(dǎo)孩子的行為。

孩子對(duì)老人態(tài)度不好應(yīng)該怎么教育

1、創(chuàng)造良好的家庭氣氛

父母不能對(duì)孩子的“暴力行為”視而不見(jiàn)。如果孩子打人了，應(yīng)立刻抓住打人的那只手，同時(shí)嚴(yán)肅、堅(jiān)定地直視他的眼睛，讓孩子感到自己錯(cuò)了，等孩子情緒平靜后，再和他講道理。

2、“冷處理”，最好不要體罰

當(dāng)孩子打人時(shí)，父母千萬(wàn)不能用打孩子的方式來(lái)懲罰他，最好“冷處理”--把正在哭鬧的孩子放在一邊，告訴他父母很愛(ài)他，但必須等他哭完后再和他說(shuō)話。

有的家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話態(tài)度語(yǔ)氣不好，不論是跟誰(shuí)說(shuō)話總是一副無(wú)關(guān)緊要的樣子，讓家長(zhǎng)感覺(jué)跟孩子沒(méi)有繼續(xù)溝通的念頭。家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，告訴孩子這樣的行為是不好的，跟別人說(shuō)話要有一個(gè)良好的說(shuō)話態(tài)度。

孩子說(shuō)話態(tài)度語(yǔ)氣不好怎么教育

面對(duì)孩子的需要，適當(dāng)放手。隨著青春期孩子的成長(zhǎng)，他們的需求會(huì)增加，父母需要面對(duì)小孩成長(zhǎng)的需要，理解他們，盡可能滿足他們的合理需求，不合理的不直接拒絕，理解原因，不與叛逆孩子積累矛盾。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給他們一定的自由空間，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，教他們對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣他們才能在生活中得到成長(zhǎng)。

不可溺愛(ài)孩子。小孩是父母手心里的肉，沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的小孩。但是愛(ài)孩子必須要講究方式方法，溺愛(ài)絕對(duì)是不可行的。這樣的小孩不僅不懂得感恩和孝順父母，還會(huì)不尊重自己的父母，對(duì)父母態(tài)度不好，最重要的是當(dāng)他步入社會(huì)以后，只要遇到挫折，很有可能就會(huì)做出一些沖動(dòng)過(guò)激的行為。

態(tài)度要端正。在和他們說(shuō)話前，要好好注意態(tài)度，孩子的心思細(xì)膩敏感，能夠很好的感知到父母的情緒。態(tài)度不端正，帶著不好的情緒跟孩子說(shuō)話，即使你的不滿的情緒不是針對(duì)孩子的，也會(huì)影響到他們，家長(zhǎng)要做好表率。

讓孩子學(xué)會(huì)控制自己。家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持與他們進(jìn)行關(guān)于尊重的溝通，任由青少年頂嘴、不尊重他人對(duì)這些孩子的將來(lái)有很多不好的影響。通過(guò)堅(jiān)持尊重孩子，家長(zhǎng)可以幫助他們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和控制，讓孩子能控制自己的情緒。