孩子沒(méi)考好怎么問(wèn)老師

大多數(shù)孩子的成績(jī)都是時(shí)好時(shí)壞的，但是很多家長(zhǎng)都不了解這一點(diǎn)，開(kāi)始因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)焦慮，有時(shí)還會(huì)去問(wèn)老師，但是總說(shuō)不到點(diǎn)上，成了無(wú)效溝通。其實(shí)孩子沒(méi)考好，家長(zhǎng)確實(shí)需要問(wèn)老師他的學(xué)習(xí)情況，這是需要技巧的。

孩子沒(méi)考好怎么問(wèn)老師

第一，打電話溝通。孩子沒(méi)有考好，家長(zhǎng)可以通過(guò)打電話的方式及時(shí)的跟老師溝通一下，問(wèn)問(wèn)孩子的薄弱地方是什么，孩子最近的表現(xiàn)怎么樣，及時(shí)的了解孩子的情況。

第二，當(dāng)面溝通。我們也可以在見(jiàn)到老師的時(shí)候，當(dāng)面跟老師溝通一下，問(wèn)孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)需要怎么教育他。

第三，溝通時(shí)要有耐心。家長(zhǎng)在跟老師溝通的時(shí)候，一定要有耐心，認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，這樣才有助于家長(zhǎng)找到他的問(wèn)題所在。

第四，溝通時(shí)注意語(yǔ)氣。孩子這次沒(méi)有考好，我們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候也不要太急躁，說(shuō)話時(shí)注意語(yǔ)氣要溫和，認(rèn)真分析一下孩子的問(wèn)題。

在人和人的交往中，只要自己付出了真誠(chéng)，就能達(dá)到很好的溝通效果。因此，即使孩子沒(méi)考好，家長(zhǎng)也不要畏畏縮縮的和老師交流，而是抱著處理問(wèn)題的態(tài)度。要知道想讓孩子健康成長(zhǎng)，有一個(gè)好的成績(jī)，這一步是不能缺少的。

孩子沒(méi)考好怎么和老師交流

孩子沒(méi)考好，家長(zhǎng)可以向老師請(qǐng)教原因，了解孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如平時(shí)的練習(xí)測(cè)試是否也是粗心大意，如果不是基礎(chǔ)差，接受能力差等其他方面原因，再接著和老師商量如何改進(jìn)粗心大意的缺點(diǎn)，注意從平時(shí)的作業(yè)練習(xí)和測(cè)驗(yàn)中養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

家長(zhǎng)一定要明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母和老師有效溝通并解決問(wèn)題，不僅能幫孩子提高成績(jī)，反過(guò)來(lái)孩子考入理想學(xué)校，老師也能夠提高教學(xué)業(yè)績(jī)。

同時(shí)父母在家要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng)，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。另外，大考過(guò)后，如果孩子成績(jī)起伏較大，父母要及時(shí)與老師溝通，了解孩子成績(jī)不穩(wěn)的原因，為后期復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺做好準(zhǔn)備。

孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

孩子沒(méi)考好怎么跟老師溝通？對(duì)孩子的情況可以通過(guò)電話、短信的方式和老師溝通，首先，可以和老師陳述一下孩子的情況，其次，可以和老師問(wèn)詢一下最近孩子在學(xué)校的近況，接著，咨詢一下老師，孩子最近的生活表現(xiàn)，探討或者說(shuō)出自己覺(jué)得孩子沒(méi)考好的原因，最后，自己大致心理知道孩子考試沒(méi)不好的原因，不要亂發(fā)脾氣打罵孩子，要和老師配合，和孩子溝通交流，堅(jiān)持每天給孩子打個(gè)電話，半個(gè)月給老師打電話問(wèn)詢，一起配合。

孩子沒(méi)考好怎么跟老師溝通？

一、在尊重的基礎(chǔ)上平等跟老師溝通。

家校溝通的前提是相互尊重，老師會(huì)尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要尊重老師。我遇見(jiàn)過(guò)兩種類(lèi)型的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子成績(jī)下滑了，一種家長(zhǎng)是不問(wèn)青紅皂白地責(zé)問(wèn)老師；另一種家長(zhǎng)則覺(jué)得老師叫家長(zhǎng)是批評(píng)孩子，對(duì)老師很畏懼，全程用“哦”“嗯”“老師說(shuō)的對(duì)”這樣的詞回復(fù)老師。其實(shí)，老師跟家長(zhǎng)的地位是平等的，沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低，要在相互尊重的基礎(chǔ)上平等地跟老師溝通。

二、保證溝通效率，不要漫無(wú)目的的談。

家長(zhǎng)跟老師溝通的時(shí)候，要有溝通的重點(diǎn)，不要漫無(wú)目的的談。家長(zhǎng)跟老師溝通的時(shí)候，要保障溝通的有效性。首先要明確老師溝通的目的，然后針對(duì)性地解答。其次對(duì)于自己想要了解的問(wèn)題，也可以提前羅列一下，避免跟老師溝通的時(shí)候忘記。最后一點(diǎn)就是節(jié)約雙方時(shí)間，因?yàn)榇蠹叶纪γΦ摹?/p>

孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和老師溝通？和老師溝通的關(guān)鍵是您是否了解孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子怎樣的學(xué)習(xí)情況與成績(jī)不理想有很大的關(guān)聯(lián)。理由是：一方面，若您不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，您無(wú)法恰當(dāng)?shù)睾屠蠋熯M(jìn)行溝通，達(dá)到預(yù)期效果；另一方面，若您沒(méi)有仔細(xì)分析孩子成績(jī)不理想的原因，和老師溝通，也只能從老師所了解到學(xué)生的狀況下進(jìn)行輔導(dǎo)、提升，效果也未必最好！

孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和老師溝通？

1、明確問(wèn)題重點(diǎn)。

2、注意溝通的時(shí)間，盡量選在老師沒(méi)有課的時(shí)間！

3、說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣。

孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)和老師溝通的禁忌有哪些？

孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么跟老師溝通？把握溝通的關(guān)鍵，就是為了解決孩子為什么沒(méi)考好這個(gè)難點(diǎn)，突出用什么辦法解決孩子成績(jī)不理想這個(gè)重點(diǎn)，達(dá)到提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最終目的。至于溝通方式，還是以單獨(dú)的方式比較好，比如當(dāng)面溝通或電話溝通。

孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么跟老師溝通？

一、孩子的表現(xiàn)。

最重要的方面就是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，而不是直接問(wèn)成績(jī)。孩子在課堂上以及課間等時(shí)候的表現(xiàn)，這些方面的實(shí)際情況家長(zhǎng)平時(shí)可能是不知道的，需要和老師經(jīng)常溝通，學(xué)校和家庭配合才能正確引導(dǎo)孩子走上正確的道路，少走歪路等。

二、 教師對(duì)孩子的成績(jī)的分析以及如何應(yīng)對(duì)。

聽(tīng)聽(tīng)老師和班主任對(duì)孩子成績(jī)薄弱的原因分析，并且告訴老師孩子在家的學(xué)習(xí)情況，這樣就可以和老師一起，綜合各種表現(xiàn)來(lái)分析孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的根本原因，以方便在下一步教育過(guò)程中找到合適的方法和路徑。

首先作為家長(zhǎng)，你不能夠發(fā)火，心平氣和的幫助孩子一起來(lái)找原因，哪里不足的話，幫助孩子一起去完成，把以前的知識(shí)基礎(chǔ)的稍微補(bǔ)上一下。慢慢的，孩子的成績(jī)才會(huì)好，你應(yīng)該鼓勵(lì)他。

孩子沒(méi)考好怎么和孩子溝通

1、首先和孩子溝通時(shí)告訴孩子你知道他的心理也很不好受

其實(shí)如果考試的成績(jī)不好，在學(xué)校內(nèi)老師即使不批評(píng)，也會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)比較好，這個(gè)時(shí)候如果孩子的心理是比較受傷的，如果的他的好朋友剛好比他考的又好。那么就是雙重的打擊，這個(gè)時(shí)候如果到家家長(zhǎng)再是劈頭蓋臉的一頓臭罵的話，那么孩子幼小的心靈會(huì)覺(jué)得全世界都再拋棄他。

所以父母和他們溝通的時(shí)候一定要告訴他們，知道他們心理很難受，和孩子站到同一個(gè)陣營(yíng)，不是敵對(duì)面，給孩子共情，如果孩子心理比較難受，想哭就讓孩子哭一下，發(fā)泄出來(lái)總是好的。

2、不要責(zé)備不要和其他的孩子比較，保存孩子的自尊心

孩子在高中考試中表現(xiàn)不佳可能會(huì)讓他們感到沮喪和失落。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的情緒，并給予他們支持和鼓勵(lì)。我們可以與孩子一起分析他們的成績(jī)，找出原因，并幫助他們制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中孩子沒(méi)考好怎么跟孩子溝通

1、對(duì)孩子的考試失利表示真誠(chéng)的理解和同情

家長(zhǎng)不要說(shuō)類(lèi)似“沒(méi)關(guān)系，慢慢就好了”這樣蒼白又略帶敷衍的話。而是應(yīng)該很誠(chéng)懇地接受孩子的訴苦，不要表現(xiàn)出“小題大做”的意思來(lái)，可以說(shuō)“媽媽/爸爸知道你很難過(guò)”“我很能體會(huì)你的感受，當(dāng)年我剛上高中的時(shí)候也考得不好”等等這樣能引起孩子共鳴的話。

2、深度交流，反思成長(zhǎng)

和孩子一起找出所有丟分的題，一起分析是什么原因?qū)е聛G分，以及應(yīng)該用什么方法才能保證下次不再丟分。如果是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握導(dǎo)致出錯(cuò)，那先在書(shū)上找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)懂，再到試卷上改錯(cuò)，才能保證以后同樣的題型一次性做對(duì)。那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一次犯錯(cuò)也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。