孩子上課經(jīng)常不在狀態(tài)怎么辦

孩子上課經(jīng)常不在狀態(tài)主要表現(xiàn)為：走神、說話、小動作多等等，這些都是比較常見的。如果孩子出現(xiàn)了這種情況，家長不及時(shí)引導(dǎo)的話，孩子可能會出現(xiàn)厭學(xué)的心理。因此，家長要及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

孩子上課經(jīng)常不在狀態(tài)怎么辦

1、積極引導(dǎo)孩子，找到孩子上課經(jīng)常不在狀態(tài)的原因，正確的方法就是讓孩子自己明白學(xué)習(xí)的重要性，自然而然的不遺余力的付諸努力，孩子都有叛逆心理，必須持之以恒的堅(jiān)持和孩子溝通，交流，一定是有效溝通，注意方式方法，不能求快，否則就會欲速則不達(dá)，慢慢來。

2、鼓勵孩子積極參與課堂活動。如果孩子上課時(shí)經(jīng)常不在狀態(tài)，可以與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和問題。幫助孩子積極參與課堂活動，參與討論和提問等互動，讓孩子感到課堂更加有趣和有意義。

同時(shí)，也可以和孩子共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供實(shí)際的指導(dǎo)和幫助，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法。不管做什么方法很重要。學(xué)習(xí)更是如此。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績，還可愉悅身心。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，如教給孩子怎樣預(yù)習(xí)功課，課上如何聽講，怎樣發(fā)現(xiàn)問題，課后如何復(fù)習(xí)等等。

孩子上課一直不在狀態(tài)這個(gè)問題一直讓很多家長焦慮著。這些孩子通常在課堂上有這樣的表現(xiàn)：目光看似跟著老師走，但是其實(shí)腦袋在放空，目光呆滯，有時(shí)候還會左顧右盼。那么孩子上課一直不在狀態(tài)怎么辦？

孩子上課一直不在狀態(tài)怎么辦

1.家長要有足夠的耐心

我們對待孩子的各種提出的問題，需要耐心的解答，不要否認(rèn)孩子的問題。

孩子階段孩子經(jīng)常會對各種新鮮事物感興趣，不要認(rèn)為孩子的問題很幼稚，或者跟孩子說問題太傻了，或是說你這個(gè)問題根本就不值得回答，這時(shí)候孩子的自信心和表達(dá)的欲望會受到打擊。在專心思考方面，肯定也會受到負(fù)面的影響。

2.教導(dǎo)孩子掌握聽課技巧，學(xué)會聽課的藝術(shù)

前天和閨蜜聊天的時(shí)候閨蜜說了一句話，讓我印象深刻。她說：“孩子上課不在狀態(tài)這可怎么辦？”其實(shí)在我看來這是正常的現(xiàn)象，我的孩子也有過這樣的問題出現(xiàn)，我們多給予孩子關(guān)心，耐心指導(dǎo)孩子就可以了，那么孩子上課不在狀態(tài)這可怎么辦？

孩子上課不在狀態(tài)這可怎么辦

1.掌握聽課技巧，學(xué)會聽課的藝術(shù)

聽課也是一門藝術(shù)，學(xué)會聽課，就會有不一樣的收獲，一個(gè)會聽課的人，能夠聽出老師講課的門道，學(xué)會思考，舉一反三，這樣聽課，學(xué)習(xí)效率就會提高。

一個(gè)不會聽課的人，雖然在聽，但是聽不明白，不能抓住聽課的重點(diǎn)，聽課很被動，總感覺沒有聽懂，甚至沒有什么收獲。要通過不斷摸索，學(xué)會聽課的藝術(shù)，善于在聽課中發(fā)現(xiàn)，學(xué)會在聽課中進(jìn)步，讓聽課變成一種興趣，讓聽課成為進(jìn)步的橋梁。

2.課前提前預(yù)習(xí)，對不明白的重點(diǎn)關(guān)注

孩子上課總是不在狀態(tài)也會在生活中有所體現(xiàn)，比如：做事發(fā)呆、眼神呆滯、沒有耐心等。當(dāng)老師跟我們反映孩子在學(xué)校上課總是不在狀態(tài)的時(shí)候，家長一定要重視，積極解決孩子上課總是不在狀態(tài)怎么辦的問題。

因?yàn)楹⒆由险n總是不在狀態(tài)的對孩子學(xué)習(xí)和生活的危害是非常大的，孩子的這些行為不僅會造成孩子成績下降的結(jié)果，還會影響孩子的身心健康、人際交往等，因此我們作為家長一定要重視！下面我們來具體探討一下吧。

孩子上課總是不在狀態(tài)怎么辦

1.日常在家寫作業(yè)的時(shí)候家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境最低的配置是要有一張桌子，一把椅子。如果最低配置都達(dá)不到，孩子是很難養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然在學(xué)校就很難進(jìn)入狀態(tài)了。

2.告訴孩子上課要在心里主動回答老師的問題

積極引導(dǎo)孩子，找到孩子不在狀態(tài)的原因，正確的方法就是讓孩子自己明白學(xué)習(xí)的重要性，自然而然的不遺余力的付諸努力，孩子都有叛逆心理，必須持之以恒的堅(jiān)持和孩子溝通，交流，一定是有效溝通，注意方式方法，不能求快，否則就會欲速則不達(dá)，慢慢來。

孩子上學(xué)總是不在狀態(tài)怎么辦

培養(yǎng)孩子的自制力

大部分孩子自制力差，不能控制自己的行為，特別是小學(xué)生，如果沒有外界的正確引導(dǎo)，讓他們一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是非常困難的事情。

調(diào)整作息時(shí)間

提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)制訂作息時(shí)間表，督促孩子按時(shí)起床、飲食，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

首先，我們要明確上課的教室是不是有其他吸引孩子的東西，盡快讓他去熟悉一下教室的環(huán)境，讓他放下好奇心，其次，我們要讓他專注做一件事情的時(shí)間拉長，那么這個(gè)時(shí)候我們可以去買一些樂高積木，讓他坐在家中慢慢的去拼，那這個(gè)時(shí)候他的耐心會被一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練，他的注意力也會一點(diǎn)點(diǎn)的集中，時(shí)間久了，老師在上課的時(shí)候，他注意力會自動的集中到老師講課中。

孩子上課經(jīng)常走神怎么辦

作為家長，我們可以從哪些方面努力來幫助孩子克服走神呢？

第一、父母跟孩子保持一定距離。當(dāng)孩子在家靜心學(xué)習(xí)時(shí)，父母盡量躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要總是去打擾孩子。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，有的父母一會兒來問孩子餓不餓，一會兒來問孩子渴不渴，一會又打開電視聲音調(diào)的很高，一會兒又兩口子吵一架，這就打斷了孩子學(xué)習(xí)時(shí)的專注習(xí)慣。孩子在家都不能養(yǎng)成學(xué)習(xí)專注和不開小差的習(xí)慣，更何況在學(xué)校的表現(xiàn)呢！跟孩子保持一定距離，并一言不發(fā)的保持安靜，是很好幫助孩子培養(yǎng)專注力的方法。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，父母如果能在一旁安靜閱讀，或者靜心忙自己的工作，這也是對孩子培養(yǎng)持續(xù)專注學(xué)習(xí)的能力有幫助。

第二、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)習(xí)變得觸手可及，于是學(xué)習(xí)就變得像我們呼吸一樣頻繁。什么是優(yōu)秀的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境呢？一個(gè)干凈簡單，整潔有序的房間，書柜和書桌足夠舒適到能讓學(xué)習(xí)觸手可及，且足夠安靜舒適。這樣當(dāng)孩子一走進(jìn)家，就能感受到一股濃濃的想學(xué)習(xí)的沖動。就像孩子一走到麥當(dāng)勞或肯德基，就想進(jìn)去吃一頓一樣，臥室的學(xué)習(xí)環(huán)境和餐廳的環(huán)境一樣重要。當(dāng)餐廳的環(huán)境很好時(shí)，孩子就很有食欲，當(dāng)家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境很好時(shí)，孩子就想去學(xué)習(xí)。

第三、給孩子設(shè)置一些專注力訓(xùn)練的游戲，讓孩子參與。很多小孩子專注力不強(qiáng)，是因?yàn)橛?xùn)練的不到位，家長可以給孩子找一些舒爾特方格等類似的專注力提升的游戲訓(xùn)練，會對孩子提升專注能力有很大幫助。

有些知識在孩子看來是很難的，所以總是提不起學(xué)習(xí)的興趣，此時(shí)他的專注力就容易被打斷，導(dǎo)致13歲男孩上課總是走神不在狀態(tài)。家長可以跟老師溝通一起尋找解決問題的方法，讓老師上課時(shí)多提問孩子，時(shí)刻讓他打起精神。

13歲男孩上課總是走神不在狀態(tài)怎么辦

第一、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。如果孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用誰督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，我們一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，對他們的期望不能太高，要及時(shí)肯定他們所取得的點(diǎn)滴成績，并給予一定的獎勵。

第二、進(jìn)行聽字訓(xùn)練