如何訓(xùn)練孩子克服馬虎的毛病

孩子馬虎粗心是一個普遍存在的問題，讓很多家長都感到非常的頭疼，有些家長會去批評孩子，但是這樣并不能從根本上上解決問題，那么該如何訓(xùn)練孩子克服馬虎的毛病呢？

如何訓(xùn)練孩子克服馬虎的毛病

集中注意力

為了訓(xùn)練孩子克服馬虎的毛病，就要學(xué)會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有針對性地幫孩子解決

孩子每一種馬虎的原因，都需要不同的解決方式。像孩子心理素質(zhì)不行，遇到挑戰(zhàn)就緊張，所以總是關(guān)鍵時候掉鏈子，家長就應(yīng)該想辦法提高孩子的心理素質(zhì)。當然，這里就不一一舉例了，家長可以根據(jù)家里孩子的具體情況，找到解決問題的辦法。

每個孩子都是聰明可愛的，但不免會出現(xiàn)馬虎的毛病，孩子馬虎可能是因為孩子注意力和想象力的不足，導(dǎo)致孩子做事不那么的認真，那么作為家長該如何改掉孩子馬虎的毛病呢？

如何改掉孩子馬虎的毛病

首先，要培養(yǎng)孩子仔細認真的習(xí)慣。有些孩子既聰明又能干，學(xué)習(xí)也不錯，但孩子卻有馬虎的毛病，自認為會了、沒問題，結(jié)果考試時卻沒審好題，最后答錯了。對于這樣的孩子，父母一方面要肯定他們聰明好學(xué)的優(yōu)點，同時也要引導(dǎo)他們做事、做作業(yè)、考試都精益求精，一絲不茍。

另外，可以通過孩子過去馬虎的實例和教訓(xùn)來分析其所造成的危害，講明做事仔細認真的重要意義從而收到較好的教育結(jié)果。

建立錯題本。好記性不如爛筆頭，尤其是對自己做錯的題目，一定要抄寫下來“反芻”，這樣能夠有效的避免下次犯同樣的錯誤。

錯題本可以記錄考試，練習(xí)，作業(yè)中任何錯題，積少成多，平時沒事的時候就翻看，將錯題重新做一遍。錯題本除了可以提醒孩子自己經(jīng)常犯的錯誤，還是一個很好的考前復(fù)習(xí)資料。

家長何老師有著共同的教育目的，希望孩子學(xué)好知識，成為一個品德良好的人才。在教育孩子的過程中，老師和家長保持聯(lián)系是很重要的。老師向家長反映孩子有時粗心馬虎，家長就要積極回復(fù)老師，表示自己會盡快幫助孩子改正過來。

當老師說孩子馬虎時如何回復(fù)

當老師說孩子馬虎時家長可以這么回復(fù)：感謝老師對我孩子的關(guān)注！我知道孩子身上的馬虎的毛病，以后會監(jiān)督他的作業(yè)完成情況，檢查他的作業(yè)。如果您有什么意見，請放心告訴我，我會配合您一起讓他改掉馬虎的壞毛病。也請老師以后繼續(xù)監(jiān)督他。

孩子馬虎怎么辦

1、改善家庭環(huán)境

如果一個孩子生活在秩序雜亂無章的家庭中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣，對孩子的生活和學(xué)習(xí)都有很大影響。所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個性，就能減少學(xué)習(xí)中的馬虎。

課堂聽課對于孩子來說時很重要的，但也是避免不了有些孩子不會聽課，這樣就會導(dǎo)致孩子不會做題，他的成績也將是難以提升的。所以，我們家長就要訓(xùn)練孩子的聽課技巧，讓孩子能夠及時搞懂知識點，這樣就不存在跟不上課堂節(jié)奏了。

孩子不會聽課如何訓(xùn)練

1、讓其做到認真聽課、不接頭接耳

老師講課的時候，都希望有一個輕松活躍的課堂氛圍，孩子認真聽，積極的發(fā)言，而不是在下邊交頭接耳，或者死氣沉沉的，有的孩子上課喜歡跟別的孩子說話，甚至說話的聲音都蓋過了老師。

老師管吧，不僅占用了課堂時間，剛才講的思路可能就接不上了；不管吧，又可能會影響到周圍孩子的聽課。所以，就要訓(xùn)練孩子認真聽課、不接頭接耳的行為習(xí)慣。

2、聽課的時候要跟著老師的思路

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，孩子會暴露很多的問題，比如做題馬虎大意，有的孩子不是不會做，而是因為自己的粗心馬虎大意，導(dǎo)致孩子失去了很多的分數(shù)，那么孩子馬虎大意的毛病怎么改呢？

孩子馬虎大意的毛病怎么改

1、孩子馬虎大意，家長要引導(dǎo)孩子建立做事目標。兒童往往缺少做事目標的意識，而目標感的建立，必須要由家長來引導(dǎo)孩子找到，每一件事，什么時間做，需要結(jié)合生活作息時間表定格下來。當孩子在規(guī)定的時間知道做什么事，算是初步建立起目標感了。

2、孩子馬虎大意，家長要培養(yǎng)孩子自己檢查的習(xí)慣。當然不能恐嚇，逼著孩子自己檢查。父母可以變換想法，讓孩子當老師，給自己判作業(yè)，引起孩子興趣，接著進行下去，看他能不能發(fā)現(xiàn)問題。

3、孩子馬虎大意，家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子是是受用終身的。我們要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要讓她們仔細觀察。學(xué)習(xí)了生字，要讓孩子自己觀察，看看生字哪些地方容易出錯。要讓孩子與容易混淆的字區(qū)別，發(fā)現(xiàn)它們的異同點。

我們還可以專門訓(xùn)練孩子的觀察力，讓孩子觀察我們身邊事物有什么特點，有什么變化。

很多孩子在寫作業(yè)時總是非常的馬虎不認真，不仔細，看著都會的題，總是會因為一些細節(jié)的上的錯誤，而把整道題都做錯，因為馬虎孩子成績也不是很好，那么，孩子作業(yè)馬虎的訓(xùn)練方法有什么嗎？

孩子作業(yè)馬虎的訓(xùn)練方法

第一、面對粗心大意的孩子，我們不要再對他說“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對“粗心”起到強化作用，反而不利于他克服這一毛病。

相反，我們要多給孩子“細心”的心理暗示，在孩子粗心的時候提醒他“做事要細心，相信你可以做到的”。

第二、當孩子認真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時肯定他、鼓勵他，強化他的“細心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做，孩子就會有一種自己很“細心”的心理暗示，從而就會產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進而從根本上克服粗心的現(xiàn)象，這也是孩子作業(yè)馬虎的訓(xùn)練方法。

第三、很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了，但是如果沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習(xí)慣。

很多家長對于孩子說謊這件事如臨大敵，當發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，大多數(shù)父母對孩子就是一頓打罵，想要讓孩子改掉說謊的毛病，但這并不能從根源上解決問題，那么如何糾正孩子說謊的毛病呢？

如何糾正孩子說謊的毛病

孩子說謊了，先別生氣，把內(nèi)心的怒火壓住，總要給孩子一個解釋的機會吧。試著去理解孩子，了解孩子為什么說謊話。

孩子說謊話的原因有很多，有的孩子虛榮心特別強，什么事兒都不愿意輸給別人，所以會經(jīng)常說謊話。但是家長必須正確的去教育，謊話雖說對別人沒有傷害，但是也會讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，對以后的學(xué)習(xí)和生活有影響。

也有的孩子做了錯事之后，怕承擔責任他父母的責罵，所以他們才選擇去說謊話。如果您的孩子出現(xiàn)這種情況，家長想要糾正孩子說謊的毛病，一定不要以暴制暴，不要過分的去責怪孩子，要和朋友一樣和孩子去談心，告訴他要勇于承認自己的錯誤，并承擔相應(yīng)的責任，這才是一個父母應(yīng)該做的。

也有的家長平時就有說謊的習(xí)慣，孩子經(jīng)常和父母待在一起，所以也染上了這種習(xí)慣。做家長的必須以身作則，自己改掉這種毛病才能讓孩子以后不去說謊，父母是孩子入學(xué)前最好的老師，入學(xué)之后才有老師管教，所以家長必須給孩子做好榜樣。