孩子調(diào)皮搗蛋怎么教育

有一些家長(zhǎng)會(huì)遇到過(guò)，由于孩子的搗亂課堂紀(jì)律而被老師叫家長(zhǎng)。其實(shí)調(diào)皮并不是孩子的錯(cuò)，但是這種行為不僅影響其他孩子學(xué)習(xí)，還會(huì)讓人覺得孩子很沒有素養(yǎng)。所以家長(zhǎng)一定不能放縱孩子的這種作為，那么對(duì)于孩子調(diào)皮搗蛋怎么教育才好呢？

孩子調(diào)皮搗蛋怎么教育

1、給孩子立規(guī)矩

很多調(diào)皮的孩子往往都是不遵守規(guī)矩的，家長(zhǎng)要做的就是給他們立規(guī)矩。家長(zhǎng)要從小就給孩子樹立一些規(guī)矩，比如見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，幫你完成了事情要說(shuō)謝謝等。孩子雖然很金貴，但是堅(jiān)決不能對(duì)他們進(jìn)行過(guò)度的放養(yǎng)，壞習(xí)慣的養(yǎng)成就在于家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛和視而不見。

2、父母需要以身作則

有時(shí)候孩子的一些壞毛病都是模仿孩子來(lái)的，因?yàn)楦改溉粘Ｉ畹难孕信e止都會(huì)影響到他們。

孩子在上幼兒園的時(shí)候，就是以玩為主，在玩中學(xué)習(xí)。但是當(dāng)?shù)搅艘荒昙?jí)時(shí)。對(duì)孩子課堂紀(jì)律的要求會(huì)比較高，這個(gè)時(shí)候可能孩無(wú)法適應(yīng)這樣的上課方式，尤其是男孩子依然會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況。那么家長(zhǎng)就要重視起來(lái)對(duì)他們的素質(zhì)教育，懂得遵守規(guī)矩。

一年級(jí)男孩子調(diào)皮搗蛋怎么教育

1、用心平氣和的態(tài)度，問(wèn)他這樣做的原因

一年級(jí)的男調(diào)皮搗蛋，總會(huì)有他自己的原因。如果家長(zhǎng)問(wèn)都不問(wèn)，就直接把他給打罵一頓，這樣做其實(shí)根本就毫無(wú)作用，只是父母毫無(wú)意義的發(fā)泄自己的怒氣，他們也不會(huì)意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的。甚至以后還會(huì)故意和父母對(duì)著干，變得越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。

家長(zhǎng)解決問(wèn)題的方式不是只有打罵這一種，首先家長(zhǎng)要把自己的心態(tài)調(diào)整好，心平氣和的跟孩子溝通，那么就不會(huì)激起他們的逆反心理。然后詢問(wèn)他這樣做的原因，或許會(huì)從中找出解決問(wèn)題的突破口，這總比打罵要強(qiáng)的多。

2、告訴他這樣做的嚴(yán)重后果，讓他有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)

大部分男孩子總是很難安靜下來(lái)的，他們經(jīng)常都是調(diào)皮搗蛋的，也會(huì)不停的給爸爸媽媽惹麻煩、闖禍。很多家長(zhǎng)們對(duì)此都感到頭大，有的家長(zhǎng)也就會(huì)進(jìn)行打罵教育，但對(duì)這樣的孩子也是沒有用的，所以還是需要找到適合孩子的方式。

男孩子調(diào)皮搗蛋怎么教育

首先，家長(zhǎng)要用心平氣和的態(tài)度，問(wèn)他這樣做的原因

男孩子出現(xiàn)犯錯(cuò)的行為，總有他自己的原因。如果問(wèn)都不問(wèn)就直接給他定罪，把他給打罵一頓，這樣做其實(shí)根本就毫無(wú)作用，只是父母毫無(wú)意義的發(fā)泄自己的怒氣，男孩不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。甚至以后還會(huì)故意和父母對(duì)著干，變得越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。

可惜這是很多父母解決問(wèn)題的方式。其實(shí)解決問(wèn)題的方式不止打罵這一種，這時(shí)就要把自己的心態(tài)調(diào)整好，心平氣和的跟男孩溝通。然后再詢問(wèn)他這樣做的原因，或許會(huì)從中找出解決問(wèn)題的突破口，這總比打罵要強(qiáng)的多。

其次，對(duì)調(diào)皮的男孩，切忌過(guò)分禁制

當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后，他們會(huì)有自己的主見，喜歡按照自己的想法做事，特別是進(jìn)入校園后，接觸到不同的孩子，一些孩子為了彰顯自己的不同，就會(huì)更加的調(diào)皮搗蛋。當(dāng)孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋家長(zhǎng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的事情，應(yīng)該有一個(gè)正確態(tài)度。很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，事實(shí)上，純真、活潑好動(dòng)是少兒天性，他們帶著對(duì)整個(gè)世界的好奇扎入到各種活動(dòng)中去接觸世界，認(rèn)識(shí)世界。

2、耐心溝通。無(wú)論是什么事情，耐心的和孩子溝通，面對(duì)面談話都是最好的選擇。無(wú)論孩子有沒有意識(shí)到自己的行為或言語(yǔ)已經(jīng)給別人造成了困擾，父母都要告訴他，他這樣做會(huì)給老師或是同學(xué)造成麻煩，要讓他知道這樣子不好。

3、家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子存在的真正問(wèn)題，可以找一些這方面的故事，講給孩子聽，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子會(huì)潛移默化的受到影響。教育孩子不要著急，這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，善于抓到孩子的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，讓他感受到自己也很優(yōu)秀。

4、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。很多在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的孩子，都是吃軟不吃硬，所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)可以幫助他們朝著更加積極的方向發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)他們被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，就會(huì)變得愉悅，會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

孩子調(diào)皮不聽話，嚴(yán)厲的態(tài)度只會(huì)破壞他本身自尊心，卻起不到能讓他理解事物本身的效果。所以建議可以耐心溝通，以及言傳身教，最好還能給孩子一些實(shí)踐性的事物做做，讓他自己有感受。

孩子調(diào)皮不聽話應(yīng)該怎么教育

不采取暴力方式，保護(hù)好孩子的自尊心

當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要采取暴力的方式來(lái)對(duì)待，這樣很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反行為，而且容易傷害孩子的心理，讓孩子變得懦弱不自信。言傳身教，以身作則的軟手段，會(huì)讓孩子更服你。

有足夠的耐心，讓孩子多把自己的想法說(shuō)出來(lái)

平時(shí)可以多聽聽孩子的想法，不要急于否定孩子，或者是立刻嚴(yán)格的糾正孩子的想法，這樣會(huì)讓孩子覺得自己的想法不被理解。可根據(jù)孩子的興趣以及想法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

小孩子調(diào)皮不聽話是比較常見的，特別是孩子越小的話就會(huì)越調(diào)皮，有的家長(zhǎng)不想管孩子太嚴(yán)就會(huì)漠視孩子一些行為，導(dǎo)致孩子特別的調(diào)皮，孩子不能管太嚴(yán)是對(duì)的，但孩子不能不管。

小孩子調(diào)皮不聽話怎么教育

孩子對(duì)世界是好奇的，甚至有些“膽大”，但孩子不清楚什么是該做的、什么是不該做的，這就要求父母為孩子制定一定的規(guī)則。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，教育孩子也是同樣的道理。當(dāng)孩子明確知道哪些行為是不該做的，而且了解做錯(cuò)事是要負(fù)責(zé)任的，這樣就會(huì)減少孩子不乖的行為。

一些父母只關(guān)注孩子成績(jī)好不好，有沒有認(rèn)真地去上補(bǔ)習(xí)班，很少關(guān)心孩子自身的一些行為，沒有關(guān)心孩子的思想和情感。若是孩子的一些錯(cuò)誤的想法得不到及時(shí)的糾正，那將會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的影響。

所以，父母應(yīng)該做一些觀察者，要留心孩子的行為，擅于去挖掘孩子某個(gè)行為背后的本質(zhì)，找出孩子發(fā)脾氣、鬧情緒的原因。

一個(gè)孩子正常的活潑是可以理解的，因?yàn)樾『⒆舆€小，精力充足。但是有的小孩子調(diào)皮好動(dòng)，這樣的孩子就經(jīng)常犯錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)，才能讓孩子以后變得優(yōu)秀。那么孩子調(diào)皮好動(dòng)怎么教育呢？

孩子調(diào)皮好動(dòng)怎么教育

1、不要刻意嚴(yán)格限制

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子調(diào)皮好動(dòng)之后非常反感，如果勾起了家長(zhǎng)的怒火，甚至?xí)浅?yán)厲地批評(píng)孩子。殊不知這是一種錯(cuò)誤的做法。

正確的做法應(yīng)當(dāng)是在鼓勵(lì)孩子適當(dāng)活動(dòng)，這樣不僅對(duì)孩子的智力發(fā)育有幫助，還能夠鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力。如果家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子的話，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，一旦遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線，他們會(huì)變得越來(lái)越好動(dòng)。

2、言傳身教，以身作則