為什么孩子到四年級成績下降

為什么孩子到四年級成績下降？孩子在一、二年級學習主要以記憶為主；而三四年級逐步轉向思考，思維為主。這個轉變對先前思維訓練不多的孩子來說可能會較慢一些，有一點成績下降也是正常現象。

但如果孩子從此厭學了，就會出現一直下降的情況，必須引起高度重視了。只有家長和老師一起努力，幫孩子跨過這個坎，才能使孩子快樂起來，進步起來。

為什么孩子到四年級成績下降：

1、家長的思考角度有偏差：不從自己身上找原因，眼里只有孩子的錯

2、家長對孩子的要求有偏差：10歲左右的孩子，最差的就是自覺性，而家長對孩子最大的要求，就是自覺性。而這一點，恰巧就是與家庭教育的客觀規律背離。說白了，這種要求，大部分的孩子根本做不到。

綜合來看，“自覺性”或許是這對家長向孩子提出的唯一要求。然而，對于該有的生活習慣和學習習慣的要求，基本沒有在孩子的家庭教育里以正確的形式出現。

孩子在四年級階段出現成績上下浮動是很正常的一種現象，家長們的反映不用過于激烈，要和孩子一起，幫助他調整心態，尋找適合自己的學習方法，全身心的投入到學習當中去。

孩子上四年級成績下降怎么辦

1、了解孩子退步的原因

精神上主動和孩子溝通，幫助孩子分析成績下滑的原因，并采取相對措施進行補救。多鼓勵孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認為自己學習沒有希望了，產生厭學的情緒。

2、引導孩子認真聽課

家長想要孩子在四年級快速提高成績，上課專心聽講這一點很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學，永遠都不會進步，所以家長一定要引導孩子上課一定要聽講，不僅要聽而且要認真，凡事一旦認真和專心就沒有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學習成績。

家長們都認為自己的孩子在小學階段很聽話，其實并不是這樣。四年級就是孩子的關鍵時期，這個時期就是培養孩子各種能力的最佳時期，也是孩子情感突發，需要得到家長尊重的階段，不然孩子很有可能就會開始叛逆，家長們也是需要了解其他原因的。

四年級的孩子為什么開始叛逆

厭學情緒高發：當自我意識剛出現的時候，孩子總是會自我感覺良好，他們會比較固執的認為自己的想法是正確的。

如果這時父母依然采用嘮叨、命令、講大道理的方法，那么不但會令孩子感到厭煩，而且會給他們呈現一種錯誤的信息：學習時一件很艱苦的事情，他在為父母而學習。在這種錯誤信息的感染下，孩子就非常容易產生厭學情緒，也就會因此產生叛逆。

情緒、情感突發：很多家長發現，孩子上四年級之后，不再像小的時候那樣處處粘著父母，而且“越來越愛頂嘴”。這正是自我意識開始萌發的重要信號。如果家長在這個階段不及時調整自己的認知、心態，有意識的修正自己和孩子的相處模式，那么這就為孩子的青春期叛逆打下了基礎。

四年級的孩子叛逆怎么辦

孩子的一切行為和表現都是有原因的，孩子厭學，家長往往會很著急，特別是對于女孩子，但是家長干著急也不是辦法，我們要找到孩子厭學的根源問題，這樣才能更好的解決，孩子厭學的問題，下面讓我們看看四年級的女孩子為什么會厭學吧！

四年級的女孩子為什么會厭學

1.教育方式不對

有的家長忙于自己的事業發展和養家賺錢，從而忽視了子女的教育。

只提供給子女足夠的零花錢，對于孩子的成長關心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長一味的用物質付出作為資本來要求孩子的學習成績。

這些孩子吃喝不愁，學習成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學習體驗是不快樂的，容易造成孩子對學習產生厭惡情緒。

其實人這一生每個年齡段都會撒謊，比如孩子四年級總愛撒謊，這時候我們要看孩子撒謊的目的和撒謊的程度，以及撒謊造成的影響，那么作為孩子親密的家長你知道孩子四年級為什么總愛撒謊嗎？

孩子四年級為什么總愛撒謊

1.為了逃避懲罰

很多孩子在學校的時候，怕父母因為成績不好或者在學校惹麻煩而懲罰自己，所以選擇撒謊逃避懲罰。

2.出于好奇模仿

一些孩子的父母有撒謊的壞習慣，他們的孩子在電視上看到撒謊的片段。有些孩子可能不會意識到這種行為是錯誤的，因為他們年輕。此外，出于好奇的模仿，這些孩子養成了撒謊的習慣。

五年級的孩子有了自己的思維能力，有了自我意識，當父母再像在低年級時那樣，嚴厲地要求他們去學習、再規定他們每次考試必須達到的名次時，孩子就會覺得學習是件很苦的事情，從而對學習產生厭煩情緒。

每一位家長都應該用平常心來看待孩子的成績。家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質來獎勵她，這樣只會讓你的孩子有個錯覺：學習是為家長學的。

孩子五年級成績突然下降原因是什么？具體原因分析如下：

首先，五年級的課程難度逐漸增加，如果孩子不能很好掌握的，成績就會下滑。相對來說，一二年級的課程是比較淺顯的，加之大多數孩子在幼兒園時就已經學習了一年級的課程了，所以上一年二年級就感覺比較輕松，等到了四五年級的時候，還是拿同樣的態度去學習，成績就會下降。

其次，沒有養成良好的學習習慣。在一二年級的時候沒有養成良好的學習習慣。所以從現在開始快快培養良好的學習習慣吧。 五年級還是來得及的。

第三，孩子因為其他事情上課分心。比如看其他書籍，喜歡與同學上課小聲說話，甚至上課玩一些玩具或者文具等等。家長可以通過與老師的溝通，了解一下孩子上課的情況，然后再跟孩子做進一步的交談，讓孩子知道上課認真聽講的重要性。

大家身邊有沒有這樣的孩子，一二三年級名列前茅，但到了四五年級成績就開始不理想了，那孩子上四年級后成績下降的厲害怎么回事？

孩子上四年級后成績下降的厲害

1、孩子初級階段的學習就不太扎實，一到三年級的知識簡單但是繁瑣，特別近幾年課程改革比較大，對小學生的要求越來越高，語文方面國學、古詩詞加大力度，數學方面更是‘花樣百出’，奧數知識的滲透，一題多解的普遍，以及課外閱讀要求更高，所以千萬不要輕視這幾年的學習，高樓堅固與否主要看地基扎實不扎實，所以如果孩子四年級掉隊，有可能是前期學習不扎實。

2、隨著年齡的增長，孩子叛逆心理滿滿萌芽，貪玩注意力不集中造成上課不認真聽講，以至于影響到每天的作業完成，時間長了自然影響學習！所以家長必須及時和老師溝通，了解孩子在校情況，不要對孩子用簡單粗暴的態度，和孩子耐心溝通，找到問題，更需要在家庭營造一個良好的學習氛圍，陪伴孩子一起學習努力提高自己的知識水平，讓孩子佩服尊敬我們，感受到學習的重要性！！

3、古代‘孟母三遷’的故事有其積極的一面，我們雖然不能如孟母一樣不斷搬遷，但是為孩子選擇優秀的伙伴和朋友去帶動他還是有可能的，也許思想還未成熟的孩子就是因為交往了同樣不說學習只講享受貪玩的朋友而導致成績下滑，所以做家長的一定把時間多放在孩子身上，讓他們感受到我們的愛，感受到我們的積極引導所謂‘物以類聚人以群分’的道理相信每個人都明白！

孩子上四年級后成績下降的厲害什么原因