高中孩子不自律應(yīng)該怎么辦

當(dāng)孩子進(jìn)入高中階段，意味著孩子要全身心的去備戰(zhàn)高考了，如果在這個(gè)時(shí)候孩子還是只知道玩耍，就會(huì)很難擁有一個(gè)理想的高考成績(jī)，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于高中孩子不自律應(yīng)該怎么辦呢？

高中孩子不自律應(yīng)該怎么辦

1、高中自律的前提是做好規(guī)劃

高考是個(gè)大目標(biāo)，但天天把高考掛著嘴邊沒有用，要把學(xué)習(xí)任務(wù)在每一天、每一節(jié)自習(xí)課落實(shí)完成。所以做好每一個(gè)月調(diào)研考試、每一周學(xué)習(xí)計(jì)劃、每一天學(xué)習(xí)任務(wù)、每一節(jié)課具體作業(yè)才是執(zhí)行的關(guān)鍵。所謂的自律就是要讓每一節(jié)課過(guò)得充實(shí)、有效、有收獲。

2、認(rèn)真完成課后作業(yè)

按時(shí)完成老師布置的課后作業(yè)，無(wú)論是需要書寫的作業(yè)還是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)，都要認(rèn)認(rèn)真真的完成。有些同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)老師不檢查就不認(rèn)真做甚至不做，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的典型表現(xiàn)。完成包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)在內(nèi)的課后作業(yè)，這是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以不管老師是否檢查都應(yīng)該認(rèn)真完成。

隨著小孩年齡的不斷增長(zhǎng)，他們的自控能力還是比較的差，做事情的時(shí)候沒有規(guī)劃，有的時(shí)候自律性不強(qiáng)，在做一件事情的時(shí)候，就會(huì)很容易因?yàn)槠渌氖虑榉中模荒苷J(rèn)真的完成，面對(duì)不自律的小孩，家長(zhǎng)要做的就是幫助小孩建立自主能力，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，那么孩子不自律家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不自律應(yīng)該怎么辦

1、立規(guī)矩，放手讓孩子自己來(lái)

對(duì)小孩而言，父母要做的就是給他們充分的自由，也要給孩子立好規(guī)則，家長(zhǎng)可以找他們一起制定好規(guī)則，并且在雙方都沒有什么爭(zhēng)議的情況下，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲆患氖虑榈臅r(shí)候不能很好的溝通，有的時(shí)候家長(zhǎng)要做的就是堅(jiān)持自己的態(tài)度，即使孩子哭鬧，父母也不要同意。

2、做好時(shí)間管理，讓孩子做時(shí)間的主人

如果說(shuō)成年人的拖延是帶著目的性的話，小孩的拖延更多的是一種無(wú)聲抗議或?qū)r(shí)間觀念的漠視，他們小的時(shí)候根本沒有時(shí)間概念，這就需要父母引導(dǎo)他們科學(xué)有效的管理好時(shí)間，協(xié)助小孩制定時(shí)間表，引導(dǎo)孩子遵循時(shí)間計(jì)劃表去完成定好的任務(wù)，適當(dāng)?shù)膶?duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)。

上了高中在各種壓力之下，孩子有這樣的思想是很正常的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就需要從心里上對(duì)孩子進(jìn)行教育，好好的跟他談?wù)劊槺阕约阂卜治鰴z討一下為什么會(huì)這樣，家長(zhǎng)們有哪些地方做的不對(duì)。

高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

首先需要了解孩子為什么厭學(xué)，是否是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颉Ｅc孩子進(jìn)行溝通交流，聽取他們的想法和建議，了解他們的真實(shí)感受和需求。

不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方法和偏好，需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求尋找適合的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于視覺型的學(xué)習(xí)者，可以使用圖表、圖像等方式幫助孩子理解和記憶知識(shí)點(diǎn)；對(duì)于口語(yǔ)型的學(xué)習(xí)者，可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行口頭表達(dá)和討論，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，提高自信心和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

學(xué)習(xí)壓力過(guò)大可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，例如放松考試標(biāo)準(zhǔn)、減少補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間等，讓孩子有更多的時(shí)間和空間放松和休息。

高中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些貪玩不愛學(xué)習(xí)，在做作業(yè)的時(shí)候注意力不集中等問(wèn)題，甚至還有一些高中生會(huì)經(jīng)常性的熬夜打游戲。其實(shí)這些壞毛病都是孩子不自律所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。

高中生不自律應(yīng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力

運(yùn)動(dòng)也是培養(yǎng)自律性的重要途徑，能讓孩子擁有更持久的耐性、頑強(qiáng)的毅力。當(dāng)然，這需要家長(zhǎng)平時(shí)多抽出時(shí)間陪伴孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，并有意地選擇能幫孩子培養(yǎng)自控力的運(yùn)動(dòng)，慢跑是方便而簡(jiǎn)易的培養(yǎng)孩子意志力的運(yùn)動(dòng)。

2、強(qiáng)化積極思維

自律性是指一個(gè)人在意志行動(dòng)中善于控制自己的情緒，約束自己的言行。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”所以，家長(zhǎng)平時(shí)注意讓孩子經(jīng)常思考問(wèn)題，增強(qiáng)預(yù)見性，這樣關(guān)鍵時(shí)刻才能及時(shí)、果斷、準(zhǔn)確地做出選擇。

孩子沒有上進(jìn)心，最主要的原因是他們沒有一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)指引他們前行。對(duì)此，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以根據(jù)孩子完成目標(biāo)的情況，給予孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子不上進(jìn)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持

不少孩子做事情總是缺乏耐心，長(zhǎng)大后很難獲得事業(yè)成功。孩子遇到困難，父母不要立即幫助他，要鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，勇敢地面對(duì)挫折，努力爭(zhēng)取成功。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子的每次提問(wèn)

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會(huì)向爸爸媽媽提問(wèn)。面對(duì)孩子的問(wèn)題，父母千萬(wàn)不要消極的對(duì)待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問(wèn)題的答案，也應(yīng)該坦誠(chéng)的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時(shí)反饋給孩子。

孩子不想上學(xué)，從心理層面來(lái)講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、了解原因

要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、交流溝通

初一孩子不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)新的環(huán)境和規(guī)則還不適應(yīng)，或者是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或存在學(xué)習(xí)障礙。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法和感受，理解他們的困難，幫助他們解決問(wèn)題。可以嘗試跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，以及是否存在其他問(wèn)題和需求。

初一孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

首先，我們要理解孩子不想上學(xué)的原因。初一新生面臨著從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)壓力增大，課程內(nèi)容增多，同時(shí)還要適應(yīng)新的生活環(huán)境和人際關(guān)系，這些都可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，首先要做的是理解和接納他們的情緒，而不是一味的責(zé)備和催促。

其次，我們要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念。許多孩子不想上學(xué)，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣。這時(shí)，我們可以通過(guò)講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或者引導(dǎo)孩子閱讀一些勵(lì)志書籍，幫助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。

再次，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的學(xué)習(xí)方法不正確，那么他們可能會(huì)覺得學(xué)習(xí)很困難，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，我們可以教孩子一些有效的學(xué)習(xí)方法，如時(shí)間管理、筆記技巧等，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

此外，我們還要關(guān)注孩子的心理健康。如果孩子長(zhǎng)期處于厭學(xué)狀態(tài)，那么他們可能會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁等。這時(shí)，我們要及時(shí)尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。