十九歲的男孩子的心理特征

在如今的社會中，越來越的年輕父母對孩子的心理健康發(fā)展極其重視。因為，時代在進(jìn)步，家好難過對于孩子的教育方式也需要與時俱進(jìn)，跟上孩子的成長步伐。對于十幾歲的男孩子而言，只有家長足夠了解他們的心理特征，才能更好的對他們開展教育工作。

十九歲的男孩子的心理特征

1、渴望獨立

十九歲的男孩子已經(jīng)成年，他們最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實現(xiàn)自己的獨立，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會一意孤行。所以這個階段，父母會認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管教。

2、對異性充滿了好奇

在這個年紀(jì)段的男孩子，基本上第二性征逐漸發(fā)育成熟，體內(nèi)的相關(guān)激素含量開始再次急劇上升，這時候可以達(dá)到幼兒期的8倍，所以男孩的四肢開始迅速生長，全身的神經(jīng)系統(tǒng)都會發(fā)生變化。他們開始有了戀愛的意識，對異性會產(chǎn)生好奇，同時又很害羞的心理。

在現(xiàn)實生活中，十七八歲男孩子也已經(jīng)要成年或已經(jīng)成年，家長就要去了解這個階段孩子的心理特征，也就能更好的解決孩子出現(xiàn)的問題。同時家長要做到尊重孩子，孩子畢竟已經(jīng)是個小大人，我們也就要給予他良好的家庭氛圍，讓其更好的成長。

十七八歲男孩子的心理特征

1、出現(xiàn)心理上的矛盾

男孩子在十七八歲就會出現(xiàn)獨立性和依賴性的矛盾，看起來表面上他們什么都不在乎，天不怕地不怕。但是從眾心理很強(qiáng)，特別在意身邊的伙伴同學(xué)老師對自己的評價。

于是他們喜歡標(biāo)新立異，用特立獨行、奇裝異服、獨樹一幟的發(fā)型等方式來宣告自己的獨一無二性，但內(nèi)心又擔(dān)心脫離集體，內(nèi)心諸多的沖突也會產(chǎn)生。

2、對自我形象開始有了要求

這個年紀(jì)的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆階段的初期，如果家長再按照之前的教育方式，很有可能會導(dǎo)致孩子的變的脾氣暴躁，與家長對著干，甚至有的孩子還會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，所以在教育這個年紀(jì)的孩子時，家長應(yīng)首先了解11歲男孩子的心理特征，再改變教育方式。

11歲男孩子的心理特征

1、自我意識與獨立意識強(qiáng)

孩子在這個年紀(jì)是自我意識非常強(qiáng)的時候，什么是自我意識呢？說白了其實就是自我感覺良好，別看他們在這個時候?qū)e人的看法和行為總是充滿了質(zhì)疑，但是對自己的想法卻是充滿了自信，所以這個時候父母不要真的和孩子去分辨對錯，孩子在這個時候是“自帶光環(huán)”的。

即使有時候我們出于好心想要去幫孩子指正錯誤，孩子也是不會“領(lǐng)情”的，因為孩子在有強(qiáng)大自我意識的同時，在這時還有強(qiáng)大的獨立意識，他們并不能接受父母去幫助他們，有時候我們幫助他們甚至?xí)鸬较喾吹男Ч?/p>

2、拖拉

13歲的男孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，他們的身心都發(fā)生著改變，有時候就會很難與家長進(jìn)行交流，而我們家長就需要多多關(guān)注孩子的變化，給予鼓勵，并正確進(jìn)行引導(dǎo)，所以13歲男孩子的心理及行為特征有什么呢？

13歲男孩子的心理及行為特征

1、心理上“鎖”

進(jìn)人青春期，由于心理的不斷發(fā)展，13歲的他們的情緒自控能力比孩提時有了較大的提高，學(xué)會掩飾、隱藏自己的真實情緒，出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點。過去愛說愛笑的孩 子，進(jìn)人青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。

2、獨立性增強(qiáng)

隨著少男少女自我意識的形成，他們的獨立性急劇增強(qiáng)，他們不再被動地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這種從被動到主動，從依賴到獨立的轉(zhuǎn)變，對于青少年來說是成長的必由之路。

如今越來越多的家長開始關(guān)注孩子的家庭教育問題，從以往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注孩子的心理健康發(fā)展。因為隨著社會的不斷進(jìn)步，孩子的成長環(huán)境也在發(fā)生著巨大的變化，家長想要教育好孩子，就必須先了解他們的心理發(fā)展特征。

十歲男孩子的心理和心理發(fā)展

十歲男孩子處于兒童發(fā)育的后期階段，部分男孩處于青春期發(fā)育的開始。男孩的青春期發(fā)育年齡一般是10到13歲，一部分發(fā)育比較早，另一部分發(fā)育比較晚，此階段是比較關(guān)鍵的時期，心理會發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變，包括意識提高和能力不足。

隨著年齡的增長和人格的完善，情感會日漸豐富，自尊心也會日漸增強(qiáng)。此階段是培養(yǎng)情緒，以及控制能力的關(guān)鍵期，情感發(fā)育容易變化，如果教育引導(dǎo)得當(dāng)，可以使控制能力有較大的提高，且能使情緒更加溫和，減少暴躁或易怒等不良情緒。

這個年紀(jì)階段的男孩子開始從被動學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法。但是辨別是非的能力還是極其有限的，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個不安的時期。

十歲男孩子家長該怎么引導(dǎo)教育

如今的時代在進(jìn)步，孩子的成長環(huán)境也在改變，家長對于孩子的教育，不能只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上，同時好藥注重孩子的心理健康成長。對于21歲的男孩來說已經(jīng)成年，家長只有更加了解21歲的男孩子的心理變化，才能更好的指引他們成長。

21歲的男孩子的心理

1、對自我形象開始有了要求

這個階段的男孩開始有了對自我形象的要求，他們開始關(guān)注臉自己的發(fā)型適不適合自己，身上的衣服是不是夠帥、夠酷，如果身邊有朋友指出了他的某種缺陷，回到家后他就會努力想彌補(bǔ)那個缺陷。

2、渴望獨立

男孩子在21歲時心理最大的變化，就是渴望擺脫父母的嘮叨，脫離父母的管束，實現(xiàn)自己的獨立，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會一意孤行。所以這個階段，很多家長會認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管教。

在家長的教育工作中，男孩相對于女孩更加難管教，因為男孩子的性子比較剛烈，當(dāng)他們12歲的時候，開始慢慢進(jìn)入青春期階段，情緒會更加不穩(wěn)定，易怒易沖動。所以，家長在對他們進(jìn)行教育時，要先了解12歲男孩子的心理變化，這樣才能有更好的教育效果。

12歲男孩子的心理變化

這個年紀(jì)的男孩子，開始逐漸進(jìn)入青春期，他們在心理上也會逐漸的發(fā)育。他們會認(rèn)為自己什么都懂了，所以會非常渴望獨立的空間，自我意識加強(qiáng)，感覺自己長大了，對大人們說的話開始質(zhì)疑，不太相信。但是他們在經(jīng)濟(jì)上又不能完全脫離父母，所以，心理上也會出現(xiàn)獨立性和依賴性的矛盾。

這個時期的男孩子，心理上有一個特別明顯的變化，那就是從眾心理很強(qiáng)。一般表現(xiàn)為在意身邊的人對自己的評價，于是他們就會用特立獨行、奇裝異服、奇特的發(fā)型等方式，來展現(xiàn)自己的獨一無二性，但內(nèi)心又擔(dān)心脫離集體，內(nèi)心也會產(chǎn)生諸多的沖突。

所以在這個階段，我們父母應(yīng)該隨時接納孩子出現(xiàn)的各種情緒，要建立和孩子之間的彼此信任、彼此尊重、相互理解的關(guān)系，幫助他們順利度過這一特殊的階段。

12歲男孩子怎么教育