當(dāng)孩子不寫作業(yè)時父母應(yīng)該怎么做

由于小孩大部分都貪玩，不愛寫作業(yè)，作為家長應(yīng)該先跟孩子說明做作業(yè)和學(xué)習(xí)的重要性，然后再引導(dǎo)孩子對做學(xué)習(xí)和做作業(yè)興趣，切記不要打罵，打罵是解決不了問題，我們要了解清楚孩子不想做作業(yè)的原因，然后通過溝通，從而幫助孩子。

當(dāng)孩子不寫作業(yè)時父母應(yīng)該怎么做

1、了解孩子不愛寫作業(yè)的原因。是不是長期得不到師長的關(guān)注有些逆反？還是因為能力問題，根本沒有辦法完成？認(rèn)清問題所在，然后針對性引導(dǎo)。

2、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、與老師及時溝通。孩子最近的作業(yè)完成的怎么樣，有沒有進(jìn)步？有沒有什么好的建議給自己？如果孩子有了進(jìn)步希望老師多表揚他，使他能夠取得更大的進(jìn)步。

4、讓孩子意識到學(xué)習(xí)是自己的事情。如果家長天天在后面催著趕著寫，孩子就會有逆反心理和依耐心理。覺得作業(yè)或者學(xué)習(xí)是家長的事，與自己無關(guān)。家長可以試試放手，例如放學(xué)回來只是提醒一下寫作業(yè)，然后就不管。

對于孩子來說，學(xué)會枯燥乏味的，而且對于家庭作業(yè)的重要性沒有正確的認(rèn)知。孩子又處于貪玩的年紀(jì)，心理的好奇心和探索欲又很強(qiáng)，所以應(yīng)該每個家長都會遇到孩子不愛寫作業(yè)的現(xiàn)象，而作業(yè)又是孩子鞏固基礎(chǔ)知識的重要途徑。那么家長遇到孩子不寫作業(yè)應(yīng)該怎么樣對他說才好呢？

孩子不寫作業(yè)應(yīng)該怎么樣對他說

1、正確對待孩子的情緒

當(dāng)孩子和家長主動說不想寫作業(yè)太麻煩了時，這實際是在說明孩子對家長的很信任和依賴，孩子的這種愿意表達(dá)，在親子關(guān)系中是很重要的，最怕孩子什么都不愿意和家長說，那就會給家長對孩子的溝通教育帶來很大的困難。

所以，家長要正確的看待孩子的情緒，這個時候，家長可以恰當(dāng)而淡定的對孩子說：“看來是寫作業(yè)遇到點小麻煩了，沒關(guān)系，咱們先休息一下，吃點水果，待會兒爸爸媽媽和你一起解決這些小麻煩。”當(dāng)家長的情緒穩(wěn)定時，那么孩子就不會遇到寫作業(yè)就焦慮煩躁了。

2、不要因為寫作業(yè)而懲罰孩子 

有的孩子寫作業(yè)時父母總是在一旁坐著，給孩子造成了很大的心理壓力，讓孩子產(chǎn)生了不想寫作業(yè)的念頭。其實在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長不要一直監(jiān)督孩子，要讓孩子自己在一個安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，等孩子寫完之后再檢查孩子的作業(yè)就可以了。

孩子寫作業(yè)時父母應(yīng)該怎么做

成績很重要，但培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力更重要。成績很重要有了成績，我們就能知道孩子的優(yōu)缺點，鼓勵優(yōu)點并彌補缺點，所以成績要真實客觀。如果孩子的作業(yè)是家長幫助完成的，那就不是孩子的真是水平。所以家長不要手把手，甚至越俎代庖地代替孩子做作業(yè)，而是幫孩子一起分析題目，分解這個題目，找到解決方法。

有的孩子做作業(yè)拖拉，本來只需要一個小時就能完成的作業(yè)，孩子經(jīng)常要花兩三個小時。所以父母不能縱容，應(yīng)該給他們訂立時間規(guī)則。比如做語文用30分鐘，數(shù)學(xué)用30分鐘等。讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，還可以根據(jù)完成的快慢進(jìn)行獎勵或懲罰。當(dāng)然這個獎懲規(guī)則是要提前跟孩子商量好，同時對作業(yè)的質(zhì)量也要有要求。

你讓孩子去看書寫作業(yè)，自己在一旁玩手機(jī)，孩子也會感到不平衡。而且父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都會潛移默化的影響孩子。家長天天玩手機(jī)，孩子也會對手機(jī)產(chǎn)生好奇產(chǎn)生興趣，又哪有心思寫作業(yè)呢？

所以父母如果想孩子認(rèn)真完成作業(yè)，自己首先要放下手機(jī)拿起書本做好榜樣。希望孩子成為什么樣的人，你就去做什么樣的人，在家庭教育中父母不以身作則，很多教育都是無效的，所以家長要做好表率。

孩子不聽話不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育？孩子不愿寫作業(yè)，就沒法及時地復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，孩子當(dāng)天學(xué)的知識第二天就忘記，這樣長期下去，對于孩子學(xué)習(xí)肯定沒好處。所以家長要了解孩子不愿意寫作業(yè)的原因，運用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子按時完成作業(yè)。

孩子不聽話不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育：

1、讓孩子明白自己的事情要自己去完成

有些家長比孩子更加緊張明天沒有功課交，然后把沒有功課交的后果想象得非常可怕。孩子會覺得這么緊張應(yīng)該是你們的事情，自然對寫作業(yè)的熱情度不高。家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽。

2、觀察孩子的需求，主動提出援助

有不少孩子上課時，沒能完全接收老師的講課知識，自然在做功課的時候他們就會一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點自己，這個時候，家長能否有這個能耐是一個問題，或根本沒有察覺孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是“不努力”，那孩子就會更加磨蹭了。家長們需要做的是仔細(xì)觀察孩子的需求，主動提出援助，幫助孩子脫困。在這里，家長要細(xì)心一點，有些孩子非常愛面子（這也是跟家長學(xué)的），你過于明顯或語句不友善時，他們會拒絕你的援助。這個時候，你的援助就表現(xiàn)得不經(jīng)意，讓孩子覺得自然是很重要的。

家長一要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子寫作業(yè)的時候，家長們可以看看書，一定要在孩子能看到的地方看，做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，做孩子的榜樣。

孩子寫作業(yè)的時候家長應(yīng)該怎么做

孩子寫作業(yè)時，首先給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，培養(yǎng)孩子先看作業(yè)備忘錄，預(yù)估一下需要的時間，然后準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。

父母陪伴孩子時，不要玩手機(jī)、電腦、看電視等。可以做自己的工作或者看書，或者看孩子已經(jīng)完成的作業(yè)。

孩子遇到不會的題目問家長，先不要教，而是告訴孩子，作業(yè)都完成后一起問，這樣更有助于提高效率。

教孩子題目時，先讓孩子認(rèn)真讀題3遍。看看孩子是不理解還是不認(rèn)真，前者補知識點，后者矯正態(tài)度。

家長要了解孩子為什么不做作業(yè)。有可能孩子不會做。也許孩子沒有吃透所學(xué)的知識，所以不愿意做作業(yè)，這種情況下，幫孩子復(fù)習(xí)一下，再做作業(yè)。如果是貪玩不想做作業(yè)，導(dǎo)孩子不要逼迫孩子。根據(jù)孩子具體行為進(jìn)行談話。

初中孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標(biāo)明確、非常有計劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候就培養(yǎng)孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務(wù)量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會有個明確計劃。

2、給孩子一些自由時間。需要告知孩子重要的事情提前做，培養(yǎng)孩子先完成任務(wù)再去玩的習(xí)慣。任務(wù)完成后，其他時間可以由孩子自由支配，然后孩子的事情放手讓他們自己多承擔(dān)些，有時家長安排的越多，孩子的自主能力就越弱，適當(dāng)?shù)胤攀质菍⒆幼畲蟮淖鹬亍?/p>

3、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。

4、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機(jī)或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

首先我們了解孩子不愛寫作業(yè)的原因，是不會，還是沒興趣，還有有別的事情耽誤孩子寫作業(yè)（比如玩游戲），每個孩子情況不一樣，孩子學(xué)習(xí)時千萬不能玩手機(jī)，打游戲，打牌，扯閑篇，我們可以和孩子一起學(xué)。

10歲的孩子不寫作業(yè)該怎么引導(dǎo)

1、不當(dāng)“監(jiān)視器”，有包容心

最怕家長緊盯著孩子不放了，跟“監(jiān)視器”一樣死死看著孩子做作業(yè)，給孩子造成很大壓力。就像家長工作，也不希望老板時時檢查自己的工作進(jìn)度一樣，孩子也不會喜歡家長不停地看著他們。并且，如果孩子不小心做錯了作業(yè)，家長最好也不要又打又罵的，出錯了很正常，只要后期改正就可以。如果家長太嚴(yán)格，反而會讓孩子恐懼寫作業(yè)。

2、做好規(guī)劃，賞罰分明

不少孩子做作業(yè)的時候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結(jié)果效率低質(zhì)量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長幫孩子做好時間規(guī)劃，什么時間干什么事情，按時完成了就有一定的小獎勵，反之就要接受懲罰。有了“獎勵”，也有了規(guī)劃，就能大大提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。