孩子厭學(xué)貪玩怎么辦

孩子厭學(xué)貪玩怎么辦？小孩子天性好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，家長(zhǎng)要正確看待小孩子貪玩，小孩子玩兒也屬于學(xué)習(xí)的過(guò)程，家長(zhǎng)不要自以為是，小孩子玩兒不是正事，非要坐在那里寫作業(yè)看書才是學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)貪玩怎么辦

1、理解孩子

更多的是做孩子真正的朋友，了解他們的內(nèi)心世間。一旦發(fā)生孩子的行為或是表示出現(xiàn)了一些問(wèn)題要及時(shí)的引導(dǎo)糾正，給予理解和幫助！

2、制定計(jì)劃

可以給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，用心指導(dǎo)。低年級(jí)孩子普遍學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，做起事來(lái)丟三落四。家長(zhǎng)光是督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)是不夠的，要陪伴孩子學(xué)習(xí)，耐心指導(dǎo)孩子，做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。教孩子抄寫時(shí)就應(yīng)該給孩子做好示范，寫字要做到工整，規(guī)范。持之以恒地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

一些孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情，但是孩子進(jìn)入?yún)拰W(xué)后就不一樣了，會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件痛苦的事情，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正，告訴孩子：玩是可以的，但是學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，盡早幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

孩子貪玩厭學(xué)怎么辦

1、要解決孩子貪玩厭學(xué)問(wèn)題，首先要了解孩子的興趣所在。孩子們對(duì)不同的領(lǐng)域有著不同的好奇心和探索欲望。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重并關(guān)注他們的興趣。通過(guò)了解孩子的興趣，我們可以選擇更適合他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加有趣和有意義。

2、常言道：興趣是最好的老師。對(duì)于年級(jí)較低的孩子，需要找到孩子為之長(zhǎng)久努力的興趣究竟是什么。

研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們?cè)谧鲆恍┓纤麄儌€(gè)人興趣的事情時(shí)，人們就會(huì)對(duì)自己的工作更滿意，表現(xiàn)也會(huì)更好，更容易堅(jiān)持。孩子們對(duì)學(xué)習(xí)這件事是不是有足夠的興趣很重要。

愛(ài)玩是孩子的天性，但是貪玩的孩子就有些縱欲，這樣不但容易讓孩子缺乏自控力，還會(huì)耽誤其他事情的進(jìn)程，有可能會(huì)影響到學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降等等，那么有些家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)孩子貪玩怎么辦才好？

孩子貪玩怎么辦

1、身教勝于言教

父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自己必須愛(ài)讀書，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、跳舞、應(yīng)酬，那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的。

2、培養(yǎng)孩子的自控力

家長(zhǎng)可以利用平日的日常活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)寶寶自控力。比方說(shuō)孩子想要出去玩的時(shí)候，家長(zhǎng)可以放出誘餌，先邀請(qǐng)孩子和媽媽一起做家務(wù)，并承諾完成之后媽媽有什么獎(jiǎng)勵(lì)，或者媽媽可以陪同一起出去玩，在這個(gè)停頓的過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì)克制。

玩是每個(gè)孩子釋放天性的過(guò)程，孩子再晚點(diǎn)過(guò)程也能夠?qū)W習(xí)、認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上的事物和知識(shí)，但是很多孩子太過(guò)于貪玩，甚至到時(shí)間也不愿意回家，那么孩子太貪玩怎么辦呢？

孩子太貪玩怎么辦

1、沒(méi)有規(guī)矩則不成方圓。作為家長(zhǎng)可以先和孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時(shí)間，并且需要遵照進(jìn)行。還要制定獎(jiǎng)懲措施，做的好時(shí)候要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過(guò)度貪玩時(shí)一樣要給予懲罰。

2、貪玩的孩子創(chuàng)造力都很強(qiáng)、想象力很豐富，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以不能夠責(zé)罵孩子，這樣不僅會(huì)傷害到孩子自尊心，一定程度上也會(huì)扼殺孩子的天賦，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)勸導(dǎo)孩子不要忽視了學(xué)業(yè)，再完成應(yīng)該做到事情之后再全身心的玩。

3、孩子往書本上“誘”，往學(xué)習(xí)上“導(dǎo)”，使其好奇心和求知欲逐漸轉(zhuǎn)移到文化科學(xué)知識(shí)上去，學(xué)習(xí)興趣濃了，玩心自然淡了。

4、孩子表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的一面，應(yīng)該及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子，尤其是學(xué)習(xí)上的，哪怕一小點(diǎn)提高，都應(yīng)該加以肯定，孩子心里會(huì)有種自豪感，時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢來(lái)。

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)貪玩怎么辦？我想孩子應(yīng)該處于小學(xué)或者初中階段吧，小學(xué)居多。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子才會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講貪玩的問(wèn)題，導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的原因有很多。

比如新知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)這種情形，上課的時(shí)候每個(gè)孩子都想好好聽(tīng)，但是有的孩子他聽(tīng)不懂，所以一定會(huì)形成不好好聽(tīng)講貪玩的狀態(tài)，究其原因還是在于孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，或者說(shuō)老師的講課技巧，講課思路有問(wèn)題。

所以一旦出現(xiàn)了這種問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極的根據(jù)孩子平時(shí)的考試成績(jī)，發(fā)現(xiàn)孩子在考試中所表現(xiàn)的問(wèn)題，比如說(shuō)語(yǔ)文在字詞句段章的閱讀上出現(xiàn)了問(wèn)題；英語(yǔ)是否是單詞不會(huì)讀背，語(yǔ)法不清晰；數(shù)學(xué)是不是運(yùn)算能力和思維能力都跟不上，那么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的讓孩子解決掉這一個(gè)問(wèn)題。

解決問(wèn)題的過(guò)程中給家長(zhǎng)一個(gè)建議，不要全面開(kāi)花，要逐個(gè)擊破。

它的含義就是指對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，我們需要做出一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)每一門科的學(xué)習(xí)情況進(jìn)度進(jìn)行細(xì)分。其實(shí)如果是小學(xué)的話，孩子的課程真的很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)只要用心輔導(dǎo)也是完全沒(méi)問(wèn)題的。

這個(gè)計(jì)劃需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，中間不可能有絲毫的現(xiàn)代，否則的話就會(huì)前功盡棄，仍然改變不了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦？愛(ài)玩是孩子的天性，每個(gè)孩子都是抱著玩心的，玩是孩子時(shí)期學(xué)習(xí)的主要方式。可以說(shuō)，孩子的心智發(fā)展，需要一個(gè)過(guò)程。所以我們不能抱著大人的想法，希望每個(gè)孩子都能自我控制，靠理智去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦？

第一，提升孩子的成就感。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且肯定孩子的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，盡可能地及時(shí)的指出孩子進(jìn)步的地方，讓孩子對(duì)自己的定位慢慢提高，建立一個(gè)新的自我認(rèn)識(shí)。

第二，把孩子的作業(yè)調(diào)整到合適的程度。

很多家長(zhǎng)為了讓孩子成績(jī)好，不斷的給孩子做練習(xí)，這也是不對(duì)的。在孩子心智沒(méi)有發(fā)展到足夠強(qiáng)悍的程度的時(shí)候，讓他感到學(xué)習(xí)任務(wù)能夠自己完成是非常重要的。

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。

孩子厭學(xué)怎么辦最快方法

關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時(shí)疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子傾訴。

當(dāng)孩子有情緒問(wèn)題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽(tīng)他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無(wú)病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子說(shuō)的話也要注意，盡量使用積極詞匯，避免負(fù)面暗示。

可以幫孩子說(shuō)出內(nèi)心的擔(dān)憂，比如，“你是不是擔(dān)心這次考不好，爸爸媽媽會(huì)責(zé)怪你？你放心，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，只要你每天認(rèn)真踏實(shí)在學(xué)，一兩次的考試成績(jī)說(shuō)明不了什么，別給自己太大壓力。