九歲孩子懶怎么辦

九歲的孩子自制力還沒(méi)有完全定下來(lái)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，切不可發(fā)脾氣，打罵孩子，過(guò)于粗暴的處理方式只會(huì)激起孩子的叛逆心理，讓孩子變得更加懶惰，那么九歲孩子懶怎么辦呢？

九歲孩子懶怎么辦？

一、家長(zhǎng)要求太高，孩子自己嘗試做卻總被批評(píng)。

有些家長(zhǎng)是懂得要給孩子機(jī)會(huì)去培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的，但是同時(shí)也會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是要求太高，孩子怎么做都不滿意，總是挑刺。

孩子由于年紀(jì)小，認(rèn)知能力差，體力也跟不上，自己吃飯會(huì)灑得到處都是；自己洗衣服也會(huì)洗得哪里都是水；自己收拾玩具，卻收拾了個(gè)亂七八糟，這時(shí)媽媽就來(lái)氣了，開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，“你看看你，怎么吃的飯啊？怎么吃得哪里都是”“你看看你，洗個(gè)衣服洗半天，一件衣服用了我一塊肥皂”……孩子好不容易鼓起勇氣重新來(lái)做，換來(lái)的依舊是父母的批評(píng)、挑刺，這樣就會(huì)讓孩子認(rèn)為：無(wú)論我怎么做，無(wú)論我做什么，換來(lái)的都是批評(píng)，那我不做了，是不是就不用挨罵了？

建議：多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

9歲的孩子應(yīng)該是正處于青春叛逆期的，這個(gè)時(shí)候一定要和孩子多溝通，多傾聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)孩子的教育不要經(jīng)常打罵，而且父母也不要獨(dú)斷專行的。

九歲的孩子叛逆不聽(tīng)話應(yīng)該怎么辦

1、溝通

如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

2、傾聽(tīng)

九歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽(tīng)，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。

九歲的孩子正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)候他們開(kāi)始獨(dú)立思考，也變得十分叛逆。作為家長(zhǎng)我們?cè)诮逃艢q叛逆的孩子時(shí)，首先要調(diào)整好自己的情緒，切忌打罵孩子，然后根據(jù)孩子的行為制定明確的規(guī)則，這樣能更好的約束孩子。

九歲的孩子叛逆怎么辦

1、擺正心態(tài)

面對(duì)九歲孩子突如其來(lái)的叛逆，家長(zhǎng)必須先冷靜下來(lái)，好好觀察孩子的日常，找出孩子變化的原因。不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去面對(duì)孩子的反叛。這時(shí)候的孩子就像緊繃的橡皮筋，你越是用力，他們的反彈會(huì)越加厲害，因此家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，對(duì)孩子的行為不要以暴制暴，這是最不可取的。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。家長(zhǎng)要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了應(yīng)盡量給予表?yè)P(yáng)。

九歲的孩子正處于他們成長(zhǎng)過(guò)程中第二個(gè)叛逆期，也就是我們平常所說(shuō)的“兒童叛逆期”。這一時(shí)期的孩子已經(jīng)能明確說(shuō)出自己的想法，叛逆不聽(tīng)話也是很正常的。家長(zhǎng)切忌使用暴力教育孩子，而是應(yīng)該悉心引導(dǎo)。

孩子九歲很叛逆不聽(tīng)話怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法。九歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽(tīng)，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。

2、找到溝通方法。發(fā)現(xiàn)九歲孩子很叛逆不聽(tīng)話，家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿滿，因?yàn)橐坏┖⒆臃纯古c家長(zhǎng)交流，那么家長(zhǎng)就什么也得不到，所以家長(zhǎng)要掌握循序漸進(jìn)的方式，慢慢的引導(dǎo)孩子將心里話說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)分享。

3、采用積極的管教策略。在面對(duì)叛逆期的孩子時(shí)，我們需要采用一些積極的管教策略。首先，我們應(yīng)該盡量避免使用懲罰性的措施來(lái)解決問(wèn)題。相反地，我們可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)孩子做出正確的選擇。

例如，當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，我們可以給予他們一些小禮物或者表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步。此外，我們還可以利用游戲和其他娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)吸引孩子的注意力，讓他們更愿意接受我們的指導(dǎo)和建議。

初中孩子處于青春期階段，出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆是正常現(xiàn)象。家長(zhǎng)需要先了解一下這個(gè)階段孩子的心理特點(diǎn)，再進(jìn)行正確引導(dǎo)。

要做的就是和孩子好好溝通，看看孩子為什么會(huì)這樣做，找到原因之后，再去正確引導(dǎo)孩子。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)不要用暴力的方式或者是責(zé)備孩子，否則只會(huì)適得其反。

初中孩子懶惰厭學(xué)怎么辦

1、找出原因，做出相應(yīng)調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過(guò)渡階段，知識(shí)點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。

有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長(zhǎng)期情緒低落，漸漸變得懶惰厭學(xué)；也有一些孩子，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)經(jīng)常排在班級(jí)靠后位置而變得厭學(xué)。作為家長(zhǎng)，要及時(shí)找到孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子解決問(wèn)題。

其實(shí)很多孩子都有學(xué)習(xí)的問(wèn)題，懶散不愛(ài)學(xué)習(xí)，貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣是很多孩子的現(xiàn)狀，給孩子講大道理也行不通了，但是孩子不是天生就這樣，很大原因還是在于家長(zhǎng)的教育。

孩子懶惰不肯學(xué)怎么辦

1、讓學(xué)習(xí)變得有趣對(duì)于懶散的孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。使用多媒體教育工具、互動(dòng)教育游戲和實(shí)地考察等方法，幫助孩子更好地理解和掌握知識(shí)。讓學(xué)習(xí)成為一種愉快的體驗(yàn)，而不是枯燥乏味的任務(wù)。

2、孩子懶惰不肯學(xué)，我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓他們參與其中，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。目標(biāo)應(yīng)該具體、可量化，并有一定的挑戰(zhàn)性，這樣孩子才會(huì)感到有成就感和動(dòng)力，進(jìn)而更加努力地學(xué)習(xí)。

3、孩子懶惰不肯學(xué)，可以幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提升學(xué)習(xí)能力。我們大多數(shù)父母也是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，難免會(huì)抓瞎，但現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，聯(lián)絡(luò)方便，多查查，多問(wèn)問(wèn)，多和同學(xué)家長(zhǎng)交流，互通有無(wú)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有很多可以借鑒的點(diǎn)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制可以是懶散孩子學(xué)習(xí)的有力激勵(lì)因素。建立一個(gè)明確的獎(jiǎng)勵(lì)體系，當(dāng)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)或表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，也要設(shè)定適當(dāng)?shù)膽土P，以應(yīng)對(duì)不合理的行為。這將幫助孩子建立紀(jì)律和責(zé)任感。

九歲孩子的自控能力比較差，所以上課不聽(tīng)課是很常見(jiàn)的問(wèn)題。孩子上課不聽(tīng)課，那么他的成績(jī)大概率不會(huì)很好，所以家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要了解孩子內(nèi)心的想法，然后我們?cè)偃ヒ龑?dǎo)孩子，讓孩子抓住課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間。

九歲孩子上課不聽(tīng)課怎么辦

1、和老師溝通，如果九歲孩子經(jīng)常上課不聽(tīng)課，注意力不集中，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的與老師交流溝通，讓老師幫忙。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子走神的時(shí)候及時(shí)提醒，或者有意識(shí)的去提問(wèn)孩子等，這樣可以讓孩子的注意力變得集中起來(lái)。

2、讓孩子養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣。家長(zhǎng)要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，有計(jì)劃就不會(huì)盲目，做事情就更容易專心，所以要引導(dǎo)孩子合理地做計(jì)劃，然后分配好自己的時(shí)間，做事更有效率，注意力也會(huì)更集中。科學(xué)安排兒童生活起居時(shí)間，做到生活學(xué)習(xí)有規(guī)律、有計(jì)劃。要提醒孩子堅(jiān)持體育鍛煉，培養(yǎng)其意志力，增強(qiáng)其注意力。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要避免給孩子造成干擾。例如，以關(guān)心孩子的名義去打擾他，進(jìn)進(jìn)出出的問(wèn)孩子，送吃送喝送衣服，看電視、說(shuō)話的聲音盡量小一些。如果可以，家長(zhǎng)好不要看電視，玩手機(jī)，也讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣。

4、幫助他們找出學(xué)習(xí)意義。九歲的孩子們常常對(duì)于學(xué)習(xí)的意義感到困惑，所以家長(zhǎng)可以和孩子一起想一想。在學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程中，孩子們可以學(xué)到什么樣的道理，能夠幫助他們以后更好地生活和學(xué)習(xí)，并可以告訴他們成功的道路上，往往是需要通過(guò)學(xué)習(xí)，積累知識(shí)才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。